《保護(hù)我自己》的教案

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1、《保護(hù)我自己》的教案　　《保護(hù)我自己》的教案[《保護(hù)我自己》的教案]保護(hù)我自己活動(dòng)分析：小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)少，社會(huì)閱歷淺，對(duì)各種不安全因素的危害性不甚了解或認(rèn)識(shí)不到；同時(shí)，小學(xué)生又有好奇和冒失的天性，因此，對(duì)他們進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)和自我保護(hù)技能的教育是很有必要的，《保護(hù)我自己》的教案。安全自我教育包括自我保護(hù)知識(shí)，也包括避險(xiǎn)、脫險(xiǎn)或應(yīng)急處理方法的教育。在日常生活中，常常會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，二年級(jí)的小學(xué)生有時(shí)會(huì)面對(duì)意外情況束手無(wú)策。我們應(yīng)該使學(xué)生掌握一些遇到危害時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，培養(yǎng)學(xué)生救助自己和他人的能力。增強(qiáng)

2、兒童保護(hù)自我的意識(shí)，保持冷靜的心態(tài)，維護(hù)兒童的健康和安全，確保他們健康成長(zhǎng)，這正是本次輔導(dǎo)活動(dòng)的目的。在活動(dòng)之前還應(yīng)讓學(xué)生多去了解一些保護(hù)自己的生活小常識(shí)，使活動(dòng)內(nèi)容貫徹課內(nèi)外，真正落到實(shí)處。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)，注意掌握一些自救與互救的常識(shí)和技巧。2、提高自我防范的意識(shí)和自救互救的心理素質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)的意識(shí)與技巧?；顒?dòng)難點(diǎn)：如何把握好自救與互救的情境設(shè)置。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件、兒歌、小品錄像。2、小組搶答代表的紅綢帶。3、必答題內(nèi)容準(zhǔn)備（用彩色蠟光紙，背面寫(xiě)上題目，用以抽簽。）4、搶答

3、積分器（自制）。適合年級(jí)：二年級(jí)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？我知道咱們班的好多小朋友看過(guò)《海爾兄弟》這個(gè)片子，今天這節(jié)課咱們就從海爾兄弟談起。那天，詹妮和海爾弟弟兩人被一個(gè)壞蛋抓住了，壞蛋想把他倆連同馬車(chē)上的酒一塊兒賣(mài)到很遠(yuǎn)的地方去，要是脫不了身，等待他們的不知是生是死，怎么辦呢？請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)片：《海爾兄弟》。2、教師引導(dǎo)：大白馬嘶鳴飛奔，一不小心就有可能車(chē)毀人亡，在這樣危險(xiǎn)的時(shí)刻，詹妮和海爾弟弟是用什么巧妙的方法甩掉了壞蛋，保護(hù)了自己呢？3、集體交流。4、教師歸納：是呀，沉著冷靜

4、與機(jī)智勇敢終于使詹妮和海爾弟弟化險(xiǎn)為夷，保住了自己的性命。這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)一些保護(hù)自己的辦法，下面我們看看遇到這些情況誰(shuí)做得對(duì)，為什么？二、誰(shuí)的做法對(duì)？1、看電視的時(shí)候，突然下起了雷雨。冬冬把音量放大，丁丁切斷了電源，拔下室外天線的插頭。（答案：丁丁做的對(duì)，可以避免電視機(jī)遭到雷擊。）2、陌生人來(lái)到家門(mén)口，說(shuō)是你媽媽請(qǐng)他來(lái)拿東西的，教案《《保護(hù)我自己》的教案》(..)。冬冬說(shuō)等大人回來(lái)再拿，丁丁開(kāi)門(mén)讓他進(jìn)來(lái)拿東西。3、教師點(diǎn)撥：丁丁為什么會(huì)想到拔掉插頭，冬冬為什么會(huì)想到說(shuō)“等大人回來(lái)再拿”呢？這是因?yàn)樗麄z腦子里

