《窮人》教學(xué)設(shè)計之二

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1、《窮人》教學(xué)設(shè)計之二！　　教學(xué)要求：　　?。?、使學(xué)生了解在剝削階級統(tǒng)治的社會里，窮人們受苦受難卻能互相關(guān)心、相濡以沫?！　　。?、體會含義深刻的句子，歸納文章中心?！　　。?、有感情的朗讀課文?！　〗虒W(xué)過程：　　一、抓重點(diǎn)詞“忐忑不安”，引讀課文?！　　。?、板書：忐忑不安。讀，今天我們抓住這個重點(diǎn)詞語來讀懂２４課－－窮人?！　　。?、請同學(xué)們打開課本朗讀課文９－１１節(jié)?！　　　、?、思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情？　　　　　　他會怎么說？　　　　　　自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的？　　　　　　為什么把他們抱過來??？　　　　　　如今叫我怎么對他說呢？（生邊說師

2、邊貼紙條）　　　　②、你能用“既（想到）．．．又（想到）．．．也（想到）．．．還（想到）．．．”來概括地說一說？　　　?、?、是啊，桑娜久久地坐在床前想了這么多的事情，你能把這些事情有順序有條理地排一排嗎？（一生到黑板上排列）　　　　　　自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的？　　　　　　為什么把他們抱過來??？　　　　　　如今叫我怎么對他說呢？　　　　　　他會說什么呢？　　?。?、理解－－忐忑不安?！　　。?、練讀９－１１節(jié)，同學(xué)們讀桑娜想的話，老師讀其他的?！　　。怠偛盼覀儗W(xué)習(xí)的內(nèi)容就是桑娜第二次沉思的內(nèi)容，（板書：沉思2）接下來我們就要通過學(xué)懂桑娜忐忑不安的

3、心理活動來幫助我們讀懂課文。　　二、抓桑娜的心理活動，串讀全文。　　?、濉ⅲ?、我們知道桑娜她忐忑不安地想了這樣四方面的事，下面我們先來學(xué)習(xí)“自己的五處孩子已經(jīng)夠他受的了”。　　　　?。?、你從課文哪兒具體讀懂了“自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了”?！　　　　。?、①學(xué)習(xí)課文第二節(jié)“你從這一節(jié)讀懂了什么？這是桑娜第一次沉思的內(nèi)容（板書：沉思1）　　　　　　　②、學(xué)習(xí)課文第１６節(jié)，你讀懂了什么？　　　㈡、學(xué)習(xí)“為什么把他們抱過來啊”？　　　　?。?、請同學(xué)默讀課文３－８節(jié)，思考：桑娜為什么把他們抱過來？　　　　?。?、完成練習(xí)紙第一大題：口答，聯(lián)系課文補(bǔ)充句子句

4、式訓(xùn)練?！　　　　　、?、如果桑娜不把這兩個孤兒抱過來，（）?！　　　　　、凇⑷绻Ｄ劝堰@兩個孤兒抱過來，（）?！　　　　　、?、桑娜想：與其（），不如（）。寧可（），也要（）?！　　　　。?、我們一起讀第８小節(jié)，體現(xiàn)出桑娜這種美麗的心靈－－指導(dǎo)朗讀，齊讀第８節(jié)?！　、?、１、下面我們再來學(xué)習(xí)“如今叫我怎么對他說？”　　　　２、自由朗讀桑娜對漁夫說的話，２１節(jié)、２３節(jié)，想：你從桑娜這些話中讀懂了什么？　　　?。场⒋藭r的桑娜欲言又止，所以這里出現(xiàn)了兩次沉默，請大家聯(lián)系課文想象桑娜和漁夫?yàn)槭裁闯聊?？在這兩次沉默中他們各自會想些什么？（板書：沉默、沉默）　　　

5、　４、學(xué)習(xí)第一次沉默內(nèi)容。（板書：沉默）　　　　　　想象：桑娜為什么沉默？心里在想什么？　　　　　　漁夫?yàn)槭裁闯聊?？心里在想什么？　　　?。?、學(xué)習(xí)第二次“沉默”內(nèi)容。　　　　　　想象：桑娜為什么沉默？心里在想什么？　　　　　　漁夫?yàn)槭裁闯聊?？心里會想什么？　　　?。丁⒆宰x第２４節(jié)，你漁夫的話中讀懂了什么？　　　　　　筆頭訓(xùn)練：　　　　　　漁夫心里想：如果不把這兩個孩子抱來，（）。　　　　　　如果把這兩個孩子抱來，（）?！　　　　　∨c其（），不如（）?！　　　　　幙桑ǎ?，也要（）?！　　　　、?、你從哪些詞句中讀懂了漁夫在想如果不把他們抱來（）　　

6、　　　　　如果把他們抱來（）　　　　　　　這種矛盾憂慮的心理？　　　　?、?、你又從哪些語句中讀懂了他想與其（）不如（）　　　　　　　寧可（）也要（）　　　　　　　的這種決斷的心理？－－（熬）什么意思？你從這個字中體會到什么？（生活的不易和態(tài)度的決斷）　　　　　　　——訓(xùn)練朗讀？怎樣體現(xiàn)漁夫這種決斷的心理？　　　　７、齊讀漁夫說的話：２４－２７節(jié)?！　　　。?、課文《窮人》的中心－－寧可自己受苦受難，也要互相幫助?！　∪?、總結(jié)：　　板書：　　　　　　　　　　　　　　　１２窮人　　　　?。ǔ了迹保∽约旱奈鍌€孩子已經(jīng)夠他受的了　　　?。话玻槭?/p>

7、么把他們抱過來　　　（沉默１）　　　　?。ǔ了迹玻∪缃窠形以趺磳λf　　　　　　　　　　　他會說什么呢　　　　　　（沉默２）　　練習(xí)紙　　一、口答：聯(lián)系課文把下面的句子補(bǔ)充完整?！　　　∩Ｄ刃睦锵耄篲____________________________　　　　如果不把這兩個孩子抱過來，（　　　　　　?。?；　　　　如果把這兩個孩子抱過來，（　　　　　?。弧　　　∨c其（　?。蝗纾ā　。?；　　　　寧可（　　），也要（　　）；　　二、想象：　　　　第一次