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《健康教育講稿》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、WORD格式可編輯健康教育講稿:培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣主講人:宋曉紅同學(xué)們:養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣很重要,今天,我為同學(xué)們提供些培養(yǎng)自身健康習(xí)慣的建議及方法,希望對(duì)你的健康有所幫助。1、心理保健:培養(yǎng)良好溫帶的情緒,健全完美的性格,增強(qiáng)對(duì)不良刺激的抵抗力,保持心情愉快、正確處理各種人際關(guān)系。2、預(yù)防近視:養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)做到“五要”、“五不要”。五要是:光線要充足,姿式要端正,勞逸要結(jié)合,字跡要清楚,要做眼眼保健操。五不要是:不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光照射下看書(shū)、寫(xiě)字,不要在走路或乘車(chē)時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字,不要躺著或歪著看書(shū),不要連續(xù)長(zhǎng)時(shí)期看書(shū)、寫(xiě)字近距離工作
2、。專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯3、環(huán)境衛(wèi)生:居室通氣、溫度適宜、采光、照明合理,防止噪聲、綠化室內(nèi)外環(huán)境。4、預(yù)防感冒十法:洗——早晨冷水洗臉,晚上熱水洗腳。漱——早晚淡鹽水漱口。動(dòng)——早晨散步、做操。搓——兩手對(duì)掌相搓30次。開(kāi)——經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗、通風(fēng)換氣。飲——早晨飲白水一杯。呼——早晨做深呼叫10次。按——兩手食指按上星穴(前發(fā)際正中上行一過(guò)處)后用小指按風(fēng)府穴(后發(fā)際直上一寸窩陷處)。熏——早晚用食醋熏蒸室內(nèi)各一次,每次15分鐘。穿——穿衣不宜過(guò)多,出汗時(shí)不要馬上脫衣服。5、家庭衛(wèi)生:為什么家庭講衛(wèi)生有利于健康?講衛(wèi)生是為了增進(jìn)人的身心健康
3、,預(yù)防疾病,改善和創(chuàng)造合乎生理和心理要求的生活條件和環(huán)境所采取的個(gè)人與社會(huì)措施。家庭要消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂,預(yù)防傳染病,講究居室衛(wèi)生,這些都有利于預(yù)防疾病,從而有利于家庭成員健康。飲食講衛(wèi)生有利于防?。挥媚X講衛(wèi)生有利于學(xué)習(xí);體育鍛煉中講衛(wèi)生有利于保護(hù)自己的身體;睡眠講衛(wèi)生有利于睡眠健康;用眼講衛(wèi)生可以防止得近視眼等眼部疾病。家庭衛(wèi)生三常:常理發(fā)、常洗澡、常換內(nèi)衣;家庭衛(wèi)生三勤:勤洗手、勤洗腳、勤剪指甲;家庭衛(wèi)生三不:不吸煙、不喝生水、不隨地吐痰。這些衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成后,孩子將終身受益。專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯健康講稿:如何克服心理障礙主講者
4、:任芳民1、學(xué)會(huì)建立理性的價(jià)值觀念(1)了解人的基本心理需求及期望。(2)增加對(duì)價(jià)值的察覺(jué):理解價(jià)值如何影響人的抉擇和行為。(3)學(xué)習(xí)多側(cè)面、多角度地看待學(xué)習(xí)和生活。2.學(xué)會(huì)建立良好的自我觀念(1)增進(jìn)自我體察:自我觀察并認(rèn)知有哪些心理需求和感受;學(xué)習(xí)描述自我感受;認(rèn)識(shí)思想、感受與反應(yīng)之間的關(guān)系。(2)學(xué)會(huì)自我接納:以己為榮;認(rèn)知自己的優(yōu)、缺點(diǎn)。(3)建立積極的自我概念:發(fā)展自信心和自身能力,成為獨(dú)立的、信任自己的人;提高與周?chē)私煌淖孕判模粓?jiān)持自我努力,體驗(yàn)成功的喜悅。(4)增強(qiáng)自我監(jiān)控:敢于自我肯定,善于自我激勵(lì);對(duì)他人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)態(tài)度反應(yīng)適度;能反
5、省自己的不足,并以積極的態(tài)度處之。3.學(xué)會(huì)建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯(1)了解人的交往心理需求。(2)熟悉與人溝通的技巧:學(xué)會(huì)運(yùn)用同情心;學(xué)習(xí)非語(yǔ)言溝通技巧:眼神接觸、表情、體姿、聲調(diào)、手勢(shì)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言溝通技巧:了解交往中開(kāi)誠(chéng)布公和相互信任的重要性;選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)談?wù)摳星閱?wèn)題;談?wù)摳星閱?wèn)題時(shí)懂得傾聽(tīng)和發(fā)問(wèn);勇于表達(dá),清晰地表達(dá)自己的感受和立場(chǎng),不卑不亢;不輕易責(zé)怪他人;面對(duì)批評(píng)做適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),避免消極的影響;能區(qū)別某人的真正言行與你、對(duì)他言行的反應(yīng)或判斷是否相同。(3)學(xué)會(huì)處理人際沖突:學(xué)習(xí)如何作不失理智的爭(zhēng)辯;學(xué)會(huì)互惠互利的
6、協(xié)商技巧。(4)學(xué)習(xí)與人合作:懂得合作的重要性;知道何時(shí)挺身出來(lái)帶頭,何時(shí)追隨別人;學(xué)會(huì)正確地分析和對(duì)待自己的情緒變化。4.學(xué)會(huì)提高調(diào)控情緒的能力(l)了解體察情緒的多樣性情緒自覺(jué):對(duì)自己情緒的認(rèn)識(shí)和辨別,傾聽(tīng)內(nèi)在的自我對(duì)話。(2)學(xué)習(xí)分析不同情緒狀態(tài)的前因后果情緒監(jiān)察:留意是否有自我貶抑的消極信息,了解情緒的真正原因。(3)學(xué)習(xí)情緒狀態(tài)下的控制和疏導(dǎo)方法情緒管理:延遲滿足;衡量情緒的強(qiáng)度,克制沖動(dòng),減輕壓力。專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯(4)學(xué)習(xí)分析情緒與行為的差距情緒決策:了解別人的觀點(diǎn);了解哪些行為是可以被接受的,恰如其分地表達(dá)情緒;對(duì)人生
7、抱有積極的態(tài)度。5.學(xué)會(huì)增強(qiáng)耐挫能力???增強(qiáng)耐挫意識(shí)。認(rèn)識(shí)到遭遇挫折是正常的。學(xué)會(huì)耐挫方法。學(xué)習(xí)接受和適應(yīng)遭到的反對(duì)和不成功;學(xué)會(huì)給予和接受有益的批評(píng);學(xué)會(huì)響應(yīng)指示和接受社會(huì)生活中的種種限制。專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料整理分享WORD格式可編輯健康教育講稿:關(guān)于有效學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議主講人馬廣田同學(xué)們:21世紀(jì)的小學(xué)生,必須排除人生道路上的種種困惑,克服前進(jìn)道路上的種種困難,才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪,勇往直前?!拔磥?lái)社會(huì)也日益要求個(gè)人在社會(huì)中具有健康的自我和主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)與能力。”當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,而且這種競(jìng)爭(zhēng)也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活,學(xué)生們拖
8、著疲憊的身體回到家中,還沒(méi)來(lái)得及吃飯就開(kāi)始伏案做作業(yè)了。周末,悠閑