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《如何做一個合格的班主任》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何做一個合格的班主任 自1988年從師范畢業(yè)，從事班主任工作有20多年了，在多年的班主任工作中，我深知班主任是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任科老師的紐帶，也是溝通學(xué)校、社會和家庭的橋梁。他肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任，他在學(xué)生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢？我認(rèn)為可以從以下幾點著手 一、班主任要做到嘴勤、腿勤、手勤 班主任要勤找學(xué)生談話，要了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況、家庭情況，特別對于學(xué)生學(xué)習(xí)有波動時和特殊家庭的孩子一定要多交心，讓孩子們有心里話時愿意和你說，把你
2、當(dāng)成最知心的朋友，有利用每周的班會，對一周班里的情況進(jìn)行分析總結(jié)，特別是對班里出現(xiàn)的好現(xiàn)象，一定要大力表揚，讓每個學(xué)生的優(yōu)點在班里亮起來，對班里出現(xiàn)的問題，大家討論解決的辦法。班里的很多事情，只要班主任講到了，學(xué)生就能做好?！ ∫胱鲆粋€合格的班主任，必須做到勤進(jìn)教室，有時間就到教室或教室外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就會把許多問題解決在萌芽狀態(tài)，班主任要勤于和家長聯(lián)系，通過家訪等形式，使學(xué)校、家庭形成合力，有機(jī)結(jié)合，來加強(qiáng)和促進(jìn)對學(xué)生的管理?！ 《?、注意班干部的培養(yǎng)5 一個班的集體面貌如何，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何？很大程度上是由
3、小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"這主要緣于班干部的管理到位，老師在不在都一樣，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松?！ 。ㄒ唬喔刹康漠a(chǎn)生方式 "自主式"班干部選拔方式，班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主選舉。 ?。ǘ?、班干部的培養(yǎng) 為了使班干部更好地開展班級管理，得到班內(nèi)同學(xué)的支持，培養(yǎng)班干部分四步走，做到"放手而不撒手"?！ ?、手把手牽著走，當(dāng)新的班級組合起來后，如果沒有突出領(lǐng)導(dǎo)能力
4、的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質(zhì)和特點，分配具體的工作，然后開始培訓(xùn)工作?！ ?、半扶半放挽著走 適度地加擔(dān)子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設(shè)想，跟班主任，各位班干部一起探討。而我們班沒有班長，采取"班干部輪流制"、"值日班長"等辦法促進(jìn)學(xué)生之間的競爭意識。同時，班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評，打破班干部"終身制"，打破"干好干壞一個樣"。（注意進(jìn)行干部輪換時，可以通過連選連任的方式，適當(dāng)保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務(wù)，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。）
5、當(dāng)班干部工作還沒達(dá)到預(yù)期效果時，班主任要和他們一起切磋?！ 。ㄈ喔刹康囊笈c獎罰5 1、要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；2、在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；3、要求班干部要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形式集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。而在獎勵制度中，應(yīng)當(dāng)賦予精神獎勵更多的內(nèi)涵，（可在班上表揚，并利用家?；痈嬖V家長小干部在工作的取得
6、的成績，家長再給予與幫助，他們就會干得更起勁），當(dāng)然適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵也是應(yīng)該有的。） 三、管理學(xué)生要嚴(yán)中有愛，跟蹤追擊?！ 〗處煹墓ぷ魇且豁椞厥獾挠斯こ?。特別是班主任，嚴(yán)格的要求，具體細(xì)致的工作，必須建立在"愛"的基礎(chǔ)上，因此愛心是教育的根本，如果教師的愛心不夠，那么學(xué)生也就難以具備仁慈、憐憫之心，難以學(xué)好知識，學(xué)好做人和生活的道理。因此，教師要有愛心，有一顆時刻愛護(hù)，保護(hù)學(xué)生的心靈。當(dāng)然教師要本著有利于學(xué)生身心健康的原則來擴(kuò)展自己的愛心。俗話說："嚴(yán)是愛，松是害，不管不問是變壞。其實，嚴(yán)和愛是不可分割
7、的，嚴(yán)是出于愛的初衷，愛不應(yīng)超出嚴(yán)的范圍，只有這樣，才能把學(xué)生引導(dǎo)到一個充滿仁愛的人生境界之中?！ τ诩医毯玫暮⒆樱覀兘處熅涂梢岳^續(xù)用賞識的方式加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。但是，對于家教有偏差的孩子，教師就要在取得家長支持的基礎(chǔ)上嚴(yán)厲一些。首先要讓孩子在犯錯誤的時候明白自己的行為存在問題，再適時引導(dǎo)他們獲取正確的行為習(xí)慣信息。這樣，才能逐漸地幫助孩子明辨是非，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。極個別孩子，也只由接受了懲罰，才能逐漸正行！5 四、做班主任要有愛心、細(xì)心和耐心 了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，所以
8、班主任要了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生，以嚴(yán)格要求嚴(yán)明紀(jì)律、細(xì)心愛護(hù)來管理班級。"沒有嚴(yán)師，出不了高徒"，教師的嚴(yán)格要求能制約學(xué)生行為中的不良現(xiàn)象，使他們感覺到一種壓力，在正確的動力推動下，沿著正確的人生大道前進(jìn)；教師的嚴(yán)格要求實質(zhì)上是給學(xué)生提出較高的要求，是促使學(xué)生成才的需要?！ ∽龊冒嘀魅喂ぷ?，還要細(xì)心。一是善于發(fā)現(xiàn)好人好事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給以肯定和鼓勵。二是細(xì)心、精心全面的觀察，選拔和
