高職院校貧困生就業(yè)狀況調(diào)查及對(duì)策分析

《高職院校貧困生就業(yè)狀況調(diào)查及對(duì)策分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、高職院校貧困生就業(yè)狀況調(diào)查及對(duì)策分析摘要：隨著高校招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，在愈來愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)環(huán)境下，高職院校貧困畢業(yè)生的就業(yè)問題日益引起國家及社會(huì)各界的關(guān)注。本文在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了高職貧困生的就業(yè)狀況，提出了高職院校在促進(jìn)貧困生就業(yè)方面的對(duì)策和建議?！　￡P(guān)鍵詞：高職院校；貧困生就業(yè)；就業(yè)狀況　　中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　　高職院校貧困生就業(yè)狀況調(diào)查及對(duì)策分析摘要：隨著高校招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，在愈來愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)環(huán)境下，高職院校貧困畢業(yè)生的就業(yè)問題日益引起國家及社會(huì)各界的關(guān)注。本文在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了高職貧困生的就業(yè)狀況，提出了高職

2、院校在促進(jìn)貧困生就業(yè)方面的對(duì)策和建議?！　￡P(guān)鍵詞：高職院校；貧困生就業(yè)；就業(yè)狀況　　中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A：1002-2589（2015）36-0057-02　　隨著高等教育的擴(kuò)張，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來說就業(yè)壓力不斷增大，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，而對(duì)于貧困生來說其就業(yè)問題更加突出。高職院校貧困畢業(yè)生的就業(yè)問題也成為社會(huì)和政府對(duì)口扶持不可或缺的一環(huán)，也是高職院校學(xué)生就業(yè)工作的側(cè)重點(diǎn)。本文以南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015屆應(yīng)屆畢業(yè)生為樣本進(jìn)行了問卷調(diào)查，詳細(xì)了解學(xué)生們的就業(yè)現(xiàn)狀及所面臨的問題，以完善高職院校貧困生的資助和就業(yè)指導(dǎo)工作?！　∫?、本次調(diào)查的基本情況

3、　　南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為江蘇省省級(jí)示范高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，目前在校生超過九千人。本次問卷調(diào)查對(duì)象為軟件與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院等非訂單式培養(yǎng)的學(xué)院系別。共有2015屆高職畢業(yè)生780名，發(fā)放問卷780份，回收問卷779份，回收率99.9%。其中包括非貧困生439名，貧困生340名。本次調(diào)查為自行編寫《畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷》，問卷采用匿名形式以保證結(jié)果盡量真實(shí)可靠。調(diào)查問卷以注意事項(xiàng)開頭，要求學(xué)生以實(shí)際情況來回答問題。調(diào)查內(nèi)容以基本信息、就業(yè)情況、就業(yè)期望等方面為主?！　《?、調(diào)查結(jié)果分析　　接受調(diào)查的340名貧困生，99%來自本省，其中66.4%來自

4、大小城市、33.6%來自農(nóng)村，專業(yè)分布在軟件、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營銷、廣告設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、藝術(shù)、環(huán)藝景觀、數(shù)字媒體等。截至填寫問卷的日期，55%的貧困生已簽約，已簽約的學(xué)生55.8%對(duì)單位的待遇薪酬比較滿意。　　■　　■　　1.貧困生的自我認(rèn)知　　根據(jù)表1的數(shù)據(jù)顯示，大部分的貧困生因?yàn)榧彝l件所限，從小生活艱苦，能夠吃苦耐勞，上學(xué)期間又得到學(xué)校、社會(huì)乃至國家不同形式的資助，并且接受了學(xué)校系統(tǒng)的教育和幫助，對(duì)未來的前景充滿了信心和希望。他們?cè)敢獾叫枰约旱牡胤饺ィ瑥幕鶎幼銎?，通過自我努力來實(shí)現(xiàn)自身理想和價(jià)值。但是另一方面的數(shù)據(jù)顯示其中32.4%的貧困生

5、對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績很滿意，只有27.6%拿過獎(jiǎng)學(xué)金。所以面對(duì)經(jīng)濟(jì)壓力，有的貧困生自尊與自卑的矛盾心理使他們自我比較封閉，缺乏綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于與人溝通能力并不太重視。貧困生不僅是經(jīng)濟(jì)上的羞澀，還要擔(dān)憂父母日漸衰老的身體，害怕學(xué)業(yè)不佳而愧對(duì)父母等。種種因素使得貧困生精神壓力較大，充滿了緊張、不安、憂慮、恐懼等負(fù)面情緒，日積月累中產(chǎn)生了性格上的缺陷，嚴(yán)重影響了其正常的生活和學(xué)習(xí)?！　?.貧困生的就業(yè)機(jī)會(huì)　　用人單位直接招聘和學(xué)校指導(dǎo)中心的推薦和校園招聘是高職院校的貧困生就業(yè)的主要?！　。?）用人單位的直接招聘。學(xué)校工會(huì)、教務(wù)組、學(xué)生會(huì)等組織在貧困生入校后都

6、會(huì)為其提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，他們比平常學(xué)生更加吃苦耐勞，在實(shí)踐上得到很大的鍛煉，更懂得珍惜工作機(jī)會(huì)。用人企業(yè)往往很重視這些優(yōu)勢(shì)，對(duì)于多數(shù)保守型用人企業(yè)來說，如果有兩位面試者擁有同樣的學(xué)歷，他們往往優(yōu)先選擇家庭貧困者?！　。?）學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心推薦和校園招聘。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心向用人企業(yè)推薦面試一般都會(huì)優(yōu)先考慮貧困生，因?yàn)閷?duì)于貧困生的就業(yè)指導(dǎo)工作，大部分高校都非常重視，對(duì)就業(yè)方面的援助工作也是非常的認(rèn)真。而對(duì)貧困生而言，順利就業(yè)不僅關(guān)系到自己的前途，也是改變家庭現(xiàn)狀的重要階段。順利就業(yè)可以使他們?cè)诔鞘兄杏辛⒆阒?，也?huì)通過他們自身的努力和拼搏，改變自己家庭的

7、貧困，各個(gè)方面都能得到改善。另外，學(xué)校還會(huì)組織校園招聘，將那些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生推薦給用人單位，既能讓他們?cè)缛站蜆I(yè)也能提升本校的就業(yè)率?！　〉歉鶕?jù)表2的數(shù)據(jù)顯示，在當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)影響下，平等競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制還未得到完善健全。學(xué)生自身包括其家庭的社會(huì)關(guān)系會(huì)對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生很大影響。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，34%的貧困生遭遇過就業(yè)歧視。經(jīng)濟(jì)困頓導(dǎo)致很多貧困生不自信，社交禮儀和人際交往能力欠缺，語言表達(dá)能力、組織能力等特長欠缺，眼界視野受限，實(shí)踐創(chuàng)新能力較弱。大學(xué)生活本是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力，不得不把大量的課余時(shí)間花費(fèi)在勤工儉學(xué)等方面。而現(xiàn)如今開明型用人單位在

8、選拔用人時(shí)較注重人才的綜合素質(zhì)，除了考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)外，實(shí)踐活動(dòng)參加與否、班級(jí)干部