淺析職業(yè)教育的公平、質(zhì)量和吸引力

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1、淺析職業(yè)教育的公平、質(zhì)量和吸引力　　摘要：在我國(guó)職業(yè)教育飛速發(fā)展的今天，職業(yè)教育的公平、質(zhì)量和吸引力越來(lái)越受到重視，成為眾人關(guān)注的熱點(diǎn)。文章認(rèn)為，職業(yè)教育的公平、質(zhì)量和吸引力是相互依存、相互制約的三個(gè)重要因素。國(guó)家要大力發(fā)展職業(yè)教育，解決職業(yè)教育的公平、質(zhì)量和吸引力問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫?！　￡P(guān)鍵詞：職業(yè)教育公平質(zhì)量吸引力　　在職業(yè)教育飛速發(fā)展的今天，職業(yè)教育的公平、質(zhì)量和吸引力越來(lái)越受到重視。筆者認(rèn)為，職業(yè)教育的公平、質(zhì)量和吸引力是相互依存、相互制約的三個(gè)重要因素。如何彰顯職業(yè)教育的公平？如何提高職業(yè)教育的質(zhì)量？如何提升職業(yè)教育的吸引力？這些問(wèn)題值得所有人深思并作出解答。

2、　　一、職業(yè)教育的公平是基礎(chǔ)　　所謂公平，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是職業(yè)教育的公平；其次是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的公平；最后是職業(yè)學(xué)校教師的公平。針對(duì)這些問(wèn)題，要想彰顯職業(yè)教育的公平，必須從以下幾個(gè)方面著手：第一，國(guó)家要高度重視；第二，國(guó)家、社會(huì)包括企業(yè)要采取具體措施提高職校畢業(yè)生的工資待遇和社會(huì)地位；第三，國(guó)家要提高職校教師的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位。　　二、職業(yè)教育的質(zhì)量是關(guān)鍵5　　中等職業(yè)教育質(zhì)量的概念包括本質(zhì)和評(píng)價(jià)兩部分。本質(zhì)反映的是對(duì)中等職業(yè)教育在客觀上應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，評(píng)價(jià)反映的重點(diǎn)則是結(jié)果，即社會(huì)、用人單位或畢業(yè)生根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)校所提供的教育服務(wù)，特別是對(duì)畢業(yè)生的

3、質(zhì)量作出的主觀判斷。筆者認(rèn)為，每一所職業(yè)學(xué)校都應(yīng)以提高教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)還是在于教師。平時(shí)一定要多學(xué)習(xí)教育名家的思想，并深入研究，把理論付諸實(shí)踐。但每一個(gè)學(xué)生都是不同的，他們學(xué)的方法自然也不同。如果教師能不厭其煩地觀察每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)的方法，從而做到對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教法，布置不同的作業(yè)，制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，等等，那么教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)提高?！　?.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)?！　W(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。基本途徑有以下幾種：一是立足培訓(xùn)，提高現(xiàn)有教師的整體學(xué)歷水平和實(shí)踐技能；二是有計(jì)劃、有步驟地以優(yōu)惠政策引進(jìn)一些學(xué)歷層次較高的骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人

4、，以及具有相當(dāng)學(xué)歷并在企業(yè)生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)管理數(shù)年的經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)管理和技術(shù)人才；三是從企業(yè)聘請(qǐng)一部分高級(jí)工程技術(shù)人員和管理人員擔(dān)當(dāng)學(xué)校的客座講師、教授，讓他們參與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，把生產(chǎn)單位的信息、技術(shù)及時(shí)傳達(dá)到學(xué)校。　　2.加強(qiáng)校企合作。　　職校學(xué)生畢業(yè)后就直接到企業(yè)就業(yè)，因此，學(xué)校應(yīng)與企業(yè)建立長(zhǎng)期有效的合作關(guān)系，可以安排學(xué)生定期走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行工學(xué)交替，也可以安排企業(yè)人員定期到學(xué)校進(jìn)行授課或培訓(xùn)，還可以安排教師下企業(yè)鍛煉，將企業(yè)所需與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。　　3.改革辦學(xué)模式。5　　學(xué)?？梢越Y(jié)合地方區(qū)域特色，同時(shí)借鑒國(guó)外各種先進(jìn)的辦學(xué)模式，從而形

5、成特色辦學(xué)模式。對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，讓他們多學(xué)些技能，多動(dòng)手，理論課程可適當(dāng)降低要求；對(duì)有意自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，就對(duì)他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育；對(duì)準(zhǔn)備升學(xué)的學(xué)生，就提供相關(guān)條件；有的學(xué)生愿意先工作或創(chuàng)業(yè)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或取得一定收入后再繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)?？稍试S其暫停學(xué)習(xí)，這樣不僅適應(yīng)了學(xué)生的個(gè)體差異對(duì)教育選擇的需求，而且有利于學(xué)生更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。　　4.深化教學(xué)改革。　　首先要深化課程改革；其次要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色；最后要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，在職業(yè)生涯教育和職業(yè)指導(dǎo)中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，突出對(duì)

6、學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！　?.建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地?！　÷毿W(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容以技能為主，學(xué)校只有教室，老師只教理論，學(xué)生就無(wú)法學(xué)到真正的技能。因此，要想提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地是非常重要的。學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地條件，包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。一方面，要積極推進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，另一方面，要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，充分利用企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，共建實(shí)訓(xùn)基地。　　三、提升職業(yè)教育的吸引力是保障5　　所謂吸引力是指依靠自身的某種性質(zhì)、特點(diǎn)等把其他事物或別人的興趣、注意力等引向自己的能力。職業(yè)教育吸引力包括價(jià)值的選擇

7、取向和具體就學(xué)行動(dòng)的實(shí)施兩個(gè)方面。職業(yè)教育沒(méi)有吸引力，其公平和質(zhì)量無(wú)意義，因此，吸引力是保障。職業(yè)教育的吸引力問(wèn)題不僅是教育問(wèn)題，更是社會(huì)問(wèn)題，那么如何解決這個(gè)社會(huì)問(wèn)題，提升職業(yè)教育的吸引力呢？　　1.加強(qiáng)職業(yè)教育的宣傳。　　國(guó)家要大力弘揚(yáng)體現(xiàn)中國(guó)特色和時(shí)代文明特征的職業(yè)教育文化，努力實(shí)踐有中國(guó)特色和尊重一切勞動(dòng)的職業(yè)教育文化。要營(yíng)造“三百六十行，行行出狀元”的社會(huì)氛圍，多宣傳勞模和技能型人才的先進(jìn)事跡，將職業(yè)教育界老前輩和技能型人才的典型，以及職業(yè)教育重大歷史事件拍成電影或電視劇，使職業(yè)教育深入人心?！　?.提高職業(yè)教育的質(zhì)量?！　」庑麄鳑](méi)有用，要