關(guān)于加強(qiáng)高校青年教師師德建設(shè)的思考

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1、關(guān)于加強(qiáng)高校青年教師師德建設(shè)的思考張洪巧天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)摘要：黨的十八大報(bào)告明確將“立德樹人”作為我國(guó)教育的根本任務(wù)，高校教師的師德建設(shè)受到越來(lái)越多的重視。近幾年來(lái)，40歲以下的青年教師在高校專任教師中所占比例越來(lái)越高，成為高校教學(xué)力量中的重要組成部分，青年教師的師德問(wèn)題隨之突顯出來(lái)。本文以高校青年教師為切入點(diǎn)，在闡述師德建設(shè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，分析了加強(qiáng)高校青年教師師德建設(shè)的必要性，進(jìn)而對(duì)如何加強(qiáng)高校青年教師師德建設(shè)提出了相應(yīng)的建議。..關(guān)鍵詞：高校青年教師師德建設(shè)思考黨的十八大報(bào)告指出“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把

2、立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，明確將“立德樹人”作為我國(guó)教育的根本任務(wù)。立德樹人的基本內(nèi)涵，可分為立德與樹人兩個(gè)層次，“立德”為確立品德、樹立德業(yè)，“樹人”為培植成長(zhǎng)、培養(yǎng)成才。立德樹人體現(xiàn)在高校教師隊(duì)伍建設(shè)上的要求首先是教師要有高尚的思想道德素質(zhì)。隨著教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師逐漸成為高校教育力量的主力軍，因此這對(duì)青年教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)也提出了新的更高的要求。一、師德建設(shè)的內(nèi)涵師德是指從事教育行業(yè)的職業(yè)道德，即包括教師在內(nèi)的一切教育工在從事教育活動(dòng)的過(guò)程中所必須遵守的道德規(guī)

3、范、行為準(zhǔn)則及其與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，師德建設(shè)的內(nèi)涵主要包括四方面內(nèi)容：一是良好的行為品德風(fēng)范。正所謂“言傳身教”，這是從事教師這一職業(yè)的前提條件。二是濃厚的愛(ài)生育人精神。一名優(yōu)秀的教師要具有厚的愛(ài)生的精神才能獲得學(xué)生的認(rèn)同、理解和支持。三是前沿的教育教學(xué)理念。前沿的教育教學(xué)理念、精湛的教學(xué)技能加上高超的師德師能，才能使教師在實(shí)際教育過(guò)程中真正做到寓教于樂(lè)。四是健康的心理人格素養(yǎng)。從“立德樹人”的視角來(lái)看，教師既要不斷學(xué)習(xí)以充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，堅(jiān)守職業(yè)操守，教師本身更應(yīng)有健康的心理和高尚的人格，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)“立

4、德樹人”。二、加強(qiáng)高校青年教師師德建設(shè)的必要性1.高等教育內(nèi)涵提升的迫切要求青年教師工作在教學(xué)第一線，年齡與大學(xué)生差距較小，更容易與學(xué)生交流溝通從而產(chǎn)生情感和思想方面的共鳴，青年教師的道德修養(yǎng)、一言一行都會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生重要影響。但是，部分青年教師剛剛走出大學(xué)，就又進(jìn)入大學(xué)成為一名教師，身份轉(zhuǎn)換需要一段時(shí)間的適應(yīng)，工作經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺，對(duì)師德的認(rèn)識(shí)也沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)高度?？墒乔嗄杲處熃K究要成為推動(dòng)高等教育承前啟后發(fā)展的重要力量，要承擔(dān)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，青年教師師德若存在問(wèn)題，勢(shì)必會(huì)影響影響人才培養(yǎng)質(zhì)量和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)

5、施。因此，有必要加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè)。2.高校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容教師是人類靈魂的工程師，是青年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者。他們的思想政治素質(zhì)和道德情操，對(duì)青年學(xué)生具有很強(qiáng)的影響力和感染力，在思想傳播方面有重要作用。教師隊(duì)伍的整體水平標(biāo)志著一所大學(xué)的辦學(xué)水平，師資隊(duì)伍質(zhì)量的高低，是高校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，師資隊(duì)伍建設(shè)得好壞，是決定學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的決定性因素。高校師資隊(duì)伍建設(shè)在高校發(fā)展中發(fā)揮了舉足輕重的作用，師資隊(duì)伍建設(shè)包括了方方面面，總體來(lái)說(shuō)主要分為師資隊(duì)伍的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，而師德建設(shè)則是師資隊(duì)伍軟件建設(shè)中的關(guān)鍵一環(huán)。因此

6、，必須將青年教師的師德建設(shè)作為高校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容貫穿落實(shí)。3.青年教師自身發(fā)展的客觀需要青年教師由于剛剛進(jìn)入職場(chǎng)，在教學(xué)、科研及上升通道等方面都面臨一定困難，生活中還要面對(duì)兩地分居、孩子入托入學(xué)、住房等實(shí)際問(wèn)題，可以說(shuō)青年教師面臨著工作和生活的雙重壓力，也影響到他們的身心健康。有學(xué)者調(diào)查發(fā)現(xiàn)青年教師的心理健康狀況很不樂(lè)觀。青年教師如果不能正確面對(duì)困難，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，有效緩解身心壓力，難免產(chǎn)生職業(yè)倦怠，造成青年教師在進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)時(shí)力不從心，更嚴(yán)重的，可能在學(xué)生面前表現(xiàn)出負(fù)面情緒并傳遞給學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。因此，有必要通

7、過(guò)青年教師的師德建設(shè)幫助青年教師解決困難，舒緩壓力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)青年教師自身發(fā)展和教書育人的雙贏。三、進(jìn)一步加強(qiáng)高校青年教師師德建設(shè)的對(duì)策1.加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)高校青年教師重視師德建設(shè)緊密結(jié)合教師思想變化和教書育人的工作實(shí)際，幫助廣大青年教師確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與教育觀。一是加強(qiáng)馬克思主義理論教育，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育，引導(dǎo)廣大高校青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，增強(qiáng)使命感、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。二是加強(qiáng)對(duì)青年教師師德規(guī)范的學(xué)習(xí)教育，努力把師德規(guī)范的要求融入到青年教師崗位

8、職責(zé)中去，不僅使之成為青年教師在理論上的認(rèn)知，而且更要青年教師貫徹到工作實(shí)踐中去。三是加強(qiáng)青年教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大青年教師教書育人的責(zé)任感和使命感。2.加大高校青年教師師德建設(shè)宣傳工作的力度加大輿論宣傳，有利于在高校形成師德建設(shè)的良