高二體育《籃球擋拆戰(zhàn)術配合》教學設計

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1、高二體育《籃球擋拆戰(zhàn)術配合》教學設計課的設計：籃球運動是深受我國廣大學生喜愛的運動項目之一，對增強體質(zhì)，提高人體的各項機能有積極的作用。根據(jù)男、女同學的身體素質(zhì)不同，接受能力不同，按男、女進行分組教學，安排相應的內(nèi)容。對于重點內(nèi)容腳的卡位處理，采用精講，邊講解邊示范的方法。對于難點內(nèi)容掩護時擋、拆時機處理，采用看幻燈片，突出講解，邊講解邊示范方法，先完整法再分解法再完整練習的方法。因為本次課主教材是籃球戰(zhàn)術，強度相對不大，因此安排小規(guī)模教學比賽及素質(zhì)練習，提高運動負荷；并提高學生的練習積極性，充分調(diào)動學生主觀能動性，附合快樂

2、體育的要求。課時計劃年級：高二年級人數(shù)：40人課次：籃球模塊第13次課課型：新授課教學目標1．運動技能目標：使學生掌握終身體育鍛煉方法，初步學習籃球擋拆戰(zhàn)術，使80%學生初步掌握；鞏固提高各項籃球?qū)ｍ椉夹g。2．身體健康目標：根據(jù)學生個體差異、性別安排多種身體練習方式，發(fā)展學生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。3．社會適應目標：提高學生集體榮譽感，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、拼搏進取的精神。依據(jù)：籃球戰(zhàn)術本身就需要隊友密切配合，掩護給同伴創(chuàng)造得分機會，能夠培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神；游戲比賽又對提高學生集體榮譽感，培養(yǎng)拼搏進取的精神有積極的促進作

3、用。教學內(nèi)容籃球：基本戰(zhàn)術擋拆（側(cè)掩護）戰(zhàn)術配合重點側(cè)掩護時腳的卡位難點擋、拆的時機。課的結構學習內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)組織形式與要求開始部分2/一、課堂常規(guī)教學1.師生問好、檢查服裝。2.布置本課內(nèi)容，提出希望及要求。3.安排見習生。1.體委整隊，報告人數(shù)。2.認真聽講，明確本課內(nèi)容目標和要求。1/1/XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲1.集合快、靜、齊。2.精神飽滿，注意力集中。課的結構學習內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)組織形式與要求準備部分8/一、游戲---運傳球接力

4、二、徒手操1、行進間操：（符合人體運動從高強度運動逐漸恢復的生理規(guī)律）1、仔細講解游戲要求，確保每個學生明白游戲規(guī)則，并按要求活動。2、扮演裁判角色。1.教師領做，口令指揮學生動作到位。要求教師口號響亮、準確1.認真聽講，明確游戲要求。2、按教師要求分組，每組男生女生分配均勻，如多余同學充當裁判員。3、同學積極參與，達到降低肌體的惰性以及肌纖維的粘滯性，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮度，為練習作好充分準備。1.認真聽講，明確練習要求。6/1/4x81、起點至變換線在滾傳球區(qū)，先滾球，人隨球速，到達變換線開始運球，運球至變換線開始傳球給下

5、一位同學。滾球、運球一定要到位，傳球要準。2、每組最后一位同學完成時把球舉在頭頂，以示意本組完成。統(tǒng)籌兼顧速度與安全。3、完成較慢的兩組每組男生15個俯臥撐、女生15個蹲起。獲勝的兩組作為獎品同樣男生15個俯臥撐、女生15個蹲起.4、放錄音讓學生在激烈的鑼鼓聲中進行練習。體現(xiàn)快樂體育、成功教育。課的結構學習內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)組織形式與要求準備部分8//①擴胸運動②體轉(zhuǎn)運動2、定位操（根據(jù)本次課的需要）：①頭頸運動②體側(cè)運動③全身運動2.自主練習，積極參與。1/4x8XXXXX▲XXXXXXX要求：行進間操同學們按逆

6、時針旋轉(zhuǎn)?；静糠?0/一、介紹擋拆（側(cè)掩護戰(zhàn)術）“擋拆”是多種掩護配合的總稱，即隊員在相互掩護的過程中創(chuàng)造接球投籃或二次進攻機會的一種配合方法。擋拆其實就是一個很簡單的籃球戰(zhàn)術，其含義為擋和拆。出色的擋拆戰(zhàn)術同樣具有很高的觀賞性。馬龍與斯托克頓的擋拆配合被人們稱為經(jīng)典，因為擋拆不僅僅需要一定的戰(zhàn)術素養(yǎng)及大局觀，還需要球員之間需要很高的默契程度。學生認真聽講、并回答老師提出的問題1/XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：中間兩排同學蹲下、確保每位同學理解教師的要求。課的結構學

7、習內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)組織形式與要求基本部分30/二、學習擋拆（側(cè)掩護戰(zhàn)術）動作要點：快速移動，快速卡位，把握時機，正確拆分。重點：側(cè)掩護時腳的卡位難點：擋、拆的時機1、看幻燈片，教師講解，明確跑動路線和每個環(huán)節(jié)的注意事項。找同學由教師帶領模仿練習。2、確保每位同學理解該技術動作，特別強調(diào)動作的重、難點并示范。3、教師巡視指導，并指出每組存在問題，及時改正。1.認真觀察教師示范、理解動作要領及重、難點。2.按照教師提示，分小組研討。（1）在消極防守情況下，按要求進行無球模擬演練.(2)模擬達到熟練后進行有球練習。在練

8、習時，鼓勵同學之間互相觀察、并與自己動作相比較，找出差距，相互提醒，共同進步。3.隨時回答教師的提問。3/3/4/77次10次課的結構學習內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)組織形式與要求基本部分30/三、教學比賽在教學比賽中學生運用本節(jié)所學內(nèi)容。四、素質(zhì)練習1、推小車仰臥夾球練習2、快速移動摸高