教育學(xué)科大類教育學(xué)類學(xué)前教育（?？疲I(yè)規(guī)則

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1、教育學(xué)科大類教育學(xué)類學(xué)前教育（?？疲I(yè)規(guī)則表一培養(yǎng)方案概要專業(yè)名稱學(xué)前教育?？埔?、招生對象具有高中學(xué)歷（含同等學(xué)歷）及以上學(xué)歷者二、培養(yǎng)目標與要求2.1培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)所需要的德、智、體、美全面發(fā)展并能適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的，具有現(xiàn)代學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能，適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任在學(xué)校、社區(qū)、家政等各種兒童教育場所工作的專門人才。2.2培養(yǎng)要求1．政治思想方面：掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，自覺地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；2．文化知識方面：具有較好的科

2、學(xué)文化知識和人文藝術(shù)修養(yǎng)，具備一定的英語和計算機應(yīng)用能力。3．專業(yè)/職業(yè)技能方面：掌握學(xué)前教育基本理論、方法與技能，具有先進的學(xué)前教育思想和一定的專業(yè)成長能力，能夠勝任各類學(xué)前教育機構(gòu)教育和保育類工作。4．能取得保育員職業(yè)資格證書。三、培養(yǎng)規(guī)格3.1層次?？?.2學(xué)制兩年制，按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)進程。學(xué)習(xí)年限最短兩年半，最長八年。3.3學(xué)分最低畢業(yè)學(xué)分76，職業(yè)資格證書四級21學(xué)分，三級24學(xué)分。3.4證書類型學(xué)歷證書主體職業(yè)技能資格證書其他證書層次（等級）?？飘厴I(yè)證書職業(yè)資格證書（保育員）－四級、三級無284獲取條件達到畢業(yè)條件（1）五門雙證課程和職業(yè)技能實訓(xùn)

3、（一）成績達到60分者，可申請四級職業(yè)資格證書。（2）具備四級職業(yè)資格證書申請條件，同時三門核心雙證課程成績達85分以上、職業(yè)技能實訓(xùn)（二）達到60分者，可申請三級職業(yè)資格證書。284續(xù)表四、就業(yè)面向和職業(yè)生涯發(fā)展4.1就業(yè)面向1．行業(yè)領(lǐng)域：各類兒童教育和保育機構(gòu)、兒童家庭教育咨詢與服務(wù)系統(tǒng)、師資培訓(xùn)等部門。2．職業(yè)：幼兒園和親子園教師、保育員、高級家政服務(wù)人員等。4.2職業(yè)生涯發(fā)展本專業(yè)畢業(yè)生，可通過進一步學(xué)習(xí)深造，可以升任幼兒園和其它托幼機構(gòu)管理和科研人員、師資培訓(xùn)的專業(yè)人員?？赡艿穆殬I(yè)發(fā)展方向為：幼兒園教師、幼兒園管理和科研人員、保育員培訓(xùn)師、兒童讀物和電視

4、節(jié)目編輯等。五、知識、能力結(jié)構(gòu)及其支撐課程（活動）類型內(nèi)容描述支撐課程或活動5.1文化基礎(chǔ)知識1．科學(xué)文化知識人文社會科學(xué)基礎(chǔ)2．人文藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)欣賞3．英語和計算機應(yīng)用能力英語1計算機應(yīng)用基礎(chǔ)現(xiàn)代教育技術(shù)4、政治思想素質(zhì)鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論5.2職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)1．職業(yè)道德（1）愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒。教師職業(yè)道德（2）為人師表，遵紀守法。（3）積極進取，開拓創(chuàng)新。（4）尊重家長，熱情服務(wù)。（5）文明禮貌，團結(jié)協(xié)作2．職業(yè)態(tài)度（1）樹立科學(xué)的教育觀和兒童觀，工作中平等對待每個孩子和家庭（2）具有一定的教育反思精神和初步的教師專業(yè)成長能力3．職業(yè)生理能在遠

5、程教育的條件下完成學(xué)業(yè)，能適應(yīng)本崗位正常工作284續(xù)表五、知識、能力結(jié)構(gòu)及其支撐課程（活動）（續(xù)）5.3專業(yè)/職業(yè)能力1．職業(yè)技能（“﹡”為職業(yè)標準》三級、四級能力要求的描述或高于描述（1）﹡能夠從事日常清潔消毒等衛(wèi)生工作，并對傳染疾病進行預(yù)防和護理?！飳W(xué)前兒童健康教育（2）﹡生活管理和照料能力：對幼兒入園、進餐、盥洗、睡眠各環(huán)節(jié)進行組織和照料，能設(shè)計和配置合理的嬰幼兒膳食，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、能夠及時發(fā)現(xiàn)和滿足嬰兒童的生理和心理需要?！飳W(xué)前兒童健康教育★學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（3）﹡教育活動能力：能夠組織、指導(dǎo)室內(nèi)外游戲和教育活動、能夠根據(jù)教育目標進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6、★學(xué)前教育學(xué)☆幼兒園課程論☆學(xué)前兒童語言教育（4）﹡安全工作：做好各項安全工作，能對幼兒進行安全教育，正確處理常見的意外事故?！飳W(xué)前兒童健康教育2．專業(yè)知識（1）教育學(xué)和心理學(xué)知識：把握教育科學(xué)基本問題和理論，了解人的心理實質(zhì)和心理活動規(guī)律。教育學(xué)心理學(xué)（2）嬰幼兒心理與生理知識：了解嬰幼兒生理和心理機制的成長、變化規(guī)律，理解嬰幼兒身心衛(wèi)生保健的各種理論和實踐問題?！飳W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)★學(xué)前兒童健康教育（3）嬰幼兒營養(yǎng)學(xué)知識：了解營養(yǎng)學(xué)知識、嬰幼兒營養(yǎng)需求和膳食搭配等問題?！飳W(xué)前兒童健康教育嬰幼兒營養(yǎng)與保育（4）嬰幼兒教育學(xué)和教學(xué)論知識：掌握學(xué)前兒童教育意義、原則

7、、方法和評價等，促進嬰幼兒發(fā)展?！飳W(xué)前教育學(xué)☆幼兒園課程論☆學(xué)前兒童語言教育學(xué)前兒童社會教育、藝術(shù)教育、科學(xué)教育學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)（5）特殊嬰幼兒的保健與教育知識：了解對特殊嬰幼兒的保育和教育方法等。特殊兒童教育（6）在幼兒園工作和從事嬰幼兒教育和保育工作的輔助知識幼兒文學(xué)、幼兒園手工、舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編、教師口語（7）相關(guān)法律、法規(guī)知識學(xué)前教育政策與法規(guī)★學(xué)前教育學(xué)284續(xù)表五、專業(yè)培養(yǎng)模式與教學(xué)方式5.1培養(yǎng)模式采用開放教育的培養(yǎng)模式，引入雙證書制度。1．結(jié)合中央電大開放式的人才培養(yǎng)模式：以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)實需要為目標，以適應(yīng)從業(yè)人員學(xué)習(xí)需求的專業(yè)和課程為內(nèi)

8、容，以整合