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1、WORD文檔下載可編輯人教版小學語文六年級上冊第六單元作文指導輕叩詩歌的大門—學寫兒童詩一、詩歌的基本知識1、詩歌的起源詩是來源于古代人們的勞動號子和民歌，原是詩與歌的總稱。開始詩和歌不分，詩和音樂、舞蹈結合在一起，統稱為詩歌。中國詩歌有悠久的歷史和豐富的遺產，如，《詩經》《楚辭》和《漢樂府》以及無數詩人的作品。2、詩歌的特點詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美?！ ≡姼栌幸韵聨讉€基本特點：第一，高度集中、概括地反映生
2、活；第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想象、聯想和幻想；第四，語言具有音樂美。3詩歌的分類（1）中國古代詩歌包括詩、詞、曲三大類,按音律詩分為古體詩和近體詩兩類。近體詩包括律詩和絕句,律詩包括五言律詩和七言律詩；絕句包括五言絕句和七言絕句。中國古代詩歌的題材分：①寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。②詠物言志詩，詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹，以寄托詩人自己的感情，表達詩人的精神、品質或理想。③即事感懷詩，因一事由而引發(fā)詩人的感慨，如懷親、思鄉(xiāng)、念友等。④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，
3、或抒發(fā)滄桑變化的感慨。⑤邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發(fā)們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風格悲壯宏渾，筆勢豪放。（2）現代詩歌按照作品內容的表達方式劃分：①敘事詩：詩中有比較完整的故事情節(jié)和人物形象，通常以詩人滿懷激情的歌唱方式來表現。史詩、故事詩、詩體小說等都屬于這一類。②抒情詩：主要通過直接抒發(fā)詩人的思想感情來反映社會生活，不要求描述完整的故事情節(jié)和人物形象。如，情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和諷刺詩。按照作品語言的音韻格律和結構形式劃分：①格律詩：是按照一定格式和規(guī)則寫成的詩歌。它對詩的行數、詩句的字數（或音節(jié)）、聲調音韻、詞語對仗、句式
4、排列等有嚴格規(guī)定，②自由詩：是近代歐美新發(fā)展起來的一種詩體。它不受格律限制，無固定格式，注重自然的、內在的節(jié)奏，押大致相近的韻或不押韻，字數、行數、句式、音調都比較自由，語言比較通俗。③散文詩：是兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。作品中有詩的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的節(jié)奏感和音樂美，篇幅短小，像散文一樣不分行，不押韻，如，魯迅的《野草》。二、學寫兒童詩1、什么是兒童詩兒童詩歌是供兒童閱讀欣賞，切合兒童心理特點和認識水平的詩歌。兒童詩的特點：①主題鮮明；②篇幅短?。ǚ中?，不強求押韻）；③語言精煉④感情純真⑤想象豐富；⑥運用多種表現手法（比喻、擬人、排
5、比、夸張）。兒童詩與兒歌的區(qū)別專業(yè)資料整理分享WORD文檔下載可編輯①從讀者對象的角度看，兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要對象；兒童詩則是以學齡中后期的兒童為主要對象。②從主題思想的表現看，兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來，比較深刻、含蓄；兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想?！ 、蹚恼Z言表現形式上看，兒童詩的語言比兒歌的語更富有想象的張力。在韻律方面，兒童詩不像兒歌那樣講究音韻的和諧和節(jié)奏的整齊。④從篇幅長短看，詩有長有短，不受限制，其中敘事詩、童話詩的篇幅都比較長；而兒歌因為有口頭創(chuàng)作、供幼兒吟唱的特征，一般都較為短小。例：《小弟和小貓
6、》與《洗手》比較一下《小弟和小貓》我家有個小弟弟，／聰明又淘氣，／每天爬高又爬低，／滿頭滿臉都是泥。／媽媽叫他來洗臉，／裝沒聽見他就跑；／爸爸拿鏡子把他照，／他閉上眼睛格格地笑。／姐姐抱來個小花貓，／拍拍爪子舔舔毛，／兩眼一瞇“妙，妙，妙，／誰跟我玩，誰把我抱？”／弟弟伸出小黑手，／小貓連忙往后跳，／胡子一撅頭一搖，／“不妙不妙！太臟太臟我不要！”／姐姐聽見哈哈笑，／爸爸媽媽皺眉毛，／小弟聽了真害臊:／“媽！媽！快給我洗個澡！”《洗手》嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛(wèi)生，大家伸手比一比，看看誰的最干凈。2、兒童詩歌的寫法（1）比喻法——抓住事物之間的相似之處，把
7、一物比成另一物。例：《荷葉》碧綠的荷葉，/是神奇的飛機場。/一只只蜻蜓，/自由的升降。/碧綠的荷葉，/是魚兒的大傘。/雨滴來了可以遮擋，/太陽來了可以歇涼。/碧綠的荷葉，/是池塘的錄音盤。/錄著動聽的蛙鳴。/白天黑夜不停的播放。以媽媽的愛為題,運用比喻法寫一首兒童詩媽媽的愛專業(yè)資料整理分享WORD文檔下載可編輯媽媽的愛是一支雪糕，從嘴里，甜到心里。媽媽的愛是一記藤條，從皮里，痛到骨里。媽媽的愛是一道數學題目，一點一點，從心里，加進眼里。又一點一點，從眼里，加進心里。專業(yè)資料整理分享WORD文檔下載可編輯（2）擬人法——把事物比擬成人,賦予人的情態(tài)和動作。例：
8、《汽水》跟你握握手，/你就冒氣。/請你脫脫帽，/你就
