吳海肖《識(shí)字二》 教案二

《吳海肖《識(shí)字二》 教案二 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、吳海肖《識(shí)字二》教案二[吳海肖《識(shí)字二》教案二]上課內(nèi)容人教版二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字二》教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，吳海肖《識(shí)字二》教案二。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏。3、留心觀察校園生活，體驗(yàn)課余生活的多彩與樂(lè)趣及語(yǔ)文知識(shí)與生活的密切相關(guān)。課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字；正確、規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)“戲、觀、棋、胡”4個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們一個(gè)星期有五天都是在學(xué)校度過(guò)的。平時(shí)，你們?cè)谛@里都有哪些活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你的感受。2、是啊，我們校園生活真是豐富多彩?。。ǔ鍪締卧獙?dǎo)讀：同學(xué)之間，課堂

2、內(nèi)外，發(fā)生過(guò)許多難忘的事，學(xué)校生活多么豐富多彩啊?。┱l(shuí)來(lái)讀一讀這一單元的單元導(dǎo)讀？3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字2》，一起走入我們熟悉的校園生活。（師板書(shū)課題）生交流。指名讀、齊讀。生齊讀課題。4分鐘二、初讀識(shí)字1、請(qǐng)大家自由朗讀課文，不會(huì)的生字，找下面小蘋(píng)果里的拼音寶寶幫忙。讀完兩遍之后，同桌之間互相檢查一下。2、（大屏幕出示帶拼音生字）現(xiàn)在我來(lái)檢查一下大家的自學(xué)情況，先請(qǐng)幾位小老師，誰(shuí)來(lái)？3、看看小老師教出了幾位好學(xué)生。我指名幾位看看。4、這么多的字，怎么才能更快更牢地記住呢？會(huì)的小朋友教一教大家。比如這個(gè)“棋”？5、除了“象棋”，你還知道什么棋？6、還有哪些字也跟“棋”一樣，可以

3、用“加一加”的方法，而且讀音跟這個(gè)字的某個(gè)部件讀音是一樣的或者差不多的？7、學(xué)了這么多，老師獎(jiǎng)個(gè)字謎給大家，看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真，小腦袋轉(zhuǎn)得又快：今天，兩位王阿姨一起來(lái)彈琴。8、兩位王阿姨什么時(shí)候來(lái)彈琴?。孔蛱?、今天、明天還是后天？9、耳朵真靈，眼睛真亮。誰(shuí)來(lái)讀？10、今天表現(xiàn)很棒！老師再獎(jiǎng)給你們一個(gè)有趣的小故事：從前，有一頭羊媽媽生了一個(gè)羊?qū)殞?，教案《吳海肖《識(shí)字二》教案二》(..)。這頭羊?qū)殞毎】晒至耍L(zhǎng)著兩條尾巴、兩條腿呢。猜猜什么字？11、這里面還藏了一個(gè)多音字，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？12、請(qǐng)你給它們分別找朋友。13、一起再來(lái)跟著老師的魔術(shù)小棒讀讀這些生字。（隨意指認(rèn)）學(xué)生借助拼音自學(xué)課文

4、。同桌檢查。小老師領(lǐng)讀。指名讀。指名交流識(shí)字方法：棋：加一加：“木字旁”“其”。左邊表義，右邊表音：以前的象棋等是用木材做的，所以是“木字旁”。指名回答：圍棋、軍棋、跳棋、飛行棋指名回答一樣：鋼、喂、航差不多：彈琴模鴿開(kāi)火車隨意指認(rèn)。生舉手回答：琴記住下面部分是“今”。指名讀、齊讀“琴”，注意前鼻音。生舉手回答：養(yǎng)指名生答：彈tán：彈琴dàn：子彈齊讀。4分鐘2分鐘3分鐘4分鐘三、看圖學(xué)文1、（出示書(shū)上第1、2幅插圖）你能將圖與課文里面的詞組對(duì)應(yīng)起來(lái)嗎？左邊是？（生回答后出示“下象棋”文字）指名讀、齊讀。2、右邊呢？3、鼓勵(lì)一次性齊全地發(fā)現(xiàn)兩個(gè)的學(xué)生

5、：觀察得真仔細(xì)！4、京戲是我國(guó)戲曲的主要?jiǎng)》N之一，是我國(guó)的國(guó)粹。下面我們就來(lái)欣賞一段京戲《紅燈記》。5、（出示書(shū)上第3、4、5幅插圖）請(qǐng)一生依次回答。6、什么是“航?！?？7、（出示書(shū)上第6幅插圖）指名回答，表?yè)P(yáng)一人就說(shuō)齊全的。8、看圖，這是什么？9、師介紹：里面有溫度計(jì)跟濕度計(jì)等，這個(gè)小男孩在觀察數(shù)據(jù)，小女孩在記錄數(shù)據(jù)。10、課文還介紹了？（出示課外圖片）11、接下來(lái)不靠圖片幫忙，我們能讀課文嗎？依次出示一行，4組小組比賽讀。12、課文里面有12個(gè)詞組，我們開(kāi)火車接龍讀，一人讀一個(gè)詞組。13、琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱、栽花種草、觀察氣象，我們擁有這么多多姿多彩的課外活動(dòng)，生活真是太精彩

6、太開(kāi)心了。我們一起來(lái)美美地讀一讀全文。生一起回答：下象棋指名回答：拉二胡、唱京戲生欣賞喂鴿子、做航模、學(xué)電腦指名回答：像飛機(jī)、輪船一樣的小模型。栽花草、觀天氣生答：測(cè)天氣的儀器。生齊答：練書(shū)法、畫(huà)圖畫(huà)、彈鋼琴、養(yǎng)金魚(yú)。小組賽讀。接龍讀全文。全班有感情地朗讀課文。4分鐘5分鐘6分鐘四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、觀察、范寫(xiě)。（1）戲、觀：A、仔細(xì)觀察，它們有什么共同點(diǎn)？B、寫(xiě)好“又字旁”要注意什么？（師范寫(xiě)“又字旁”，再繼續(xù)寫(xiě)完“戲”。）C、請(qǐng)一生（朱宏敏）上臺(tái)范寫(xiě)“觀”。（2）胡、棋這兩個(gè)字要注意什么？2、請(qǐng)拿出《抄寫(xiě)本》，就寫(xiě)這4個(gè)字。注意：一看二描三寫(xiě)四比。3、師相機(jī)巡視檢查。4、欣賞展示好

7、的作品。生觀察田字格中的范字：都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左短右長(zhǎng)，都是“又字旁”?！坝肿峙浴钡摹稗唷弊儭包c(diǎn)”。生跟著書(shū)空。其它學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，再評(píng)價(jià)指點(diǎn)。生交流：左窄右寬；“胡”：左高右低?！捌濉保鹤笥乙粯痈?，“其”里面是兩個(gè)“橫”。學(xué)生臨寫(xiě)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。4分鐘4分鐘吳海肖《識(shí)字二》教案二2　　第2篇吳海肖《識(shí)字二》教案三　　〖預(yù)覽〗上課內(nèi)容人教版二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字二》教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏。3、留心觀察校園生活