簡(jiǎn)談別之境——送別詩(shī)鑒賞及考點(diǎn)

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1、簡(jiǎn)談別之境——送別詩(shī)鑒賞及考點(diǎn)導(dǎo)讀：此篇文章是詩(shī)人和友人相關(guān)的論文初稿的格式，供需要寫(xiě)此方面相關(guān)本科和碩士以及專(zhuān)科生畢業(yè)論文的學(xué)子們鑒賞。肖義導(dǎo)讀古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，通信極不發(fā)達(dá)，親人朋友間一別動(dòng)輒多年，難以相見(jiàn)，而古人更重離別.離別際，人們是備酒餞行，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，或送給行者（送別），或留給居者（留別）.以，從先秦《詩(shī)經(jīng)》到兩漢樂(lè)府，從唐代詩(shī)歌到宋元詞曲以至明清詩(shī)文，離別情唱，一長(zhǎng)江水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，表達(dá)離愁別緒成了古代文人吟詠的一個(gè)永恒的主題.多情自古傷離別…‘黯然銷(xiāo)魂者，唯別而矣.一個(gè)別字，觸及了

2、人類(lèi)最為敏感的情愫，撥動(dòng)了人性最敏感的神經(jīng)，濃縮了古代詩(shī)人的故國(guó)鄉(xiāng)土思、骨肉親人念以及摯友離別感.這類(lèi)詩(shī)詞大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，柳永的《雨霖鈴》.這類(lèi)詩(shī)詞藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景、情景交融的抒情方式也借助于想象、聯(lián)想塑造形象.以婉約派詞人、詩(shī)人寫(xiě)的較多.關(guān)于送別詩(shī)的作法，《詩(shī)法家數(shù)》曾作過(guò)下歸納：第一聯(lián)敘題意起第二聯(lián)合說(shuō)人事，或敘別，或議論第三聯(lián)合說(shuō)景，或帶思慕情，或說(shuō)事第四聯(lián)合說(shuō)何時(shí)再會(huì)，或囑托，或期望.于中二聯(lián)或倒亂說(shuō)亦，但不重復(fù)，須有次第.末句要有理警，意味淵永為佳.送別詩(shī)，盛唐達(dá)到了空前的繁榮，《唐詩(shī)三百首》

3、中，送別詩(shī)有三十多首.盛唐寫(xiě)送別詩(shī)的詩(shī)人很多，具風(fēng)格，李白、杜甫、王昌齡、王維、高適、岑參等等.應(yīng)考指南縱觀近幾年的中考試題，對(duì)送別詩(shī)的考查，題型方面，主要表現(xiàn)為：客觀題、主觀題、賞析題題目數(shù)量設(shè)置方面，一般為2~3道分值設(shè)定方面，一般為4~6分.考查的重點(diǎn)方面，一般為以下幾種：一、考查詩(shī)歌表達(dá)的情感.送別詩(shī)有著濃重的情感，或極為傷感，催人淚下：離情中有情人晶瑩的淚水，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎（柳永《雨霖鈴》）有朋友的依依不舍，孤帆遠(yuǎn)影碧空，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（李白《黃鶴樓送孟浩然廣陵》）有母親鬢邊的白發(fā)，更有赤子拳拳的情懷，誰(shuí)言

4、寸草心，報(bào)得三春暉（孟郊《游子吟》），或豪放豁達(dá)，蕩漾：離情中有對(duì)友人寄以祝福與勸慰，海內(nèi)存知，天涯若比鄰（王勃《送杜少府任蜀州》）或跳出送別詩(shī)的通套，對(duì)美景加以贊揚(yáng)，融情人景，情景交融，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）.二、考查詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧.詩(shī)歌常用的寫(xiě)作技巧有對(duì)比、襯托、象征、以動(dòng)寫(xiě)靜、情景交融、運(yùn)用典故等.我們平時(shí)以有意識(shí)地對(duì)們的表達(dá)效果進(jìn)行歸納：對(duì)比，使事物的性質(zhì)、特征更鮮明襯托，突出主要的情感或形象象征，使形象具有更深刻的內(nèi)涵.三、考查詩(shī)歌的語(yǔ)言特色.詩(shī)歌豐富的表現(xiàn)力離不開(kāi)其多樣的表現(xiàn)

