探討大學生法律思維方式的培養(yǎng)

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1、探討大學生法律思維方式的培養(yǎng)大學生法律思維方式的培養(yǎng)論文導讀：本論文是一篇關(guān)于大學生法律思維方式的培養(yǎng)的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于法律論文的寫有一定的參考和指導作用,會。法律滲透到社會生活的各個方面。在現(xiàn)代社會中，必須在法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)活動，掌握相關(guān)法律，遵守法律、法規(guī)，并能有效地運用法律武器來保護自己的正當權(quán)益。要成功適應(yīng)高度法律化的現(xiàn)代社會的生活方式，理智和深刻的理解現(xiàn)代社會生活。在現(xiàn)代社會中必定也必須具有法律思維方式。沒有良好的法律思維方式，沒有較高的法律【摘要】大學生即將成為社會的中流砥柱，大學生的法律素質(zhì)必將影響到整個

2、社會的發(fā)展。而大學生由于年齡、閱歷、心理等因素的影響，在法律思維方式方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)。本文從法律思維方式是什么、大學生為何要培養(yǎng)法律思維方式及怎樣培養(yǎng)大學生的法律思維方式這三個方面淺談大學生法律思維方式的培養(yǎng)?！　　娟P(guān)鍵詞】大學生；法律思維方式；培養(yǎng)　　國家的未來是掌握在青年一代的手中的。大學生就是國家未來的希望，是社會發(fā)展的骨干和中堅力量。在我國法治建設(shè)進程不斷推進的大背景下，大學生也是我國法治化建設(shè)過程中的重要力量。大學生的群體素質(zhì)（包括法律素質(zhì)）如何對社會的影響很大。近年來，由于一些大學生法律素養(yǎng)方面的缺失，大學生違法犯罪現(xiàn)象

3、是屢有發(fā)生。例如2010年發(fā)生在河北大學的李啟銘交通肇事案和令人發(fā)指的西安音樂學院的藥家鑫駕車撞人后捅死傷者的案件，都反映出了大學生在法律思維方式方面的缺陷。因此，學習法律知識、掌握法律策略、參與法律實踐、培養(yǎng)法律思維方式是十分必要的?！　∫?、法律思維方式的內(nèi)涵　　法律思維方式，是指按照法律的規(guī)定、原理和精神，深思、分析、解決法律理由的習慣與取向。對于法律專業(yè)的大學生來說，作為未來的法律事務(wù)從業(yè)者。他們需要培養(yǎng)的是專業(yè)化的法律思維方式。這包含掌握運用法律術(shù)語，對事物用法律人的角度觀察、深思和判斷；保持溯及既往的習慣，中正穩(wěn)重；邏輯嚴密，

4、謹慎地對待情感因素；對事物的探求過程多做事實判斷，盡量少做價值判斷；追求程序正義，在程序正義前提下追尋事物本質(zhì)；判斷結(jié)論總有單一性，是或者非有明確界限并要求作出判斷。而對于廣大非法律專業(yè)的大學生來講培養(yǎng)一般性的法律思維方式即可。這種一般性的法律思維方式包含：以法律為準繩；以證據(jù)為根據(jù)；以程序為中心；以理由為支撐?！　≡谕ǔＧ闆r下，法律理由往往還包含著政治、經(jīng)濟或道德理由，可以從道德的、經(jīng)濟的、政治的角度來深思和處理，但一旦這些理由被納入法律調(diào)整的范圍，就應(yīng)當按照法律的規(guī)定、原理和精神來深思與處理。在相當多的情況下，按照法律思維深思與處理

5、理由，與按照道德思維、經(jīng)濟思維或政治思維深思與處理理由，會得出相同或相似的結(jié)論，但在某些情況下，則可能得出不同的結(jié)論。例如，一位好心的司機為了送一位情況危急的病人去醫(yī)院闖了紅燈，而受到了交通部門的處罰。如果從道德的角度來看，這個司機做了一件值得人稱道的高尚行為。但我們?nèi)绻梅伤季S的方式去深思，他闖紅燈是違反了交通法規(guī)理應(yīng)承擔法律責任受到處罰。這就是從法律思維方式來分析理由與從其他角度分析理由的不同?！　《?、大學生培養(yǎng)法律思維方式的必要性　　1.培養(yǎng)法律思維方式是建設(shè)法治社會的迫切要求　　黨提出了依法治國的基本方略，其目標是建立社會主義

6、法治國家。這就意味著國家的一切活動都要納入法制的軌道。我國能否步入法治社會，建立社會主義法治國家。關(guān)鍵要看法律思維方式能否深入人心。由于幾千年來我國傳統(tǒng)文化積淀出來的泛化的思維方式，習慣用道德的思維方式來分析解決理由，阻礙了法律思維方式的深入。即使國家制定了大量的法律法規(guī)，人們也了解國家法律規(guī)定，但如果人們不按照法律思維方式來分析和解決理由，建設(shè)法治社會就是可望而不可及的理想。只有用法律的思維方式來深思和解決理由，才能真正推動我國建立社會主義法治國家的進程。因此，在建設(shè)法治社會的時代背景要求之下，當代大學生也應(yīng)培養(yǎng)法律思維方式。　　2.

7、法律思維方式是現(xiàn)代社會公民必備的素質(zhì)　　現(xiàn)代社會是一個依法治理的社會，是一個高度法律化的社會。法律滲透到社會生活的各個方面。在現(xiàn)代社會中，必須在法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)活動，掌握相關(guān)法律，遵守法律、法規(guī)，并能有效地運用法律武器來保護自己的正當權(quán)益。要成功適應(yīng)高度法律化的現(xiàn)代社會的生活方式，理智和深刻的理解現(xiàn)代社會生活。在現(xiàn)代社會中必定也必須具有法律思維方式。沒有良好的法律思維方式，沒有較高的法律素質(zhì)，在現(xiàn)代社會就會寸步難行。大學生只有學法、懂法，運用法律思維，讓法律來規(guī)范自己的行為，依法辦事，才能在現(xiàn)代社會做好工作，成就事業(yè)，規(guī)避風險?！?/p>

8、　3.培養(yǎng)法律思維方式是大學生自身健康成長的必定要求　　大學生由于社會經(jīng)驗不足，加上年少輕狂，如果缺乏法律思維，盲目地做些憑感覺而沖動的事，后果會非常嚴重，影響自己也會波及他人。尤其是所謂的“80后”，受成