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《大學生法律思維方式的培養(yǎng) 畢業(yè)論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、教育學本科畢業(yè)論文一、大學生法律思維方式培養(yǎng)的必要性? 大學生由于年齡、閱歷和教育環(huán)境等方面的原因,在法律意識、法律思維方面存在著法律意識較差、證據(jù)意識不強、程序意識缺乏等方面的問題。重視大學生法律思維的培養(yǎng),提高其法律素質,使之適應當代中國法治社會需要,成為擺在我們面前的一個重要問題?？赡苡腥藭J為,法律思維方式是法律專業(yè)大學生應當培養(yǎng)的,與非法律專業(yè)學生無關。的確,法律專業(yè)的學生需要培養(yǎng)一種高度職業(yè)化、專業(yè)化的法律思維方式,而非法律專業(yè)的學生只需要具備一般意義上的法律思維方式,本文在第二部分要論述的就是這種一般意義上的法律
2、思維方式。? (一)培養(yǎng)法律思維是適應法治社會處理法律問題的需要? 法律思維是思維方式的一種。所謂法律思維方式是指按照法律的規(guī)定、原理和精神,思考、分析、解決法律問題的習慣和取向。一般來講,同一個問題采取不同的思維方式,得出的結論有可能想去甚遠。所謂用法律思維方式處理問題就是看一個人思考問題是否以法律為準繩、是否以證據(jù)為根據(jù)、是否從法律程序出發(fā)和是否運用法理分析。鄭成良教授指出:“法治固然取決于一系列復雜的條件,然而就其最直接的條件而言。必須存在一種與之相適應的社會思想方式?！睆倪@個意義上來講,法治實質上是一種思維方式?，F(xiàn)代
3、社會,法律思維方式漸入人心,大學生畢業(yè)后無論是在何種崗位上,都應認真學法、模范守法,善于依靠法律思維方式來思考問題和處理問題。 (二)培養(yǎng)法律思維方式是適應市場經濟、積極投身和諧社會建設的需要? 市場經濟是一種法治經濟,要求市場主體必須在一定的法律范圍內活動,學習法律知識,學會用法律的思維方式去處理經濟生活中的問題,不僅可避免糾紛的發(fā)生,還可維護自身合法權益。另一方面,大學生現(xiàn)階段就是要積極投身到和諧社會的構建之中,我們要建設的社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會,和諧社
4、會的各個有機組成部分都離不開法律的保障。作為和諧社會建設重要參與者,大學生能否用法律思維處理問題直接影響著我國和諧社會的進程。? (三)培養(yǎng)法律思維方式有助于適應現(xiàn)代社會的法律生活? 現(xiàn)代社會將是一個高度法律化的社會,法律將滲透到國家、社會、個人生活各個領域。許多過去被認為與法律無關的社會領域,已逐漸被納入法律調整或控制的領域。在社會生活越來越法律化的情況下,要從容面對社會生活中各種法律問題,用法律手段維護自身合法權益,就必須培養(yǎng)一定的法律思維方式,從法律的角度來思考和處理問題。有人認為,普通公民可聘請法律專業(yè)人士幫助處理法
5、律問題。但在現(xiàn)實生活中,除無償?shù)姆稍?能否獲得法律服務取決于我們的經濟狀況,且律師的服務通常是事后的,很難在事前和事中提供幫助。如果事前和事中思考和處理得當,很多法律問題就不會發(fā)生。因此,社會的法律服務不能取代自己必要的法律能力。? 二、培養(yǎng)法律思維方式的途徑? (一)改革《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程教學? 掌握基本法律知識,是培養(yǎng)法律思維方式的前提。大學生要學習法律知識,更要掌握法律原理,這兩部分知識對于培養(yǎng)法律思維方式都很重要。因此,大學生法律課的任務既要使學生掌握基本的法律知識,又要掌握一定的法學理論和原理,
6、深刻理解法律背后的精神,這要求我們對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程教學進行改革。首先,高校要根據(jù)不同學科和專業(yè)認真研究大學生要掌握的法律法規(guī),可以考慮將本科生的法律基礎學習設置為兩個學年,?？粕O置為一個學年。其次,把《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的目標轉變到提高大學生法律意識、培養(yǎng)法律思維方式的教育上來。第三,培養(yǎng)一支高水平的師資隊伍,既要講清楚法律規(guī)定,又要使學生明白法律背后的精神和原理。第四,改革教學方式,樹立“學生是主體,教師起主導”的觀念,使學生由被動接受轉化為積極主動地求學;大量地采用“案例教學法”。哈佛大學法學院院長
7、郎代爾曾經說過:“有效地掌握法律原理的最快最好的途徑之一是學習那些包含這些原理的案例?！钡谖?重視法律知識和原理的運用。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學過程中,可以采用模擬法庭的方式,讓同學們參與到法律事務的處理過程中來,親身體驗法律知識和原理的運用。? (二)鼓勵學生積極參與法律實踐活動? 法學是一門應用性、實踐性很強的學科,只有將法律知識用于具體實踐,在處理法律問題的具體實踐中才能養(yǎng)成一定的法律思維。大學生參加法律實踐的方式很多:(1)參與立法討論。國家很多立法都要面向全社會廣泛征求意見,大學生可以參與這些立法的討論,發(fā)
8、表自己的意見,掌握一定的立法原理與技術。(2)進行法律監(jiān)督。憲法和法律賦予公民對國家機關及其工作人員的行為是否合法進行監(jiān)督的權利,包括提出批評、建議和申訴、控告、檢舉。大學生可以通過行使這些權利,進行法律監(jiān)督。(3)參與法律討論。新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)和其他機構經常組
