我該怎么辦呢？作文

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1、我該怎么辦呢？作文[我該怎么辦呢？作文]　　　　＂你看你，怎么把電腦弄成這樣了？?。ⅰ　　　∽罱壹业碾娔X更新了系統(tǒng)，我被冤枉的事就接連不斷的發(fā)生．　　　　一次，系統(tǒng)剛裝完，因?yàn)槭潜I版碟，用上去非?？?，媽媽一見，大發(fā)雷霆，說：＂你看你，怎么把電腦弄成這樣了?。⑽乙宦牐粫r(shí)急得火冒三丈，一屁股往床上坐，說：＂怎么能怪我呢？＂媽媽看我反而比她更火了，說：＂好啊，你倒比我更火了！＂話音剛落，就是拿起手機(jī)一打，我痛的汪汪大哭，便跑了出去.......　　　　我獨(dú)自坐在大理石凳上，一邊想著今天接下來該怎么辦，一邊又忍受著皮肉之苦．這樣過了約２０分鐘．

2、我站起身來，走出了院子，看到街上的行人越來少，我卻漫無目的的走著，突然感到一陣刺骨的寒意，現(xiàn)在我該怎么辦呢？我該怎么辦呢？作文250字小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）我該怎么辦呢？作文2　　第2篇《老師怎么和學(xué)生說話》讀后感　　〖預(yù)覽〗《老師怎樣和學(xué)生說話》的作者海姆•G•吉諾特博士，美國著名的兒童心理學(xué)家、教育家、年輕時(shí)做過教師，在美國有大量崇拜者和追隨者。他的一系列暢銷書改變了美國家庭教育和學(xué)校教育所面臨的窘迫處境，為數(shù)百萬父母與孩子、老師與學(xué)生開辟了成功交流的有效途徑。該書在美國出版后，曾被全美教師協(xié)會推薦為教師必讀書；在

3、我國臺灣出版后，曾被許多學(xué)校當(dāng)課本教材使用。他把教育心理學(xué)理論變成了大量幽默而富有人情味的短劇、對話和故事情節(jié)，為所有的老師和家長提供了同孩子進(jìn)行交流的主法和技巧，幫助他們正確處理孩子的學(xué)習(xí)、心理等問題，教育孩子健康成長。我們當(dāng)老師的都希望能夠成為讓學(xué)生喜歡的教師，可是，讓人喜歡似乎并不是那么容易，它是一種感情，感情沒有無緣無故的。學(xué)生們對老師的評價(jià)千差萬別，盼著上某老師的課，怕上某老師的課或煩上某老師的課，同樣的學(xué)生對不同的教師表現(xiàn)出不同的態(tài)度。這的確值得我們深思，我們應(yīng)怎樣修煉才能讓學(xué)生喜歡自己呢？我們老師每天的重要工作之一就是和學(xué)生說

4、話，但是怎么和學(xué)生說話真的是一門很深的學(xué)問。平時(shí)的教學(xué)工作中，總有這樣，那樣的言語使得師生間的關(guān)系不和諧。今天，我讀了《老師怎樣和學(xué)生說話》之后，給我啟發(fā)很大，而且感觸很深。書中一個(gè)個(gè)鮮活……我該怎么辦呢？作文3　　第3篇小學(xué)生讀書筆記該怎么寫　　〖預(yù)覽〗小學(xué)生讀書筆記該怎么寫　　我們讀書的時(shí)候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。　　做符號式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：　　(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂

5、畫?！　?2)每一種符號所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動(dòng)?！　?3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點(diǎn)，就等于沒有了重點(diǎn)，符號也就失去了它的意義。　　(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了?！　　锻辍纷x書筆記（一）　　這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深?，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋€(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨……　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，

6、我可是幸福多了。我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到……我該怎么辦呢？作文4　　第4篇鍥而不舍怎么造句　　〖預(yù)覽〗鍥而不舍怎么造句　　1、正是因?yàn)樾∷斡兄浂簧岢种院愕木?，才滴穿了石塊?！　?、灰太狼意志堅(jiān)強(qiáng)鍥而不舍。　　3、他們心無旁騖、踏踏實(shí)實(shí)做活兒,在鍥而不舍的堅(jiān)持中熟能生巧,進(jìn)而匠

7、心獨(dú)運(yùn)、追求極致?！　?、一些神學(xué)家們對于“世界末日多久會到來”的命題研究一直鍥而不舍，但這都是徒勞無功的，因?yàn)檫@離我們太遙遠(yuǎn)了，本就是在杞人憂天！　　5、是為了告誡人們要有鍥而不舍的精神，只要付出足夠的汗水，就可能收獲豐碩的果實(shí)?！　?、他具有鍥而不舍的精神?！　?、學(xué)習(xí)貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，持之以恒。　　8、老師為我受到打擊不屈服，遇到困難不低頭，積極復(fù)習(xí)面對補(bǔ)考這種鍥而不舍、勇敢面對的精神所感動(dòng)，已經(jīng)把我列入錄取對象?！　?、痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)鍥而不舍金石可鏤的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績?！　?/p>

8、10、生活中正因?yàn)橛辛诉@種持之以恒，鍥而不舍的精神，人才會變得堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)得起挫折?！　?1、上共同的特點(diǎn),是甘于寂寞,坐得“冷板凳”,執(zhí)著于學(xué)問鍥而不舍,而少受浮華塵世之?dāng)嚁_;二老在