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《高職《企業(yè)管理基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)的探索》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高職《企業(yè)管理基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)的探索摘要:精品課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在《企業(yè)管理基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)過程中應(yīng)注意以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)精品課程建設(shè),改革教學(xué)內(nèi)容、完善案例庫建設(shè)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺、優(yōu)化師資隊(duì)伍。從而達(dá)到以精品課程建設(shè)為契機(jī),提高學(xué)校整體課程建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。關(guān)鍵詞:高職;精品課程建設(shè)精品課程是指具備一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。理念是建設(shè)的先導(dǎo),沒有一流的教育理念,就不可能有一流的教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理、教材等,課程就不可能有所創(chuàng)新并走在同類課程的前列,成為“精品”。對于《企業(yè)管理基礎(chǔ)》精品
2、課程的建設(shè),通過近幾年的教學(xué)實(shí)踐,筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個問題。一、改革教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和應(yīng)用性《企業(yè)管理基礎(chǔ)》課程是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類高等職業(yè)技術(shù)教學(xué)的重要理論基礎(chǔ)之一。該課程的覆蓋面非常廣泛,它是市場營銷、國際貿(mào)易、物流、金融、會計(jì)等專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。其基本概念、基本理論及分析方法對啟發(fā)學(xué)生思維、提高其創(chuàng)新能力都將起到重要作用。筆者在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,圍繞課程定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程主要特色、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)體系等展開調(diào)研,認(rèn)為高職高專的《企業(yè)管理基礎(chǔ)》課程內(nèi)容,應(yīng)從適應(yīng)性、實(shí)用性和應(yīng)用性為主要目標(biāo)進(jìn)行改革。1.完善案例庫建設(shè)案例教學(xué)有利于提高分析問題和解決實(shí)際問題的能力、有利
3、于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。借助案例庫,教師把社會現(xiàn)實(shí)的管理案例帶到課堂上,通過案例來講解理論,讓學(xué)生開展討論,可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,增強(qiáng)學(xué)生在教與學(xué)過程中的“參與感”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,極大提高學(xué)習(xí)效果。2.創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(1)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)在實(shí)際教學(xué)中,這部分工作的難點(diǎn)是如何選擇恰當(dāng)?shù)男M鈱?shí)習(xí)基地與學(xué)生的課程學(xué)習(xí)對接,使得學(xué)生能夠在專業(yè)理論教學(xué)結(jié)束后,及時進(jìn)入實(shí)習(xí)基地的管理學(xué)部門,全方位地感知管理學(xué)的實(shí)務(wù)。在這方面,可以嘗試與企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)的管理學(xué)部門共同建立管理學(xué)專業(yè)專家委員會,在承諾為委員會成員提供咨詢、培訓(xùn)和畢業(yè)生優(yōu)選等服務(wù)的基礎(chǔ)上,與其簽署構(gòu)建實(shí)踐平臺
4、的協(xié)議。這樣,就可以在約定的時間內(nèi)到相關(guān)的企事業(yè)單位進(jìn)行參觀、見習(xí)等實(shí)習(xí)活動,保障實(shí)踐教學(xué)順利推進(jìn)。(1)校內(nèi)模擬實(shí)踐教學(xué)①角色演練法在學(xué)習(xí)“人力資源管理”時,我參考每年用人單位到我校錄用畢業(yè)生的面試的真實(shí)場面,設(shè)計(jì)了模擬校園招聘面試情景:某公司到校園在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中招聘初級管理人員,同學(xué)以考官的身份和應(yīng)聘者的身份參加面試。角色演練過程如下。首先,面試演練前準(zhǔn)備將全班同學(xué)分為若干大組,每一大組的同學(xué)代表某個行業(yè)公司的招聘者和應(yīng)聘者,不同的大組代表不同行業(yè)的公司每個大組選出若干同學(xué)組成校園招聘小組,選出組長一名,其他同學(xué)作為應(yīng)聘者。然后,招聘小組調(diào)查收集所模擬公司所在行業(yè)的背景資料、到相
5、關(guān)的公司了解管理崗位設(shè)置情況;根據(jù)收集到的資料,討論并擬定各基層管理職位及其在職者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和主要能力,并按照重要程度順序排列;并寫出校園招聘面試題目及其評分表格。其次,面試演練校園招聘小組根據(jù)初級管理崗位面試題目面試相應(yīng)崗位的候選人,并按照相應(yīng)的面試評價量表打分,并說明判斷的依據(jù);之后,校園招聘小組組長講述畢業(yè)生在校園應(yīng)聘時如何給校園招聘者留下深刻的印象。角色演練內(nèi)容既可以是真實(shí)的也可以是全然假想的。不管是那一種情況,都要求學(xué)生一定要進(jìn)人角色。任何做戲的感覺都會使角色演練的效果大打折扣。②計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)壳爸饕糜诙繘Q策方法模擬實(shí)驗(yàn),也就是應(yīng)用相關(guān)的管理軟件運(yùn)
6、用計(jì)算機(jī)進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營決策的定量分析??紤]到高職學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),只介紹最簡單的軟件操作法。運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬決策,使同學(xué)更加深入和熟練地掌握各種決策方法,并提升采用計(jì)算機(jī)解決問題的能力。1.優(yōu)化師資一門課程能否成為精品,關(guān)鍵還是要看是否具有一個配置合理的教師團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)除了對教師個體素質(zhì)的要求外,其結(jié)構(gòu)組合也極為重要。首先,在年齡結(jié)構(gòu)上要形成老、中、青教師隊(duì)伍的合理梯隊(duì),這對推進(jìn)精品課程的持續(xù)發(fā)展具有重要意義。其次,在學(xué)緣結(jié)構(gòu)上,既要有教學(xué)水平高的主講教師,也要配備一定比例的輔導(dǎo)教師與實(shí)訓(xùn)教師,在保證專業(yè)教師隊(duì)伍相對穩(wěn)定的同時,也需要有一定比例的企業(yè)兼職教師,使課程中各個環(huán)節(jié)有效連接,使教
7、學(xué)內(nèi)容與企業(yè)最新發(fā)展保持同步。總之,精品課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是一個不斷追求的過程。精品課程建設(shè)本身并不是最終目的,只有緊緊圍繞精品課程建設(shè)的內(nèi)涵,更新教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),提高課程管理水平,才能推動高職院校的課程建設(shè)水平,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出更多的精品課程。參考文獻(xiàn):[1]石冬冬:管理學(xué)案例教學(xué)法存在問題及對策研宄[J].中國科技信息,XX,(12).[2]余國新.管理學(xué)案例教學(xué)的思考[J].