《窮人》教學(xué)教案之二

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1、《窮人》教學(xué)教案之二《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)之二　　金明東　　　　　　　教學(xué)要求：　　?。薄⑹箤W(xué)生了解在剝削階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)里，窮人們受苦受難卻能互相關(guān)心、相濡以沫?！　　。?、體會(huì)含義深刻的句子，歸納文章中心?！　　。?、有感情的朗讀課文?！　〗虒W(xué)過程：　　　　一、抓重點(diǎn)詞“忐忑不安”，引讀課文。　　?。薄鍟红话?。讀，今天我們抓住這個(gè)重點(diǎn)詞語來讀懂２４課－－窮人?！　　。?、請(qǐng)同學(xué)們打開課本朗讀課文９－１１節(jié)?！　　　、佟⑺伎迹荷Ｄ褥话驳叵肽男┦虑?？　　　　他會(huì)怎么說？　　　　自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的？　　　　為什么把他們抱過來啊？　　　　如今叫我怎么

2、對(duì)他說呢？（生邊說師邊貼紙條）　　　　②、你能用“既（想到）．．．又（想到）．．．也（想到）．．．還（想到）．．．”來概括地說一說？　　　?、?、是啊，桑娜久久地坐在床前想了這么多的事情，你能把這些事情有順序有條理地排一排嗎？（一生到黑板上排列）　　　　自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的？　　　　為什么把他們抱過來?。俊　　　∪缃窠形以趺磳?duì)他說呢？　　　　他會(huì)說什么呢？　　?。?、理解－－忐忑不安?！　　。础⒕氉x９－１１節(jié)，同學(xué)們讀桑娜想的話，老師讀其他的?！　　。?、剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是桑娜第二次沉思的內(nèi)容，（板書：沉思2）接下來我們就要通過學(xué)懂桑娜忐忑不安的心

3、理活動(dòng)來幫助我們讀懂課文?！　《⒆ドＤ鹊男睦砘顒?dòng)，串讀全文。　　?、濉ⅲ?、我們知道桑娜她忐忑不安地想了這樣四方面的事，下面我們先來學(xué)習(xí)“自己的五處孩子已經(jīng)夠他受的了”。　　　　?。?、你從課文哪兒具體讀懂了“自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了”。　　　　?。?、①學(xué)習(xí)課文第二節(jié)“你從這一節(jié)讀懂了什么？這是桑娜第一次沉思的內(nèi)容（板書：沉思1）　　　　?、?、學(xué)習(xí)課文第１６節(jié)，你讀懂了什么？　　　㈡、學(xué)習(xí)“為什么把他們抱過來啊”？　　　　?。薄⒄?qǐng)同學(xué)默讀課文３－８節(jié)，思考：桑娜為什么把他們抱過來？　　　　?。病⑼瓿删毩?xí)紙第一大題：口答，聯(lián)系課文補(bǔ)充句子句式訓(xùn)練?！　?/p>

4、　?、?、如果桑娜不把這兩個(gè)孤兒抱過來，（）?！　　　、?、如果桑娜把這兩個(gè)孤兒抱過來，（）?！　　　、?、桑娜想：與其（），不如（）。寧可（），也要（）?！　　　　。场⑽覀円黄鹱x第８小節(jié)，體現(xiàn)出桑娜這種美麗的心靈－－指導(dǎo)朗讀，齊讀第８節(jié)?！　、?、１、下面我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)“如今叫我怎么對(duì)他說？”　　　?。?、自由朗讀桑娜對(duì)漁夫說的話，２１節(jié)、２３節(jié)，想：你從桑娜這些話中讀懂了什么？　　　?。?、此時(shí)的桑娜欲言又止，所以這里出現(xiàn)了兩次沉默，請(qǐng)大家聯(lián)系課文想象桑娜和漁夫?yàn)槭裁闯聊?？在這兩次沉默中他們各自會(huì)想些什么？（板書：沉默、沉默）　　　?。?、學(xué)習(xí)第一次沉默內(nèi)容。（板

5、書：沉默）　　　　想象：桑娜為什么沉默？心里在想什么？　　　　漁夫?yàn)槭裁闯聊?？心里在想什么？　　　　５、學(xué)習(xí)第二次“沉默”內(nèi)容?！　　　∠胂螅荷Ｄ葹槭裁闯聊?？心里在想什么？　　　　漁夫?yàn)槭裁闯聊啃睦飼?huì)想什么？　　　?。丁⒆宰x第２４節(jié)，你漁夫的話中讀懂了什么？　　　　筆頭訓(xùn)練：　　　　漁夫心里想：如果不把這兩個(gè)孩子抱來，（）?！　　　∪绻堰@兩個(gè)孩子抱來，（）。　　　　與其（），不如（）?！　　　幙桑ǎ?，也要（）?！　　　　、佟⒛銖哪男┰~句中讀懂了漁夫在想如果不把他們抱來（）　　　　　如果把他們抱來（）　　　　　這種矛盾憂慮的心理？　　　　　②、你又

6、從哪些語句中讀懂了他想與其（）不如（）　　　　　寧可（）也要（）　　　　　的這種決斷的心理？－－（熬）什么意思？你從這個(gè)字中體會(huì)到什么？（生活的不易和態(tài)度的決斷）　　　　　——訓(xùn)練朗讀？怎樣體現(xiàn)漁夫這種決斷的心理？　　　　７、齊讀漁夫說的話：２４－２７節(jié)?！　　　。?、課文《窮人》的中心－－寧可自己受苦受難，也要互相幫助?！　∪?、總結(jié)：　　　　板書：　　　　　　?。保哺F人　　　　?。ǔ了迹保∽约旱奈鍌€(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了　　　?。话玻槭裁窗阉麄儽н^來　　　（沉默１）　　　　?。ǔ了迹玻∪缃窠形以趺磳?duì)他說　　　　　他會(huì)說什么呢　?。ǔ聊玻　?/p>

7、　　練習(xí)紙　　一、口答：聯(lián)系課文把下面的句子補(bǔ)充完整?！　　　∩Ｄ刃睦锵耄篲____________________________　　　　如果不把這兩個(gè)孩子抱過來，（　　?。?；　　　　如果把這兩個(gè)孩子抱過來，（　　）；　　　　與其（　?。?，不如（　?。?；　　　　寧可（　?。?，也要　　教學(xué)