5、首先想到了要保護(hù)自己不受傷害。三、討論：自我保護(hù)的技巧1、教師過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，你們說(shuō)得對(duì)，遇事要有保護(hù)自己的意識(shí)?？墒?，光有安全意識(shí)還不行，若是遇到下列緊急情況，我們又該怎么樣保護(hù)自己呢？2、出示討論題：（1）放學(xué)路上有人向你強(qiáng)行要錢(qián)，你該怎么做？（2）回到家中發(fā)現(xiàn)有小偷，你該怎么做？（3）深夜，你正睡得迷迷糊糊的，忽然聞到一股濃重的煤氣味，你該怎么做？（4）公共場(chǎng)所突然著火，你該怎么辦？（迷路時(shí)；沙子迷眼時(shí)；不小心吃錯(cuò)藥時(shí)；碰傷時(shí)；有異物進(jìn)入鼻腔時(shí)；發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)；被狗咬傷時(shí)；魚(yú)刺卡住喉嚨時(shí)，等等。）3、小組

6、討論，出點(diǎn)子，想辦法，全班交流。4、教師點(diǎn)拔：小朋友，你們真能干，遇到突如其來(lái)的緊急情況，能不慌不亂。那么，如果在野外遇到意想不到的事，又該怎么辦？再看錄像。四、錄像：智躲野牛群錄像內(nèi)容大意：一群野牛受到了驚嚇，飛奔疾馳。正在草原上趕路的海爾兄弟被這突如其來(lái)的牛群嚇得不知所措。這時(shí)，爺爺急中生智，立即脫下顏色如石頭的衣服蒙在3個(gè)人的頭上，就地蹲下。只聽(tīng)得隆隆的大地震動(dòng)聲，牛群從他們身上跳躍而過(guò)，3人終于躲過(guò)了一場(chǎng)大難。1、這時(shí)候，如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎么想？怎么做？2、教師歸納：小朋友，你明白了嗎，遇到危險(xiǎn)情況時(shí)要

7、注意些什么？（1）沉著冷靜很重要；（2）多動(dòng)腦，多想辦法，多運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的知識(shí)和技巧。五、兒歌：快樂(lè)健康過(guò)童年1、教師過(guò)渡語(yǔ)：老師這兒有一首兒歌想送給你們，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？愿這首兒歌伴隨你們度過(guò)幸?？鞓?lè)的童年，走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的人生。2、學(xué)兒歌：六、競(jìng)賽：假日救助行動(dòng)1、教師過(guò)渡語(yǔ)：為了考考大家，看看小朋友掌握了多少保護(hù)自己的知識(shí)，老師建議小朋友來(lái)一次“假日救助行動(dòng)”的競(jìng)賽活動(dòng)。2、宣布競(jìng)賽規(guī)則：全班學(xué)生分成4個(gè)小隊(duì)，決出一個(gè)優(yōu)勝小隊(duì)。3、開(kāi)始競(jìng)賽4、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小隊(duì)。七、小結(jié)：小朋友，遇到緊急情況，第一要保持冷靜，不慌張；

8、第二，要注意選用正確的保護(hù)自己的方法；第三，要學(xué)會(huì)必要時(shí)如何向他人求救。這三條當(dāng)中，最重要的是保持冷靜。活動(dòng)參考資料：兒歌：快樂(lè)健康過(guò)童年小朋友，請(qǐng)記牢：保護(hù)自己最重要。長(zhǎng)大成人多少年，年年不忘保安全。家有煤氣常檢查，開(kāi)窗通風(fēng)防意外；走路要走人行道，交通規(guī)則記心間；遇事不慌又不亂，開(kāi)動(dòng)腦筋用技巧；學(xué)會(huì)自救與互救，快樂(lè)健康過(guò)童年。競(jìng)賽題：必答題（抽簽選擇）1、到建筑工地上去玩耍，能去嗎？