《愛的教育》閱讀記錄文本卡

《《愛的教育》閱讀記錄文本卡》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、WORD格式可編輯《愛的教育》整本書閱讀記錄卡閱讀時(shí)間：年月日：-：該書有多個(gè)版本，建議選擇以下譯者和出版社：①華東師范大學(xué)出版社夏丏尊（xiàmiǎnzūn）（譯）②人民文學(xué)出版社王干卿（譯）1.讀封面，填寫以下基本信息：書名：作者：譯者：出版社：*默讀作者簡介和內(nèi)容簡介，我了解了：①作者的經(jīng)歷和代表作。②《愛的教育》這本書的受歡迎程度和內(nèi)容。2.讀目錄，我了解了：①本書按照月份來劃分，總共有月到月共個(gè)部分。其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或媽媽寫給安利柯的信。②再看頁數(shù)，我計(jì)劃要用多長時(shí)間讀完這本書

2、？3.讀作者序言，我了解了：①這本書是寫給②該書的內(nèi)容是由寫的。4.相關(guān)資料查找和了解：①了解《愛的教育》這本書中描述的社會(huì)背景，即意大利1840-1890年期間的社會(huì)情況。②作者在人生各階段的成長經(jīng)歷。*本卡附有相關(guān)資料：《愛的教育》作者、譯者簡介特別說明：本套閱讀記錄卡中出現(xiàn)的人物姓名、摘選的具體語句均出自夏丏尊翻譯的版本，如果你選擇的版本不是夏丏尊翻譯的，請根據(jù)你閱讀的圖書內(nèi)容找到對應(yīng)章節(jié)，閱讀填寫。專業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯《愛的教育》整本書閱讀記錄卡（一）◎閱讀安利柯10月份的日記1.讀的過程中，記下

3、你的想法或閱讀感受。2.讀后，記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時(shí)間：年月日：-：☆讀后填一填這個(gè)月的日記主要敘述了安利柯的開學(xué)見聞。1.進(jìn)入四年級(jí)的安利柯遇到了新的老師配巴尼，文中有兩處關(guān)于新老師的描寫特別精彩，請你找出來抄寫一遍：①描寫新老師外貌的句子：②新老師關(guān)心學(xué)生身體的細(xì)節(jié)描寫：2.進(jìn)入新班級(jí)的安利柯認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們各自有著不同的特征。請你填寫下面的表格，再另選兩位你喜歡的人物，寫下來吧：同學(xué)外貌特征家庭狀況其他特征卡隆潑來可西代洛西專業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。

4、2.讀后，記下自己喜歡的句子或段落。3.在28日的日記《貧民窟》中，安利柯的母親為什么說“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，價(jià)值不知要大多少呢”？她想讓安利柯明白什么道理？4.為了讓安利柯用功學(xué)習(xí)，父親列舉了許多孩子克服困難去上學(xué)的例子，請?jiān)谖闹姓页鰞商?，寫一寫吧?.讀29日的每月故事《少年愛國者》，說一說為什么意大利少年需要錢，卻又把錢扔了回去？專業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯《愛的教育》整本書閱讀記錄卡（二）◎閱讀安利柯11月份的日記1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.讀后，記下自己喜歡的句子或段落。閱

5、讀時(shí)間：年月日：-：☆讀后填一填1.安利柯在18日《校長先生》和22日《兵士》兩篇日記對校長進(jìn)行了具體的描寫，請用文中的相關(guān)語句或事例填寫下面表格。校長的外貌特征校長的品質(zhì)特征和善有責(zé)任心尊敬軍旗和士兵2.安利柯在本月的日記中通過具體事例表現(xiàn)三個(gè)同學(xué)卡隆、可萊諦、代洛西不同的品格特點(diǎn)。試著填一填下面的表格吧！同學(xué)事例表現(xiàn)出的品格特點(diǎn)卡隆可萊諦代洛西專業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯3.本月父親給安利柯寫了兩封信：《我的母親》和《貧民》。父親想通過這兩封信讓安利柯知道什么為人處世的道理？1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀

6、感受。2.讀后，記下自己喜歡的句子或段落。《我的母親》：《貧民》：4.26日的每月故事《少年偵探》講述了一個(gè)意大利少年為了國家，幫助本國騎兵偵探敵情而英勇犧牲的故事。在中國的抗日戰(zhàn)爭中也涌現(xiàn)出了許多這樣的小英雄，你能想到哪些呢？專業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯《愛的教育》整本書閱讀記錄卡（三）◎閱讀安利柯12月份的日記1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.讀后，記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時(shí)間：年月日：-：☆讀后填一填1.安利柯在這一卷重點(diǎn)介紹了三個(gè)同學(xué)，請根據(jù)你的理解完成下表：同學(xué)描寫同學(xué)的詞語、句子、段落

7、人物性格特征卡洛斐華梯尼小石匠2.父親兩次寫信教導(dǎo)，希望安利柯做一個(gè)對受難者和教師充滿愛心的人，請你填表：專業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯起因父親教導(dǎo)安利柯怎么做12月10日1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.讀后，記下自己喜歡的句子或段落。12月31日3.作者在12月17日的日記中介紹了三個(gè)女教師，分別從哪些方面介紹，請你填表：女教師身份（誰的老師）從哪些方面描寫（外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作），請?zhí)顚?yīng)詞句4.這個(gè)月的故事是《小抄寫員》，你喜歡這個(gè)故事嗎？故事主要內(nèi)容，你認(rèn)為故事主人公敘利亞是一個(gè)專業(yè)技術(shù)資料整

8、理分享WORD格式可編輯的少年?！稅鄣慕逃氛緯喿x記錄卡（四）◎閱讀安利柯次年1月份的日記1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.讀后，記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時(shí)間：年月日：-：☆讀后填一填1.作者的老師有病請助教師代課，同學(xué)們都不認(rèn)真聽課，站出來制止大家的無禮行為，他的做法是：。2.作者