高一物理必修1全冊教案

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1、第一章第一節(jié)　　質(zhì)點　參考系和坐標系【三維目標】知識與技能１．認識建立質(zhì)點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。２．理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實際情況選定參考系。３．認識一維直線坐標系，掌握坐標系的簡單應(yīng)用。過程與方法１．體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。２．通過參考系的學(xué)習(xí)，知道從不同角度研究問題的方法。３．體會用坐標方法描述物體位置的優(yōu)越性。情感態(tài)度與價值觀１．認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，

2、運動和靜止的相對性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探索的精神。２．滲透抓住主要因素，忽略次要因素的哲學(xué)思想。３．滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點１．理解質(zhì)點概念以及初步建立質(zhì)點要點所采用的抽象思維方法。２．在研究具體問題時，如何選取參考系。３．如何用數(shù)學(xué)上的坐標軸與實際的物理情景結(jié)合起來建立坐標系。教學(xué)難點在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點。課時安排１課時教學(xué)過程導(dǎo)入我們知道宇宙中的一切物體都在不停地運動著，機械運動是最基本、最普遍的運動形式，那么什么是機械運動呢？請列舉幾個運動物體的例子。機械運動簡稱

3、運動，指物體與物體間或物體的一部分和另一部分間相對位置隨時間發(fā)生改變的過程。新課教學(xué)一、物體和質(zhì)點問題：選擇以上一個較復(fù)雜的運動（例如鳥的飛行），我們?nèi)绾蚊枋鏊?？引?dǎo)學(xué)生分析：１．描述起來有什么困難？２．我們能不能把它當(dāng)作一個點來處理？第67頁共67頁３．在什么條件下可以把物體當(dāng)作質(zhì)點來處理？小結(jié)１．只有質(zhì)量，沒有形狀和大小的點叫做質(zhì)點。２．質(zhì)點是一種科學(xué)抽象，一一種理想化的模型，這種忽略次要因素、突出主要因素（質(zhì)量）的處理方法是一種非常重要的科學(xué)研究方法。３．一個物體能否看成質(zhì)點，取決于它的形狀和大小在所

4、研究問題中是否可以忽略不計，而跟自身體積的大小、質(zhì)量的多少和運動速度的大小無關(guān)。４．一個物體能否被看成質(zhì)點，取決于所研究的問題的性質(zhì)，同一個物體在不同的問題中，有的能被看作質(zhì)點，有的卻不能被看成質(zhì)點。學(xué)生討論：１。是不是只有很小的物體才能看作質(zhì)點？２．地球的自轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)動的車輪能否被看作質(zhì)點？３．物理中的“質(zhì)點”和幾何中的點有什么相同和不同之處？二、參考系導(dǎo)入坐在教室里的同學(xué)看到其他同學(xué)都是靜止的，卻不知道他們都在繞著太陽在高速運動著，這里面蘊含了什么問題呢？學(xué)生活動讓學(xué)生觀察圖1.1-3和1.1-4，閱讀圖右

5、文字，回答以下問題１．得出什么結(jié)論？２．就圖1.1-4能否提出一些問題？（例如為什么跳傘者總是在飛機的正下方）目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和提取有用知識的能力。小結(jié)１．參考系是參照物的科學(xué)名稱，是假定不動的物體。２．運動和靜止都是相對的。３．參考系的選擇是任意的，一般選擇地面或相對地面靜止的物體。學(xué)生討論：１。小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走２．月亮在蓮花般的云朵里穿行３．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河在上述三例中，各個物體的運動分別是以什么物體為參考系的。三、坐標系創(chuàng)設(shè)實例：從一中到冶浦橋的公交車或劉翔的1

6、10m欄。提出問題：怎樣定量（準確）地描述車或劉翔所在的位置。教師提示：你的描述必須能反映物體（或人）的運動特點（直線）、運動方向、各點之間的距離等因素。學(xué)生討論教師總結(jié)１．為了定量描述物體的位置隨時間的變化規(guī)律，我們可以在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺讼?，這個坐標系應(yīng)該包含原點、正方向和單位長度。２．對于質(zhì)點的直線運動，一般選取質(zhì)點的運動軌跡為坐標軸，質(zhì)點運動的方向為坐標軸的正方向，選取計時起點為坐標軸的原點。單位長度的選定要根據(jù)具體情況。３．位置的表示方法，例：x=5m。學(xué)生討論：如果物體在平面上運動（例如滑冰

7、運動員），我們應(yīng)如何建立坐標系？小結(jié)第67頁共67頁可以建立一個直角坐標系，此時可以用（x，y）表示物體的位置。鞏固練習(xí)1．下列物體能看做質(zhì)點的是（）A．沿著斜面下滑的木塊B。研究斜面上的木塊是下滑還是翻滾C。電扇的葉片D。自轉(zhuǎn)中的地球2．下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A．地球很大，一定不能看做質(zhì)點B。原子核很小，一定能看做質(zhì)點C。同一物體在不同的情況中，有時可看做質(zhì)點，有時則不可看做質(zhì)點D。質(zhì)點是一種理想化模型，無實際意義３．下列說法中正確的是（　　　?。?。研究物體的運動，首先必須選定參考系Ｂ。參考

8、系必須選擇地面Ｃ。研究同一物體的運動時，選取地面或相對地面靜止的物體為參考系，所得出的關(guān)于物體運動的結(jié)論是相同的Ｄ。選取不同的參考系，所得出的關(guān)于物體運動的結(jié)論可能是不同的４．詩句“滿眼風(fēng)波多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別為（　　　?。?。船和山　　　　　　?。隆Ｉ胶痛?。地面和山　　　　　　Ｄ。河岸和流水布置作業(yè)教材第13頁問題與練習(xí)教學(xué)后記：第