普通邏輯內(nèi)容new

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1、概念的邏輯特征——內(nèi)涵與外延?內(nèi)涵：概念所反映的對(duì)象的特有屬性。（質(zhì)、反映了什么對(duì)象、S是什么）?外延：具有概念所反映的特有屬性的對(duì)象。（量、反映了哪些對(duì)象、S有哪些）如：人?概念內(nèi)涵的確定性和可變性（如：死亡）概念的種類(lèi)一、單獨(dú)概念與普遍概念?根據(jù)概念的外延是否為惟一對(duì)象，可以把該概念分為單獨(dú)概念和普遍概念。?單獨(dú)概念：特定對(duì)象（地方、人物、時(shí)間、單位、事件）、專(zhuān)有名詞、最高適度副詞、序數(shù)詞的詞組、指示代詞?普遍概念（類(lèi)概念、大類(lèi)、小類(lèi)、分子）：普通名詞、名詞性詞組、動(dòng)詞、形容詞?普遍概念所反映的特有屬性，是該類(lèi)中的每個(gè)子類(lèi)、每一個(gè)分子都具有的屬性。二、集合概念與非集合概念?根據(jù)概

2、念外延的性質(zhì)（是否反映集合體的特有屬性），可以分為集合概念和非集合概念。?集合體：是指由若干個(gè)同類(lèi)個(gè)體組成的有機(jī)整體。（整體與部分）?組成集合體的每一個(gè)部分都是同類(lèi)的個(gè)體，而一般整體分解成的部分則不是同類(lèi)個(gè)體。（如森林和樹(shù)、樹(shù)和樹(shù)干）?單獨(dú)集合概念（大興安嶺森林、中國(guó)共產(chǎn)黨）和普遍集合概念（森林、政黨）三、正概念和負(fù)概念?根據(jù)概念所反映的特有屬性是正屬性（具有）還是負(fù)屬性（缺少），概念可以分為正概念（肯定概念）和負(fù)概念（否定概念）。?負(fù)概念的外部語(yǔ)言標(biāo)志：非、不、無(wú)、未?論域：負(fù)概念與它相對(duì)應(yīng)的正概念處在一個(gè)特定的范圍之內(nèi)（兩者的外延之和）四、簡(jiǎn)單概念與復(fù)合概念?簡(jiǎn)單概念：就是不能對(duì)

3、之加以分解的概念。如：花、書(shū)、英雄、聯(lián)合國(guó)?復(fù)合概念：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念結(jié)合而成的概念。如：紅色的花、教學(xué)用書(shū)、抗洪英雄?簡(jiǎn)單概念和復(fù)合概念之間是可以轉(zhuǎn)換（限制和概括）。五、實(shí)體概念與屬性概念?根據(jù)概念外延是實(shí)體還是屬性，區(qū)分為實(shí)體概念（具體概念）和屬性概念（抽象概念）。?實(shí)體概念是反映具體事物的概念，如：“長(zhǎng)江”、“動(dòng)物”、“城市”等；?屬性概念是反映事物某種屬性的概念，如：“美麗”、“偉大”等。?所有屬性概念都是普遍概念，并且都是非集合概念。六、區(qū)分簡(jiǎn)單概念和復(fù)合概念v判斷一個(gè)概念是簡(jiǎn)單概念還是復(fù)合概念，關(guān)鍵在于看這個(gè)概念能否分解。如：書(shū)v分解后兩個(gè)概念間是否具有從屬關(guān)系。如

4、：醫(yī)生、教師、軍人、大學(xué)生v復(fù)合概念通過(guò)概念轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單概念，簡(jiǎn)單概念通過(guò)限制轉(zhuǎn)換為復(fù)合概念。如：男人、婦人（女人）整體部分與從屬關(guān)系的區(qū)別v關(guān)鍵看兩個(gè)概念的外延是否可相容。v從屬關(guān)系的概念，外延是相容的，是真包含于或真包含關(guān)系。如：人——男人v整體部分關(guān)系的概念，外延是不相容的，兩個(gè)概念是全異關(guān)系。如：人——頭、手、腳整體部分與集合體個(gè)體v集合體與個(gè)體關(guān)系的概念，也是全異關(guān)系。如：森林——樹(shù)v組成集合體的每一個(gè)體性質(zhì)相同，而組成整體的各個(gè)部分性質(zhì)卻全不相同。判斷間的真假關(guān)系1、等值關(guān)系pq如果判斷p與判斷q真假值完全相同，要么同時(shí)為真，要么同時(shí)為假，不會(huì)一真一假，我們就說(shuō)p與q具有等

