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《關(guān)于獨立學(xué)院專業(yè)導(dǎo)論課程建設(shè)的實踐與思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于獨立學(xué)院專業(yè)導(dǎo)論課程建設(shè)的實踐與思考【摘要】在車輛工程專業(yè)一年級本科生中開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論課程，對新生了解所學(xué)專業(yè)、專業(yè)發(fā)展前景及就業(yè)都能起到積極作用，為引導(dǎo)學(xué)生四年的大學(xué)生活具有指導(dǎo)作用。對探索專業(yè)導(dǎo)論課的教學(xué)，加強(qiáng)車輛工程專業(yè)導(dǎo)論課程的建設(shè)對提高大學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)具有積極意義?！娟P(guān)鍵詞】獨立學(xué)院;專業(yè)導(dǎo)論;車輛工程【Abstract】Offerspecialfieldintroductioncourseinvehicleprojectspecialfieldonegradecollegegr
2、aduate,beingabletoarriveatapositiveroleuptowhataboutmimicsspecialfieId,specialfielddevelopingtheprospectandemployment,beguidestudentuniversityfor4yearstolivetohaveadirectivefunction.Theconstructionreinforcingthevehicleprojectspecialfieldintroductioncour
3、seimprovesuniversityeducationalqualityfacetoface,thequalityfosteringastudenthasactivesignificancetotheteachingprobingspecialfieldintroductionclass.【Keywords】Independentacademy;Specialfieldintroduction;Vehicleproject1刖g從上高中開始，同學(xué)們就在考慮選擇專業(yè)方向，文科還是理科？每年秋季高校新
4、生入學(xué)后，在報到的現(xiàn)場我們也總是要接待許多新生提出轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。在大學(xué)的每個學(xué)期末更是有許多同學(xué)忙于轉(zhuǎn)專業(yè)。這種高校學(xué)生盲目轉(zhuǎn)專業(yè)的現(xiàn)狀，既不利于學(xué)生規(guī)劃職業(yè)，也不利于高校教學(xué)活動的安排。做為北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的一名一線教師，通過與學(xué)生的接觸，筆者所在單位從教學(xué)計劃入手，近年來通過針對大一新生開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論的方式，幫助大一新生正確認(rèn)識就讀的專業(yè)，在學(xué)生正確認(rèn)知專業(yè)的前提下引導(dǎo)他們規(guī)劃未來的職業(yè)。2產(chǎn)生轉(zhuǎn)專業(yè)這種情況的原因不少高校，尤其是獨立學(xué)院都存在新生在一節(jié)課都沒有上的情況下就要求轉(zhuǎn)專業(yè)，多數(shù)人的理
5、由是對所在專業(yè)不感興趣。也有人覺得自己現(xiàn)在的專業(yè)“學(xué)起來太辛苦”。對專業(yè)望文生義式的狹隘理解，也成為不少大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)的理由。鑒于此，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院下設(shè)的機(jī)械與車輛工程專業(yè)學(xué)院把專業(yè)導(dǎo)論納入了教學(xué)計劃，并作為學(xué)生大一第一學(xué)期的必修課程來設(shè)置學(xué)時和學(xué)分，專業(yè)學(xué)院同時選派專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗豐富的資深教授專門進(jìn)行講授。通過專業(yè)導(dǎo)論課，一方面讓學(xué)生準(zhǔn)確理解自己就讀專業(yè)的人才培養(yǎng)定位、主要課程、就業(yè)去向以及在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)該具備基本知識和能力。我專業(yè)學(xué)院的專業(yè)導(dǎo)論課設(shè)置為個學(xué)分、16學(xué)時，其中有4個學(xué)時用于
6、實踐教學(xué)，教學(xué)方式通過多種形式開展，目對都是為了讓學(xué)生很快進(jìn)入到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的角色，從而達(dá)到了很好的引導(dǎo)作用。比如讓高年級學(xué)生與大一新生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)方面的交流活動。高年級學(xué)生的交流，不僅有利于拉近學(xué)生與學(xué)生之間的距離，同時也有利于大一新生在專業(yè)學(xué)習(xí)上少走彎路。除了高年級的學(xué)生外，一些已經(jīng)參加工作的本專業(yè)的師兄師姐也會成為交流的對象。師兄師姐的交流重在講授專業(yè)素質(zhì)對今后工作的影響以及在校期間該如何有效培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。另外我們還安排學(xué)生去相關(guān)專業(yè)單位參觀，了解本專業(yè)畢業(yè)以后所工作的實際環(huán)境。本課程的考
7、核方式目前要求以論文的方式提交，目的就是讓這些大一的新生對專業(yè)有了正確的認(rèn)知之后，要求學(xué)生根據(jù)自己的實際合理制定學(xué)業(yè)生涯設(shè)計的方式，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并以學(xué)期為目標(biāo)一步步地實現(xiàn)。北京理工大學(xué)珠海學(xué)院目前允許學(xué)生在入學(xué)的第一、二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)，前提是學(xué)生確實不適合某個專業(yè)的學(xué)習(xí)，提出申請經(jīng)審批可轉(zhuǎn)到其他專業(yè)就讀。此外，學(xué)院還規(guī)定如果學(xué)生在某個方面有特長、轉(zhuǎn)到其他專業(yè)更有利于發(fā)揮學(xué)生潛力時，也允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。這些舉措的實施，不僅有效地促進(jìn)了北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，也有效地遏制了新生
8、盲目轉(zhuǎn)專業(yè)的不良現(xiàn)狀，學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)知度逐年提高。3正確安排《專業(yè)導(dǎo)論課》的授課內(nèi)容通過前面的分析我們了解到本課程的目的就是通過對本專業(yè)性質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、課程設(shè)置及未來就業(yè)前景和領(lǐng)域的介紹，使學(xué)生了解本專業(yè)的基本情況，明確在一定階段內(nèi)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性和目的性。下面就以我專業(yè)的車輛工程專業(yè)為例進(jìn)行說明?；厩闆r。車輛工程學(xué)科的研究對象是汽車、工程車輛、拖拉機(jī)、軍用車輛及陸上移動機(jī)械的理論設(shè)計與技術(shù)問題。車輛工程不僅涉及到力學(xué)
