抓機(jī)遇 迎挑戰(zhàn)

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1、抓機(jī)遇迎挑戰(zhàn)　　在新一輪課堂教學(xué)改革，如何研究新課改，探索新路子，解決新問題，完成蛻變，實(shí)現(xiàn)飛躍，是歷史賦予我們教研工作者的歷史使命。帶著這份厚重，作為一名歷史教研員，為了讓我區(qū)初中歷史課堂教學(xué)改革推上一個新階段，在具體的課堂教學(xué)方面堅(jiān)持了以下原則?！　?.堅(jiān)持基礎(chǔ)性與多樣性的原則　　基礎(chǔ)性包括基本知識、基本方法和基本技能?；局R首先是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的學(xué)科主干知識，也是必須完成的教學(xué)目標(biāo)，是教學(xué)的重點(diǎn)知識；其次是與此有關(guān)的拓展知識；再次是學(xué)生從學(xué)習(xí)過程、生活經(jīng)歷和社會實(shí)踐中獲取的知識?！　〗虒W(xué)堅(jiān)持多樣性的原則：一是教學(xué)方法的多樣性，包括課堂模式、

2、授課手段、內(nèi)容安排等。二是思維方法的開放性，設(shè)置一定的問題情景，放飛學(xué)生的思維，杜絕一言堂，反對教學(xué)專制。三是知識版本的復(fù)合性。我們應(yīng)對不同版本教科書對某一相同問題的不同看法有所了解，要在備課上下功夫。四是解決問題的靈活性，選擇正確的方法后，學(xué)生的知識、技能、情感態(tài)度和價值觀才能得到全面發(fā)展。教學(xué)中應(yīng)力戒填鴨式，多提供材料、情景和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，讓學(xué)生自己分析、判斷、選擇，以期全面提高學(xué)生的能力。5　　基本知識是我們教學(xué)的知識目標(biāo)，要達(dá)到這一目標(biāo)，就要運(yùn)用基本方法解決問題，在這個過程中基本技能得以培養(yǎng)和提升，這三項(xiàng)哪一個環(huán)節(jié)也不能弱化?！　?

3、.堅(jiān)持時代性與創(chuàng)新性原則　　我們要重視課標(biāo)中所滲透的先進(jìn)教育理念，教材中的新思路、新內(nèi)容、新情景、新視角等。為此，教學(xué)中要做到：第一，重新審視教材。結(jié)合課標(biāo)，對于每單元每一節(jié)的內(nèi)容，就其指導(dǎo)思想、知識目標(biāo)、能力要求、情感態(tài)度、價值取向等要重新審視，推敲教材所選知識點(diǎn)的意義和重要性，理解主編的選材意圖，挖掘教材“新”的信息。第二，全面、徹底地完成教材中每個欄目的教學(xué)任務(wù)，包括課文中的一些史料、小知識的了解，課后的知識鏈接、解析與探究，綜合探究課等，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。第三，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。對于社會重大問題必須重點(diǎn)關(guān)注，特別是人類歷

4、史發(fā)展過程中關(guān)乎國計(jì)民生的重大問題。第四，充分運(yùn)用教材中能夠體現(xiàn)“情感、態(tài)度與價值觀”的素材，正確導(dǎo)向，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。如何有效地落實(shí)“情感、態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)？要充分發(fā)揮歷史教材的特有功能，第一，利用教材提供的教育素材，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。第二，利用歷史的基本史實(shí)，依據(jù)科學(xué)的價值標(biāo)準(zhǔn)，辯證地、歷史地考察事物，對有關(guān)歷史問題和觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑，批判與探究，學(xué)會分析，辨別真?zhèn)?，擯其惡，揚(yáng)其善，塑造學(xué)生美好的心靈。第三，挖掘教材中具有愛國主義教育的素材，樹立學(xué)生愛祖國、愛人民的民族自豪感和責(zé)任感。第四，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地審

5、視和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、自立、自尊的品質(zhì)，提高自身的人格魅力。　　將“知識與能力”，“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價值觀”等三維目標(biāo)有機(jī)地融為一體，是我們教學(xué)的理想境界。5　　3.堅(jiān)持針對性與實(shí)效性原則　　提高課堂效益，針對性和實(shí)效性是基本保障。對此我們必須處理好以下幾個關(guān)系：一是教學(xué)進(jìn)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。反對“一鼓作氣”的急躁冒進(jìn)教風(fēng)，要時間服從質(zhì)量。二是課標(biāo)與教材的關(guān)系。以課標(biāo)為依據(jù)，適度拓展知識范圍。45分鐘的課堂活動中教師授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。時間的分配大致是教師點(diǎn)撥5―10分鐘，學(xué)生自學(xué)或討論10―20分鐘，師生交流5―10分鐘。三是

6、題海戰(zhàn)術(shù)與精練精講的關(guān)系。做精題，做好題，惠及學(xué)生，解放自己，要控制試題的總體難度?！　?.堅(jiān)持能力立意原則　　為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力，我們要做到：第一，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)中對知識、能力的要求，凡是課標(biāo)中提出的“認(rèn)識”、“分析”、“探討”、“說明”、“理解”等要求，要重點(diǎn)講授。對學(xué)生而言，這是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是其提高能力的關(guān)鍵點(diǎn)；對教師而言，這是授課的重點(diǎn)，也是其精彩點(diǎn)；對未來的會考而言，這是內(nèi)容的必考點(diǎn)，也是其試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度的標(biāo)志點(diǎn)。不僅讓學(xué)生理解其概念，更要掌握“認(rèn)識”、“分析”、“探討”等的方法和途徑，要事無巨細(xì)。第二，課標(biāo)中“教學(xué)活動

7、建議”一欄，要認(rèn)真閱讀，并按照其要求進(jìn)行一些必要的教學(xué)實(shí)踐。第三，要運(yùn)用歷史的方法，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地完成中國歷史和世界歷史的學(xué)習(xí)任務(wù)?！　榱耸姑课唤處煻寄芤砸粋€全新的角色，投身到課程改革的浪潮中，充分展示新課改風(fēng)貌。我們要求教師做到“五個必須”：　　1.必須樹立全新的教學(xué)觀。　　2.必須樹立全新的學(xué)生觀。5　　3.必須從關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)為關(guān)注學(xué)習(xí)的過程?！　?.必須從封閉型的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開放型的教學(xué)組織形式?！　?.必須掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法?！　啄甑慕虒W(xué)改革，我們的體會是深刻的：　　第一，教學(xué)改革是推動教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力?！　〉诙?，教育

8、教學(xué)的第一生產(chǎn)力是教學(xué)科研，任何教學(xué)改革，如果沒有科研為先導(dǎo)，那將是無源之水?！　〉谌?，課題研