5、手法或修辭方法的運(yùn)用.常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有寓情于景、借景抒情、托物言志等，常用的修辭方法有對(duì)偶、比喻、擬人、夸張等，我們鑒賞時(shí)一般只要扣住一點(diǎn)展開(kāi)闡述即.還有的詩(shī)句語(yǔ)言精練、含義深刻，具有很強(qiáng)的感染力，而且富有一定的理趣，包含人生真諦、萬(wàn)物奧秘、自然規(guī)律等，蘊(yùn)涵著深刻的哲理.這必須要慢慢品味，認(rèn)真體會(huì).請(qǐng)欣賞送友人[唐]李白青山橫北郭，白水繞東城.此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征.浮云游子意，落日故人情.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴.[賞析]這是一首情意綿綿、感人肺腑的送別詩(shī).通過(guò)對(duì)送別環(huán)境的刻畫(huà)及氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別意.首聯(lián)描寫(xiě)城外景色，

6、點(diǎn)出分別的地點(diǎn).青山橫臥，白水繞城，青、白相映，動(dòng)、靜相間，一派山青水秀旖旎風(fēng)光，充滿詩(shī)情畫(huà)意.但景中含情.那抹淡遠(yuǎn)的青山望而不及，引出一縷悵惘意，暗透出詩(shī)人對(duì)眼前離別的無(wú)奈何而那灣繞城的流水似乎又象征著綿綿離情，潺潺不絕.頷聯(lián)抒寫(xiě)離別情.詩(shī)人借孤蓬來(lái)比喻友人的漂泊生涯，意思是說(shuō)：此地一別，離人要像那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬(wàn)里外去了.這兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)心，寫(xiě)得流暢自然，感情真摯.頸聯(lián)由眼前景道出心中意.通過(guò)浮云與落日表現(xiàn)為別時(shí)雙方的心理活動(dòng).朋友即將告別遠(yuǎn)游他方，行蹤浮云飄游一般，看到浮云能體會(huì)到游子的心境.而詩(shī)人看

7、到那逐漸下落的夕陽(yáng)，想到友人的分別是不再拖，更是萬(wàn)分留戀!游子意及故人情雖未明言，卻由特定景物浮云落日引發(fā)聯(lián)想，手法委實(shí)高明.尾聯(lián)寫(xiě)離別時(shí)的場(chǎng)景.詩(shī)人和友人馬上揮手告別，頻頻致意那兩匹馬似乎和主人的心意相通，不時(shí)蕭蕭長(zhǎng)嗚.詩(shī)人雖然沒(méi)有直接說(shuō)離別的感覺(jué)，然而馬尚且不耐離情的凄苦，揚(yáng)鬃哀嘶，人何以堪![考點(diǎn)預(yù)測(cè)]1．對(duì)具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)的考查.考查角度有：①首聯(lián)中的橫繞用得，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)哪里.②頷聯(lián)中蓬前用孤來(lái)限制，有何處？2．對(duì)表現(xiàn)手法本篇簡(jiǎn)談別之境——送別詩(shī)鑒賞及考點(diǎn)論文范文綜合參考評(píng)定下度:最新題目的考查.考查角度有：頸聯(lián)用怎樣的藝

8、術(shù)手法表達(dá)出什樣的思想感情？3．對(duì)描述畫(huà)面的考查.考查角度有：首聯(lián)給人們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪，4．對(duì)詩(shī)歌情感的考查.考查角度有：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？送魏萬(wàn)京[唐]李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河.鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò).關(guān)城樹(shù)色催