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1、人教版高一物理必修1全冊教案目錄第一章 運動的描述11質(zhì)點參考系和坐標系12時間和位移143運動快慢的描述——速度264實驗：用打點計時器測速度365速度改變快慢的描述——加速度45第二章 勻變速直線運動的研究551實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律552勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系643勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系784自由落體運動935伽利略對自由落體運動的研究103第一章 運動的描述1質(zhì)點參考系和坐標系從容說課本節(jié)首先讓學生閱讀一段有關(guān)運動和靜止的描述，讓學生了解更寬泛意義上的運動和靜止.在回顧了機械運動的根本特征后，讓學生知道如
2、何確定物體的運動和怎樣看待運動的物體的問題.通過對質(zhì)點的認識，了解物理學研究中物理模型的特點，體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用.用多個討論與交流的目的在于讓學生從生活中的實際聯(lián)系物理中的概念.通過討論與交流將生活中的經(jīng)驗升華為物理概念.本節(jié)是高中學生學習物理的起始章節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣是教師在教學中應(yīng)該注意的主要問題.教學內(nèi)容看起來似乎淺顯，但其中蘊涵著許多學生在初中學習時很少接觸過的方法，教師在教學中要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情景，要使學生在愉悅的心境中開始高中階段的物理學習.教師的教學手段要多樣化，教學氣氛要熱烈，在教學中建立融洽、和諧、平等的師
3、生關(guān)系，使學生感受到物理的魅力.通過課堂教學讓學生學會歸納，學會表達，學會設(shè)想，學會討論，學會交流，學會比較，學會換位思考，學會建立物理模型，學會小結(jié).三維目標知識與技能1.認識建立質(zhì)點模型的意義和方法，能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點.知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法.2.理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實際情況選定參考系.3.認識一維直線坐標系，掌握坐標系的簡單應(yīng)用.過程與方法1.體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學抽象理想化模型的方法.讓學生將生活實際與物理概念相聯(lián)系，通過具體事例引出質(zhì)點的這個理想
4、化的模型.通過幾個具體的例子讓學生自主討論，在討論與交流中自主升華為物理中的概念.2.通過參考系的學習，知道從不同角度研究問題的方法.讓學生從熟悉的常見現(xiàn)象和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，體驗不同參考系中運動的相對性，揭示參考系在確定物體運動時客觀存在的必要性和合理性，促使學生形成勤于觀察、勤于思考的習慣，提高學生自主獲取知識的能力.3.體會用坐標方法描述物體位置的優(yōu)越性，可用不同的方法設(shè)計實驗并體會比較，增強學生發(fā)現(xiàn)問題并力求解決問題的意識和能力.情感態(tài)度與價值觀1.認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止的相對性.培養(yǎng)學生熱愛自然、關(guān)心科技發(fā)展、勇于探
5、索的精神.2.通過質(zhì)點概念和參考系的學習，體會物理規(guī)律與生活的聯(lián)系.3.滲透抓住主要因素，忽略次要因素的哲學思想.4.滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想，幫助學生建立辯證唯物主義的世界觀.5.通過本節(jié)學習，激發(fā)學生學習高中物理課程的興趣.教學重點1.理解質(zhì)點概念以及初步建立質(zhì)點概念所采用的抽象思維方法.2.在研究具體問題時，如何選取參考系.3.如何用數(shù)學上的坐標軸與實際的物理情景結(jié)合起來建立坐標系.教學難點在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點，即將一個實際的物體抽象為質(zhì)點的條件.教具準備錄像資料、多媒體課件課時安排1課時教學過程［新課導入］師：請
6、同學們觀看一段錄像后思考問題（有關(guān)運動的話題）.（放映錄像）選擇有關(guān)反映物體運動的畫面播放給學生看（可搜集整理電視片《科技之光》和《動物世界》中的圖像）.如：雄鷹、小鳥在空中飛翔，飛機在天空中劃過，行星、衛(wèi)星在宇宙中運行，航天員楊利偉在宇航艙中給地球拍照，汽車在公路飛馳，輪船在海水中搏擊海浪?！瓗煟盒埴椩诳罩邪肯瑁闱蛟诰G茵場上飛滾，連靜靜的山川也在“坐地日行八萬里”……宇宙中的一切物體都在不停地運動，無論是巨大的天體，還是微小的原子、分子等.請大家根據(jù)剛才觀看的錄像片，回顧初中學過的機械運動，提出一些關(guān)于運動的話題.生1：宇宙中一切物體都處
7、在永恒的運動中.生2：運動是絕對的，靜止是相對的.生3：物體空間位置隨時間的變化就是機械運動，片中記錄了大量物體的運動情景.生4：描述物體的運動要選擇參照物.生5：“坐地日行八萬里”，我怎么沒感覺到呢？……教師總結(jié)學生發(fā)言，講述機械運動.機械運動：簡稱“運動”.指物體與物體間或是物體的一部分和另一部分間相對位置隨時間發(fā)生改變的過程，是最基本、最簡單、最普遍的運動形式.機械運動是空間位置隨時間變化的體現(xiàn).這里涉及到空間和時間的問題.師：古希臘杰出的哲學家、科學家、圣賢——亞里士多德曾說過“不了解運動，就不了解自然”，這句話向我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn).
8、我們要充滿信心，迎接這一挑戰(zhàn).指導學生快速閱讀教材第一段，并粗看這節(jié)課的黑體字標題，提出問題：要描述物體的機械運動，本節(jié)課將從哪幾個方面去描述？學生通
