中學(xué)籃球校本課程教材

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1、中學(xué)籃球校本課程教材課程類型:校本課程開發(fā)教師:陳玉江資料來源:自編授課對象:普通初中學(xué)生授課時(shí)間:1課時(shí)/周(共一個(gè)學(xué)年)，共計(jì)32課時(shí)，前十六為基礎(chǔ)班，后十六時(shí)為提高班。目錄第一部分校本教材一、初中籃球教材概述(一)籃球運(yùn)動的概念(二)籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展(三)籃球運(yùn)動的教學(xué)功能二、初中籃球教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與要求(一)教學(xué)目標(biāo)(二)教學(xué)內(nèi)容(三)教學(xué)要求三、初中籃球教學(xué)內(nèi)容與教法建議(一)雙手胸前傳接球──傳球搶球游戲1.雙手胸前傳接球的游戲2.雙手胸前傳接球動作要點(diǎn)3.易犯錯(cuò)誤與糾正方法4.教法建議(二)原地單手肩上投籃──三傳二搶投籃游戲1.原地單手肩上投籃的游戲2.原

2、地單手肩上投籃動作要點(diǎn)3.易犯錯(cuò)誤與糾正方法4.教法建議(三)傳切配合──半場控制球游戲1.傳切配合的游戲2.傳切配合要點(diǎn)3.易犯錯(cuò)誤與糾正方法4.教法建議(四)體前變向換手運(yùn)球──運(yùn)球搶球游戲1.體前變向換手運(yùn)球的游戲2.體前變向換手運(yùn)球動作要點(diǎn)3.易犯錯(cuò)誤與糾正方法4.教學(xué)建議(五)運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃──運(yùn)球投籃比賽1.運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃的游戲2.運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃動作要點(diǎn)3.易犯錯(cuò)誤與糾正方法4.教學(xué)建議(六)二攻一配合──全場二打一游戲1.二攻一配合的游戲2.二攻一配合要點(diǎn)3.易犯錯(cuò)誤與糾正方法4.教學(xué)建議(七)原地跳起單手肩上投籃──五點(diǎn)跳投比賽1.

3、原地跳起單手肩上投籃的游戲2.原地跳起單手肩上投籃動作要點(diǎn)3.游戲要點(diǎn)4.易犯錯(cuò)誤與糾正方法5.教學(xué)建議(八)傳接球接行進(jìn)間低手投籃──全場三對三教學(xué)比賽1.傳接球接行進(jìn)間單手低手投籃的游戲2.傳接球接行進(jìn)間單手低手投籃動作要點(diǎn)3.游戲要點(diǎn)4.易犯錯(cuò)誤與糾正方法5.教學(xué)建議(九)半場人盯人防守──半場五對五比賽1.半場人盯人防守方法(略)2.半場人盯人防守配合要點(diǎn)3.易犯錯(cuò)誤與糾正方法4.教學(xué)建議四:籃球競賽規(guī)則與裁判法五、籃球教與學(xué)的評價(jià)(一)籃球動作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(二)學(xué)生自我評價(jià)表(三)教師評價(jià)的注意事項(xiàng)第二部分籃球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃一、概述1、目的任務(wù):2、實(shí)施對象:3、實(shí)施內(nèi)容:4

4、、指導(dǎo)教師:5、實(shí)施方式:二、籃球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃1、熱身運(yùn)動2、步伐3、傳接球及持球訓(xùn)練4、上籃訓(xùn)練5、運(yùn)球訓(xùn)練6、投籃訓(xùn)練7、假動作8、籃板卡位訓(xùn)練9、防守訓(xùn)練10、擺脫接應(yīng)訓(xùn)練11、快攻訓(xùn)練12、分科訓(xùn)練13、X1破盯人訓(xùn)練14、切傳訓(xùn)練15、組合訓(xùn)練16、輔助體能17、循環(huán)訓(xùn)練18、體能訓(xùn)練:19、訓(xùn)練強(qiáng)化重點(diǎn):一、初中籃球教材概述(一)籃球運(yùn)動的概念籃球是中學(xué)生最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一，鍛煉身體的綜合效果好，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取的拼搏精神，是初中體育教學(xué)的內(nèi)容之一。籃球運(yùn)動作為一個(gè)競技運(yùn)動項(xiàng)目，是以投籃為中心，以得分多少決定勝負(fù)而進(jìn)行的攻守交替、集體對抗的球類項(xiàng)目。(二

5、)籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展籃球運(yùn)動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會，學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯(James.Naismith)發(fā)明的。因籃球運(yùn)動本身特有的魅力，深受人們喜愛，所以很快在全世界傳播開來。1895年傳入我國天津，1932年成立了國際業(yè)余籃球聯(lián)合會(簡稱國際籃聯(lián))。1936年男子籃球運(yùn)動成為奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目，1976年第21屆奧運(yùn)會增加了女子籃球項(xiàng)目。1992年第25屆奧運(yùn)會向職業(yè)籃球球員敞開了大門。籃球運(yùn)動在中國廣為普及，深受廣大青少年喜愛。(三)籃球運(yùn)動的教學(xué)功能對于體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動來講，它就是一項(xiàng)集體對抗的球類游戲項(xiàng)目。它的特點(diǎn)是集體性

6、、對抗性、趣味性。除了具有一般運(yùn)動項(xiàng)目的鍛煉價(jià)值外，籃球運(yùn)動復(fù)雜多變的比賽過程，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，進(jìn)而提高大腦的分析綜合能力和應(yīng)變能力。競爭對抗的游戲形式，能提高學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，以及學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的自信心和心理自我調(diào)控能力。比賽中的集體配合，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生正確處理人際關(guān)系的能力?；@球技能的掌握可以增加人的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)積累，能為今后學(xué)習(xí)其它運(yùn)動項(xiàng)目提供一定幫助。二、初中籃球教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與要求(一)教學(xué)目標(biāo)1.了解籃球運(yùn)動的鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動的興趣和愛好。2.能在籃球的游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的籃球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)

7、術(shù)。3.通過籃球活動，發(fā)展學(xué)生的靈活、機(jī)敏、反應(yīng)快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。4.在從事籃球游戲和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會適應(yīng)能力。(二)教學(xué)內(nèi)容1.籃球的基礎(chǔ)知識(1)籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展(2)籃球運(yùn)動的特點(diǎn)與價(jià)值(3)籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢(4)籃球運(yùn)動規(guī)則簡介2.籃球的基本技術(shù)(1)雙手胸前傳接球(2)體前變向換手運(yùn)球(3)原地或行進(jìn)間單手肩上投籃(4)原地跳起單手肩上投籃(5)行進(jìn)間低手投籃(6)傳接配合(7)二攻一配合