家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總---2013擬定

家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總---2013擬定

ID:23577081

大?。?30.51 KB

頁(yè)數(shù):23頁(yè)

時(shí)間:2018-11-09

家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總---2013擬定_第1頁(yè)
家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總---2013擬定_第2頁(yè)
家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總---2013擬定_第3頁(yè)
家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總---2013擬定_第4頁(yè)
家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總---2013擬定_第5頁(yè)
資源描述:

《家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總---2013擬定》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、咨詢中家長(zhǎng)常問(wèn)問(wèn)題匯總1.有外教嗎?l有,但是不依靠他們。(1、許多外教在國(guó)外都不是做教育的,不是會(huì)英語(yǔ)就能做老師的;2、外教來(lái)自不同的國(guó)家,就算是美國(guó)來(lái)的外教,也有可能來(lái)自不同的州,所以多少都有口音問(wèn)題,而我們的教學(xué)是以課件為主,讓孩子去聽(tīng)我們美國(guó)小學(xué)原汁原味的課件,里面的發(fā)音都是非常純正的美式發(fā)音;3、外教穩(wěn)定性不強(qiáng),很多外教只是在某個(gè)地方短暫停留,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很不利的。)2.老師都是哪里請(qǐng)的?l我們挑選老師三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):英語(yǔ)專業(yè)8級(jí),師范畢業(yè),喜歡孩子并且熱愛(ài)教育。l他們有嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)和持續(xù)的在崗培訓(xùn),并有嚴(yán)格的考核體系。3.是“中教”還是“外教”教學(xué)?

2、(此詢問(wèn)較多)l我們是中教教學(xué)。但在瑞思課堂,學(xué)生是學(xué)習(xí)主體,真正的老師其實(shí)是我們的互動(dòng)課件,教師只是起到糾正引導(dǎo)學(xué)生的作用。4.一周上幾次課?l一周兩次(每次兩課時(shí),共110分鐘,其中每節(jié)課50分鐘,課間10分鐘)1.周二至周五的某天晚上18:30—20:202.周六及周日的某個(gè)時(shí)間段上午:8:30—10:20或者10:30—12:20下午:14:00—15:50或者16:00–17:505.每個(gè)桌子多少人,是多長(zhǎng)時(shí)間換一次位置?1.視不同階段而定:K1是不分組的,是圓弧形的座位形式;K2及以上階段,一般是3—4組,每組4—5人。2.老師會(huì)不定期的更換學(xué)員位置

3、。地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)西大望路1號(hào)溫特萊中心B座1607室Add:WinterlessCenterBldg.B1607-16F#1-WestDaWangRd.BEIJING,CHINA,100026電話:010-65388416傳真:010-65388409網(wǎng)址:www.rdchina.net1.你們真的能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力嗎?怎么做的?l當(dāng)然。l領(lǐng)導(dǎo)力包括:演講演示;項(xiàng)目管理;還有團(tuán)隊(duì)合作能力。l例如:1)項(xiàng)目管理能力及團(tuán)隊(duì)合作能力:老師以組為單位,分配任務(wù);各組內(nèi)的學(xué)員必須自主分配角色,共同完成該任務(wù)。l2)演講演示能力:當(dāng)各組完成各自任務(wù)后,需上臺(tái)進(jìn)行作品展示;除此

4、之外,每堂課中都會(huì)不斷地給予學(xué)員上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。2.如果每節(jié)課上50分鐘,會(huì)不會(huì)時(shí)間太長(zhǎng),孩子會(huì)不會(huì)坐不住?。縧1.不會(huì)的。l2.我們并不是像應(yīng)試教育那樣,就干坐在凳子上進(jìn)行枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)。l我們的課堂安排完全是根據(jù)孩子這個(gè)年齡段的注意力集中時(shí)間分段安排的。每15或20分鐘左右,形式和手段都有變化。比如說(shuō)開(kāi)始上課的時(shí)候會(huì)以唱歌和游戲的形式暖場(chǎng),讓孩子快速的進(jìn)入這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,之后我們就會(huì)用互動(dòng)白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué);最后還會(huì)以手工或游戲的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的回收。3.第一次聽(tīng)試聽(tīng)課孩子很好動(dòng),家長(zhǎng)很擔(dān)心之后上課會(huì)不會(huì)集中不了注意力。1、這種情況是很正常的。孩子第一次來(lái),對(duì)

5、環(huán)境以及上課的形式都不熟悉,難免會(huì)容易好奇興奮。2、開(kāi)課后,老師首先會(huì)先跟孩子熟悉,并且跟家長(zhǎng)溝通了解孩子在家里以及幼兒園的情況,便于更好的了解孩子的習(xí)慣,利于老師對(duì)孩子進(jìn)行合理的管理。上課的時(shí)候,老師會(huì)有相應(yīng)的課管,比如說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。然后也會(huì)時(shí)不時(shí)的讓孩子上臺(tái)互動(dòng),吸引孩子的注意力。4.你們每班有16個(gè)孩子,是不是太多了?別人都是VIP班(請(qǐng)家教),有的就3個(gè)人l不會(huì)的:l1、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)氛圍很重要。孩子的學(xué)習(xí)與成人不同,人越多,孩子越活躍,越容易參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。而人少時(shí),孩子不容易放開(kāi),也覺(jué)得沒(méi)意思。您小時(shí)候不也喜歡一群小朋友玩嗎?l2、這也有利于我們對(duì)孩子未

6、來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)力不可能通過(guò)小班來(lái)培養(yǎng),只能通過(guò)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目實(shí)施來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如,每班會(huì)分為3--4個(gè)小組,組與組間有競(jìng)爭(zhēng),組內(nèi)強(qiáng)調(diào)合作,這就是競(jìng)合的概念,這正是現(xiàn)代企業(yè)需要的精神,我們從小培養(yǎng)。l3、我們每班會(huì)配備兩名老師(主教、合作老師),保證課堂的秩序。5.你們的課程里有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué),那課時(shí)是怎么分配的?是不是從K1就開(kāi)始學(xué)科學(xué)習(xí)了?l1、K2及以上階段:75%的語(yǔ)文,25%的數(shù)學(xué)+科學(xué)。地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)西大望路1號(hào)溫特萊中心B座1607室Add:WinterlessCenterBldg.B1607-16F#1-WestDaWangRd.BEIJING

7、,CHINA,100026電話:010-65388416傳真:010-65388409網(wǎng)址:www.rdchina.netl2、K1處于學(xué)科英語(yǔ)的啟蒙階段,將學(xué)科英語(yǔ)融入在教學(xué)內(nèi)容中,并沒(méi)有像K2及以上階段分配的那么明顯。例如:theme1字母的學(xué)習(xí)就屬于語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容;theme2數(shù)字的學(xué)習(xí)就屬于數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容;theme4天氣、季節(jié)的學(xué)習(xí)就屬于科學(xué)學(xué)科內(nèi)容。1.軟件不裝在家里,孩子怎么復(fù)習(xí)?。縧1、這涉及到了版權(quán)的問(wèn)題,軟件是不可以帶回家的。l2、我們有配套的教輔資料,以便家長(zhǎng)在家?guī)椭鷮W(xué)員復(fù)習(xí)。l3、我們不建議家長(zhǎng)自行輔導(dǎo)英語(yǔ):1)無(wú)法確保家長(zhǎng)的發(fā)音是否純正,避

8、免誤導(dǎo)孩子;2)無(wú)法確保

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。