5、值關(guān)系。如：不是所有的甲班同學(xué)都會(huì)用電腦——甲班有的同學(xué)不會(huì)用電腦。2、蘊(yùn)涵關(guān)系pq和逆蘊(yùn)涵關(guān)系pq（差等關(guān)系）如果判斷p為真時(shí)，判斷q不可能為假，我們就說(shuō)p蘊(yùn)涵q，或者說(shuō)q逆蘊(yùn)涵p（q被p蘊(yùn)涵）。如：甲班所有同學(xué)通過(guò)了四級(jí)英語(yǔ)考試——甲班張明同學(xué)通過(guò)了四級(jí)英語(yǔ)考試3、矛盾關(guān)系如果判斷p和判斷q既不可能同時(shí)為真，也不可能同時(shí)為假，我們就說(shuō)p與q具有矛盾關(guān)系。如：甲班所有同學(xué)愛(ài)好文學(xué)——甲班有的同學(xué)不愛(ài)好文學(xué)4、反對(duì)關(guān)系如果判斷p和判斷q不可能同時(shí)為真，但可能同時(shí)為假，我們就說(shuō)p與q具有反對(duì)關(guān)系。如：甲班所有同學(xué)都是住校生——甲班所有同學(xué)都不是住校生5、下反對(duì)關(guān)系如果判斷p和判斷q可能

6、同時(shí)為真，但是不可能同時(shí)為假，我們就說(shuō)p與q具有下反對(duì)關(guān)系。如：甲和乙至少有一人會(huì)寫(xiě)詩(shī)——甲和乙至少有一人不會(huì)寫(xiě)詩(shī)判斷的種類(lèi)首先，根據(jù)判斷是否包含“必然”“可能”“必須”“禁止”“應(yīng)當(dāng)”等模態(tài)詞，分為模態(tài)判斷與非模態(tài)判斷。模態(tài)判斷又包括標(biāo)準(zhǔn)模態(tài)判斷和規(guī)范模態(tài)判斷。其次，非模態(tài)判斷中，根據(jù)判斷本身是否有其他判斷組成，分為簡(jiǎn)單判斷和復(fù)合判斷。簡(jiǎn)單判斷：性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷復(fù)合判斷：聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷、負(fù)判斷性質(zhì)判斷（1）A——E是反對(duì)關(guān)系“不能同時(shí)為真，可以同時(shí)為假”如：甲班所有同學(xué)是本地人——甲班所有同學(xué)不是本地人（2）I——O是下反對(duì)關(guān)系“不能同時(shí)為假，可以同時(shí)為真”如：甲班

7、有的同學(xué)是本地人——甲班有的同學(xué)不是本地人（3）A——O、E——I是矛盾關(guān)系“不能同時(shí)為真，也不能同時(shí)為假”如：甲班所有同學(xué)是本地人——甲班有的同學(xué)不是本地人甲班所有同學(xué)不是本地人（4）A——I、E——O是蘊(yùn)涵關(guān)系（差等關(guān)系）如：甲班所有同學(xué)是本地人——甲班有的同學(xué)是本地人甲班所有同學(xué)不是本地人——甲班有的同學(xué)不是本地人注意：?jiǎn)畏Q(chēng)判斷的真假關(guān)系1.主謂項(xiàng)分別相同的單稱(chēng)肯定判斷和單稱(chēng)否定判斷，二者之間是矛盾關(guān)系。2.主項(xiàng)相同的兩個(gè)單稱(chēng)肯定判斷或兩個(gè)單稱(chēng)否定判