基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革成果叢書(shū)策劃書(shū)

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1、浙江省“基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革成果叢書(shū)”編寫(xiě)出版說(shuō)明為了總結(jié)和提煉我省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革實(shí)踐成果，完善和推廣我省基礎(chǔ)教育課程改革典型經(jīng)驗(yàn)，省教研室決定以近年來(lái)“浙江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)成果和“浙江省教研課題成果”評(píng)比一等獎(jiǎng)成果為基礎(chǔ)，整理出版一套系列叢書(shū)。請(qǐng)有條件的學(xué)校、團(tuán)體、個(gè)人積極申報(bào)，及時(shí)填寫(xiě)有關(guān)策劃書(shū)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下：一、叢書(shū)名稱(chēng)：基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革成果叢書(shū)二、出版單位：浙江教育出版社三、選題對(duì)象：（1）浙江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲成果；（2）浙江省教研課題成果評(píng)比一等獎(jiǎng)成果；（3）省深化義務(wù)教育專(zhuān)題研究課題組的部分研究成果。四、

2、經(jīng)費(fèi)保障：由省教研室與省教育出版社簽約為編著者免費(fèi)出版各分冊(cè)（出版經(jīng)費(fèi)免費(fèi)支持，編寫(xiě)經(jīng)費(fèi)自理）。五、組織要求：（1）省教研室成立叢書(shū)編委會(huì)，負(fù)責(zé)叢書(shū)立項(xiàng)審查和作品質(zhì)量的審查。（2）各分冊(cè)設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本冊(cè)的編寫(xiě)質(zhì)量，特別要對(duì)作品的政策性、思想性、科學(xué)性方面進(jìn)行把關(guān)。（3）各分冊(cè)字?jǐn)?shù)控制在20萬(wàn)至30萬(wàn)之間。如一個(gè)項(xiàng)目字?jǐn)?shù)不多，叢書(shū)編委會(huì)可將相近的兩個(gè)項(xiàng)目合編成一冊(cè)，也可將相同主題的研究成果匯編成成果集。六、叢書(shū)第一輯編寫(xiě)安排：（1）2017年2月20日前，各分冊(cè)做好選題策劃，填寫(xiě)《項(xiàng)目策劃書(shū)》（見(jiàn)附表）并提供樣張，寄給省教研室教學(xué)資源部韓穎老師。叢書(shū)編

3、委會(huì)審查后，在2月底前告知是否立項(xiàng)。（2）3月15-17日，召開(kāi)《課程與教學(xué)改革成果》叢書(shū)編寫(xiě)會(huì)。（3）7月15-17日，召開(kāi)第一次統(tǒng)稿會(huì)。（4）9月15-17日，召開(kāi)第二次統(tǒng)稿會(huì)；（5）10月中旬，各冊(cè)書(shū)稿“齊、清、定”，交出版社出版。七、填寫(xiě)策劃書(shū)：（1）每一項(xiàng)目（分冊(cè)）審報(bào)都要填寫(xiě)策劃書(shū)（見(jiàn)附表）并提供樣張，叢書(shū)組委會(huì)根據(jù)策劃書(shū)討論是否立項(xiàng)。只有立項(xiàng)后的項(xiàng)目方可啟動(dòng)編著出版等后續(xù)工作。（2）根據(jù)“成熟一本出一本”的安排，請(qǐng)策劃時(shí)盡可能詳細(xì)地提供擬著作品的編寫(xiě)目錄和樣張。（3）作品署名可以是單位，也可以是個(gè)人。署名后面請(qǐng)注明作品性質(zhì)：“著”“主編”“編

4、著”“編寫(xiě)”“組織編寫(xiě)”等，請(qǐng)各冊(cè)主編處理好作品的著作權(quán)及署名問(wèn)題。八、分冊(cè)項(xiàng)目名稱(chēng)樣例：（1）《π空間站學(xué)習(xí)：小學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)江課堂的架構(gòu)與實(shí)施》（丁杭纓著）；（2）《道德生活力課程的構(gòu)建與實(shí)施》（傅智紅主編）；（3）《“學(xué)為中心”課堂變革的浙江路徑》（浙江省教育廳教研室教學(xué)改革課題組編寫(xiě)）；（4）《小學(xué)德育課程的整合實(shí)施》（麗水市蓮都區(qū)囿山小學(xué)編著）。附表：浙江省“基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革成果叢書(shū)”項(xiàng)目策劃書(shū)浙江省教育廳教研室2016年12月28日編號(hào)：［　?。荨ǎ┗A(chǔ)教育課程與教學(xué)改革成果叢書(shū)項(xiàng)目策劃書(shū)項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職稱(chēng)使用對(duì)象項(xiàng)目關(guān)鍵詞預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)交稿時(shí)

5、間聯(lián)系辦法（聯(lián)系人及電話(huà)號(hào)碼）年月7項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介姓名性別出生年月職務(wù)、職稱(chēng)政治面貌主要科研經(jīng)歷（項(xiàng)目名稱(chēng)、研究起始時(shí)間、項(xiàng)目來(lái)源、鑒定結(jié)論、獲獎(jiǎng)情況等）主要編寫(xiě)人員概況姓名年齡職稱(chēng)主要成果編寫(xiě)中承擔(dān)任務(wù)7項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)調(diào)研主要有：同類(lèi)書(shū)籍產(chǎn)品優(yōu)劣分析，本書(shū)的主要讀者對(duì)象分析。本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)構(gòu)想主要有：開(kāi)發(fā)目的、指導(dǎo)思想、體系結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品特色、出版建議等（包括頁(yè)面和字體要求、出版時(shí)間、銷(xiāo)售渠道等）主要環(huán)節(jié)時(shí)間主要承擔(dān)人物化產(chǎn)物7實(shí)施計(jì)劃選題策劃編制樣章確定體例組織編寫(xiě)統(tǒng)稿審稿定稿交稿校對(duì)編寫(xiě)大綱（盡可能詳細(xì)列出作品目錄，至少列出章和節(jié)兩級(jí)目錄））7項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單位

6、意見(jiàn)單位公章：簽名：年月日市級(jí)教研部門(mén)意見(jiàn)單位公章：簽名：年月日叢書(shū)編委會(huì)審查立項(xiàng)意見(jiàn)簽名：年月日交稿情況記錄叢書(shū)編委會(huì)審查出版意見(jiàn)簽名：年月日備注附：樣張（請(qǐng)?zhí)峁┎糠忠丫幒玫膬?nèi)容，一章或一節(jié)均可）7