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《故鄉(xiāng)的榕樹教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程故鄉(xiāng)的榕樹教案 一、教材情況分析: 1.本文語言優(yōu)美但篇幅較長,所以宜片段朗誦,不宜全文誦讀。(讀一遍需近20分鐘) 2.本文用了不少引起回憶的銜接句,但片段之間的內(nèi)在聯(lián)系并不明顯。所以宜由教師點撥,使學生理解?! 《?、學生情況分析: 高一學生多半能體驗思鄉(xiāng)情緒,也能感受到文章很美,但他們自己往往“眼前有景道不出”,“心中有情不會抒”。所以教學本文意在啟迪如何以我手寫我情?! ∪?、教學目標 1.理解
2、文章選材特點:(榕樹多、奇)2.理解文章組材特點:(物→事→情)3.品味文章語言的特點:(情韻悠長、描寫細膩) 四、教法媒體選擇及課時安排 1.點撥、誦讀教法2.投影膠片等3.一課時 教學過程: 一、導入(2—3分鐘)近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程 思鄉(xiāng)懷舊是散文常見的主題。人
3、們常借別具深意的物或富有特色的景來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,比如蕭乾的友人因為當年住北京總布胡同時,院里有一棵棗樹,所以她把思鄉(xiāng)之情寄托在“棗核”這一物上;香港作家黃河浪,因為生于榕樹之鄉(xiāng)福建,而把思鄉(xiāng)之情寄托在榕樹這種景上。他故鄉(xiāng)的榕樹有什么奇異之處,使他激情澎湃、文思涌動,寫下本文呢?請大家一起從第5節(jié)瀏覽至第10節(jié)?! 《⒐枢l(xiāng)的榕樹有什么奇異之處?(15分鐘左右) 明確:駝背的榕樹形狀奇,傳說奇,功用奇;另一棵樹也為農(nóng)人遮陽歇涼提供場所,為我幸福酣眠提供場所。它們在我心中,不僅僅是樹,還是理想的啟迪放飛者,道德的見證教化
4、者,愛心的賜予傳達者,農(nóng)人的庇護慰安者,夏夜的造境催眠者。榕樹,匯聚了濃濃的友情、親情、鄉(xiāng)情,是我永遠不會忘記的故鄉(xiāng)風物之一。這部分回憶片段猶如一個個電影分鏡頭,回憶畫卷徐徐展開?! ∪?、為什么不直接以《憶故鄉(xiāng)》或《故鄉(xiāng)的回憶》為題?(20分鐘左右) 明確A作者所懷念的人、事、物莫不與榕樹相關(guān),對故鄉(xiāng)的懷念是通過對榕樹的懷念來表達的。所以,用《……的榕樹》作標題,準確、貼切。 B這樣的標題含蓄、深情,有藝術(shù)感染力?! 此外,榕樹在文章結(jié)構(gòu)方面也起了重要作用。請看課文1—4節(jié)和11—13節(jié),分析課文是如何拉開回憶的
5、序幕,又如何收起回憶的畫卷的?! ∶鞔_:1.從第3節(jié)開始回憶近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程2.1—2節(jié)的序幕里突出的背景是什么?畫面中流動著怎樣的情?(明確:是榕樹;濃郁、幸福的感情。寫狗是為了烘托情。) 3.第3節(jié)是故鄉(xiāng)榕樹的一個特寫鏡頭。這一節(jié)里“迷濛的煙水,蒼茫的群山”表明他現(xiàn)在
6、距故鄉(xiāng)很遙遠,但,再遠也擋不住思鄉(xiāng)的視線,割不斷思鄉(xiāng)的情感。你瞧,他對榕樹葉子的記憶多么細膩真切!請齊讀3節(jié)末句。4.第4節(jié)是與榕樹有關(guān)的兩個廣角鏡頭,注意一下句子的銜接特點,頗似頂針格修辭。好處是有連綿不絕之勢,仿佛悠長的鄉(xiāng)思,纏綿溫馨。請讀一遍?!稄潖澋脑铝痢穼憫浿泄枢l(xiāng),語言與本文有異曲同工之妙。大家一起欣賞一下。(放歌曲,放投影膠片:“歌詞”) 5.為什么不說“記憶里的故事”象天上星星一樣多,而說“象榕樹的葉子一樣多”? 明確:就近取譬,扣題、新穎。6.這句話起什么作用?明確:開啟下文回憶 7.11—13節(jié)
7、先以“快搖鏡頭”的方式徐徐收束畫卷。再由哨音、榕樹回到現(xiàn)實,讓我與憶中樹對話詢問,產(chǎn)生一種彼此思念的意境美。結(jié)尾輕聲呼喚,傳達了綿綿不盡的鄉(xiāng)思。8.總結(jié):本文是由眼前樹而引起回憶的。憶時先特寫再廣角,前者使榕樹的形象清晰而遙遠,后者為下文分鏡頭回憶榕樹設下了背景。下文以分鏡頭的方式展開回憶的畫卷,分別有兩次集中抒情。所以,以《……》為題,還起了使形散神聚的作用。近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真
8、貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程 四、學習過本文后,你有什么作文方面的收獲?(2—3分鐘) 明確:1.寫思鄉(xiāng)之作,要注意選擇,對你別別具深意或故鄉(xiāng)富有特色的景或物?! ?.思鄉(xiāng)之作,常常以“眼前→回憶→眼前”的方式結(jié)構(gòu)全文?! ?.類于頂針格的語言組織有