《越挫越勇意志堅(jiān)》主題班會(huì)

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1、《越挫越勇意志堅(jiān)》主題班會(huì)《越挫越勇意志堅(jiān)》主題班會(huì)一、設(shè)計(jì)背景中學(xué)時(shí)期，是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期，在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活一樣重要。這個(gè)階段學(xué)生們都展開理想的翅膀，向往著美好的未來。但人生的道路往往迂回曲折、坎坷不平，往往有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遭受挫折后出現(xiàn)消極、頹廢的情緒，常常半途而廢，因此，挫折教育實(shí)在不容忽視。二、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對(duì)付挫折的正確方法。2、情感：是學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀

2、登的墊腳石，在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活得強(qiáng)者。3、行為：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。三、活動(dòng)形式：主題班會(huì)四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼師55班教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置教室：準(zhǔn)備多媒體教室設(shè)備，教室黑板報(bào)的設(shè)計(jì)。2、準(zhǔn)備材料：一些有關(guān)四川地震的圖片，配好背景音樂。3、準(zhǔn)備歌曲：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，《水手》。六、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)的開始1、播放貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。畫外音：貝多芬，這個(gè)音樂史上頂天立地的巨人，在他生命力、創(chuàng)作力最旺盛的時(shí)期卻患了耳聾，

3、這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，無(wú)疑是致命的打擊，精神上的痛苦與對(duì)生活、創(chuàng)作強(qiáng)烈的渴望之間的斗爭(zhēng)幾乎使他崩潰。然而他終于扼住了命運(yùn)的咽喉。大家正在欣賞的這首《命運(yùn)交響曲》‘我要同命運(yùn)抗?fàn)帲^不被他征服’，就是貝多芬在戰(zhàn)勝了個(gè)人情感挫折和生理疾病帶來的悲觀失望后表達(dá)的心境……2、老師想問大家一個(gè)問題：你們?cè)诠?jié)日或是其他特別的日子里祝福他人時(shí)會(huì)說什么（學(xué)生可能會(huì)回答：祝你一路順風(fēng)、祝你節(jié)日快樂、祝你萬(wàn)事如意、祝老人福如東海、壽比南山等）。同學(xué)們剛才表達(dá)出的祝福都能實(shí)現(xiàn)嗎（學(xué)生們稍加思索，便可得出結(jié)論：不可能都實(shí)現(xiàn)）。是的

4、，這些祝福都表帶了我們內(nèi)心一種美好的祝福。有些實(shí)現(xiàn)了，但更多的卻是表達(dá)了我們的祝福，而事實(shí)并非都能遂人意。現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道?？偸遣紳M坎坷與荊棘?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了。那么同學(xué)們你們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy與挫折，可以舉出一些例子來嗎（二）進(jìn)入主題1、分享你的挫折同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)和生活中有過哪些挫折呢或者你聽說過哪些挫折，戰(zhàn)勝挫折激勵(lì)我們的故事嗎說出來大家和你一起分享你的戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷。北京申奧形象大使，曾經(jīng)的體操冠軍：桑蘭。當(dāng)她在

5、一次比賽訓(xùn)練中不幸摔傷癱瘓后，所有的人都為她嘆息，但當(dāng)她始終微笑著面對(duì)傷痛，面對(duì)世界的時(shí)候，所有的人都被“桑蘭微笑”感動(dòng)了。人們記住了桑蘭，不是因?yàn)榻鹋?，而是因?yàn)樗诖煺勖媲?、勇敢的微笑。像桑蘭這樣的例子，古今中外不勝枚舉；屈原不也是一再被放逐嗎司馬遷不也曾受宮刑嗎但屈原因此成就了他的千古絕唱《離騷》；司馬遷因此著成了他的不朽史書《史記》；還有孫中山，奔走革命、屢戰(zhàn)屢敗，但最終一舉推翻封建制度；鄧小平，幾起幾落，最終帶領(lǐng)我們開創(chuàng)了改革開放的新時(shí)代。2、挫折時(shí)不請(qǐng)自來的?？停?）心理學(xué)上對(duì)挫折的定義：挫折是個(gè)

6、體從事有目的的活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足的情緒狀態(tài)。（2）挫折的普遍性人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。（3）挫折的必然性在中學(xué)階段，我們都展開理想的翅膀向往著美好的未來，但人#from本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng).gkstk.end#生的道理往往迂回曲折、坎坷不平，生活的大海并不是風(fēng)平浪靜。海面上有驚濤駭浪，水里有旋渦暗礁，而我們只是一個(gè)不熟練的水手，缺乏經(jīng)驗(yàn)，這些都會(huì)阻礙我們向前進(jìn)發(fā)的航向。3、面對(duì)挫折的態(tài)度，對(duì)策（1）每個(gè)人都會(huì)面臨挫折人人都有煩惱，人人都面臨挫折。那種沒有煩惱和挫折，

7、那種沒有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的想法。追求那種沒有挫折的生活，只有徒耗生命而已。（2）每次挫折都會(huì)過去你餓挫折不會(huì)永遠(yuǎn)存在，你還有繼續(xù)生存下去。暴風(fēng)消逝時(shí)，清空必然出現(xiàn)；冬雪融化時(shí)，生機(jī)必然展現(xiàn)；生命里的冬天會(huì)消失無(wú)蹤，你的挫折當(dāng)然也會(huì)獲得解決。（3）每次挫折都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不要頹廢任何問題都隱含著創(chuàng)造的可能。挫折給人的打擊，帶來?yè)p失和痛苦，但同時(shí)也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉。正如大文豪巴爾扎克所說：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全不因人而異；苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石；對(duì)于能干的人

8、是一筆財(cái)富；對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵”。（4）每次挫折都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響，不要絕望也許你在某件事情上是“倒霉的”，但你在其他方面可能依然很幸運(yùn)，和那些不幸者相比，你或許還是一個(gè)十分幸運(yùn)的人?！吧钍且幻骁R子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，她就對(duì)你哭”。（5）不要盯住挫折不放，不要不能自拔挫折如果已經(jīng)發(fā)生，那就應(yīng)當(dāng)面對(duì)它，尋找解決的辦法；如果挫折已經(jīng)過去，那就應(yīng)當(dāng)丟開它，不要老是把它保留在記憶里。4、正確面對(duì)挫折的方