小學(xué)四年上全冊(cè)備課教案全冊(cè)

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1、學(xué)科：語文四年級(jí)上冊(cè)教案　　全冊(cè)教材分析一、學(xué)情分析181本班現(xiàn)有學(xué)生59人，其中男生36人，女生23人，少數(shù)民族1人。這59名學(xué)生經(jīng)過在校三年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上，能夠作到遵守紀(jì)律，積極動(dòng)腦，積極發(fā)言。課下能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，已形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班里的學(xué)生已經(jīng)具備一些語文能力，學(xué)生對(duì)識(shí)字和朗讀課文有很大的興趣，樂于積極、主動(dòng)的去參與；在書寫方面，能夠作到規(guī)范工整、較美觀大方；學(xué)生已經(jīng)有了與人交流的愿望，在進(jìn)行口語交際時(shí)，能把自己的意思表達(dá)清楚，基本做到態(tài)度自然大方；經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)

2、練，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)搜集學(xué)習(xí)資料，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感興趣，初步的將資料運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。但也有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教育，打消其懶惰思想。還有一部分學(xué)生還沒有掌握學(xué)習(xí)方法，對(duì)這樣的學(xué)生要多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多為他們創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)缛遮s上集體的步伐。班里還有的學(xué)生對(duì)自己缺乏信心，在教育教學(xué)中采取鼓勵(lì)的辦法，時(shí)刻讓他們感到老師對(duì)他的關(guān)注，時(shí)時(shí)有成就感，樹立他們的信心，使全班學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)生活中健康成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境出謀劃策；感受童年生活的豐富多

3、彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解輕輕、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德的教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)展和創(chuàng)造的能力。2．認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字。3．會(huì)使用字典，詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆仿影。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下

4、文或其他方式，理解詞句的意思；繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。1817．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文。練習(xí)復(fù)述課文。10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字.11．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)

5、具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13．講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。14．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，教學(xué)中，要注意不同目標(biāo)的起始及程度和要求的差異，注意與三年級(jí)下冊(cè)教材的銜接。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1、識(shí)字、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許

6、學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。2、詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級(jí)的語文教學(xué)過程中。要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。3、朗讀有助于真切地感受課文，有助于因聲明義，領(lǐng)略課文的精妙之處，有助于增強(qiáng)語感，以聲傳情。正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。4、181要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解課

7、文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力。要營(yíng)造自學(xué)思考和平等對(duì)話的良好氛圍，生與生、師與生融為一體，做到接觸零距離，溝通無障礙。1、給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難。這是落實(shí)自主的、獨(dú)立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。在主動(dòng)、積極的思維中，在豐富的情感活動(dòng)中，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。四、改進(jìn)教學(xué)措施1、努力做到每一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都能根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的基礎(chǔ)，構(gòu)建教學(xué)問題情景，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程；2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)領(lǐng)悟其精神，把準(zhǔn)要求，在日常教學(xué)中以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為尺度；3、從語言文字（字詞

8、句）和結(jié)構(gòu)入手，剖析課文的思想內(nèi)容和技法，體現(xiàn)語文工具課的特性，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，講清得出結(jié)論的具體過程，引導(dǎo)學(xué)生揮學(xué)習(xí)的主體作用，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，邊講邊練