x疆維吾爾自治區(qū) 教學設計_0

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1、x疆維吾爾自治區(qū)教學設計x疆維吾爾自治區(qū)--一、教學目標（一）知識目標1．使學生了解x疆的自然環(huán)境特征；2．使學生了解x疆的人口、城市、交通設施的分布特點，并分析其原因；3．使學生了解影響x疆農業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。（二）能力目標1．培養(yǎng)學生運用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；2．初步培訓學生繪制簡圖反映事物分布的技能和方法；3．培養(yǎng)學生認識趨于特征的方法。（三）德育目標通過西部大開發(fā)等知識的講述，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學重點、難點（一）教學重點x疆維吾爾自治區(qū)教學設計x疆維吾爾自治區(qū)--一、教學目標（一）知識目標1．使學生了解x疆的自

2、然環(huán)境特征；2．使學生了解x疆的人口、城市、交通設施的分布特點，并分析其原因；3．使學生了解影響x疆農業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。（二）能力目標1．培養(yǎng)學生運用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；2．初步培訓學生繪制簡圖反映事物分布的技能和方法；3．培養(yǎng)學生認識趨于特征的方法。（三）德育目標通過西部大開發(fā)等知識的講述，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學重點、難點（一）教學重點x疆維吾爾自治區(qū)教學設計x疆維吾爾自治區(qū)--一、教學目標（一）知識目標1．使學生了解x疆的自然環(huán)境特征；2．使學生了解x疆的人口、城市、交通設施的分布特點，并分析其原因；3．使學生了解

3、影響x疆農業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。（二）能力目標1．培養(yǎng)學生運用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；2．初步培訓學生繪制簡圖反映事物分布的技能和方法；3．培養(yǎng)學生認識趨于特征的方法。（三）德育目標通過西部大開發(fā)等知識的講述，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學重點、難點（一）教學重點x疆維吾爾自治區(qū)教學設計x疆維吾爾自治區(qū)--一、教學目標（一）知識目標1．使學生了解x疆的自然環(huán)境特征；2．使學生了解x疆的人口、城市、交通設施的分布特點，并分析其原因；3．使學生了解影響x疆農業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。（二）能力目標1．培養(yǎng)學生運用地圖和資料提取、加工信息和分

4、析問題的能力；2．初步培訓學生繪制簡圖反映事物分布的技能和方法；3．培養(yǎng)學生認識趨于特征的方法。（三）德育目標通過西部大開發(fā)等知識的講述，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學重點、難點（一）教學重點x疆維吾爾自治區(qū)教學設計x疆維吾爾自治區(qū)--一、教學目標（一）知識目標1．使學生了解x疆的自然環(huán)境特征；2．使學生了解x疆的人口、城市、交通設施的分布特點，并分析其原因；3．使學生了解影響x疆農業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。（二）能力目標1．培養(yǎng)學生運用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；2．初步培訓學生繪制簡圖反映事物分布的技能和方法；3．培養(yǎng)學生認識趨于特征的方

5、法。（三）德育目標通過西部大開發(fā)等知識的講述，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學重點、難點（一）教學重點x疆維吾爾自治區(qū)教學設計x疆維吾爾自治區(qū)--一、教學目標（一）知識目標1．使學生了解x疆的自然環(huán)境特征；2．使學生了解x疆的人口、城市、交通設施的分布特點，并分析其原因；3．使學生了解影響x疆農業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。（二）能力目標1．培養(yǎng)學生運用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；2．初步培訓學生繪制簡圖反映事物分布的技能和方法；3．培養(yǎng)學生認識趨于特征的方法。（三）德育目標通過西部大開發(fā)等知識的講述，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學重點、難點

6、（一）教學重點x疆維吾爾自治區(qū)教學設計x疆維吾爾自治區(qū)--一、教學目標（一）知識目標1．使學生了解x疆的自然環(huán)境特征；2．使學生了解x疆的人口、城市、交通設施的分布特點，并分析其原因；3．使學生了解影響x疆農業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。（二）能力目標1．培養(yǎng)學生運用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；2．初步培訓學生繪制簡圖反映事物分布的技能和方法；3．培養(yǎng)學生認識趨于特征的方法。（三）德育目標通過西部大開發(fā)等知識的講述，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學重點、難點（一）教學重點1．x疆人口、城市的分布特點及其影響因素2．能開發(fā)與環(huán)境保護之間的關系。（二）

7、教學難點1．自然環(huán)境特征對城市、人口和交通設施分布的影響2．能開發(fā)過程應如何不破壞環(huán)境。三、教學方法及教具準備（一）教學方法地圖教學法、分析討論法、講述法。（二）教具準備實物投影儀、相關地圖等。四、時安排二時五、教學過程（一）第一時[導入新]出示維吾爾族姑娘穿著民族服飾的圖片。請大家辨認一下，這是我國哪個少數民族?這個民族主要分布在我國哪個省級行政區(qū)?學生齊答；維吾爾族，主要分布在我國西北的x疆維吾爾自治區(qū)，大家可能知道x疆的瓜果又香又甜，但為什么這么甜呢?今天我們就學習、認識這個中國面積最大，鄰國最多的省級行政區(qū)。板書：西部開發(fā)的重要陣地——x疆維吾爾自治區(qū)

8、[講授新]講述：由于我國地域遼闊，各地