《走進(jìn)魯迅》群文閱讀

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1、“走近魯迅”群文閱讀教學(xué)設(shè)計沂水實驗中學(xué)袁茂珍【教學(xué)內(nèi)容】主題閱讀《俯首甘為孺子?！分攸c閱讀篇目：《我的父親魯迅》《回憶魯迅先生》《許廣平眼中的魯迅》【教學(xué)目標(biāo)】1、?指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中，繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的一些基本方法，體會細(xì)節(jié)描寫的好處，并積累優(yōu)美的詞句；2、引導(dǎo)學(xué)生透過關(guān)于魯迅的文章，比較全面、深刻地了解魯迅的性格特點，感受魯迅先生的崇高精神；3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和在閱讀中質(zhì)疑、感悟、積累的習(xí)慣。【教學(xué)重點】?讓學(xué)生能在閱讀中了解魯迅，體會細(xì)節(jié)描寫的好處?【教具準(zhǔn)備】?多媒體課件、主題叢書、《走進(jìn)魯迅》自主學(xué)習(xí)單、?群文閱讀記錄表（附后）。?教學(xué)過程：一

2、、激趣引入主題回顧?1、出示魯迅的詩《自嘲》（1）引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀（2）這是誰的自嘲？（3）對于魯迅這個名字我們并不陌生，他以筆為武器，投身喚醒民眾的大潮中；他堅持為閏土、孔乙己、女傭、車夫、青年代言，作為一個中國人，我們有太多的理由需要走近魯迅先生。下面，讓我們懷著深深的敬意，恭恭敬敬地跟著老師，書寫今天要交流的內(nèi)容：走近魯迅。（書寫課題：走近魯迅）2、回顧課文，知識準(zhǔn)備1、課件出示一張魯迅圖片。?（1）本單元有哪幾篇課文？這些課文讓你了解到了魯迅的哪些性格特點，感受到了魯迅先生的什么崇高品質(zhì)？?教師相機(jī)板書（2）通過課下閱讀《俯首甘為孺子?！?，你讀哪些關(guān)于魯

3、迅的作品？書中你印象最深的一片文章是那一篇？簡單談?wù)勛约旱睦碛?。你對魯迅又有了哪些新的了解？二、小組合作，初步領(lǐng)悟1、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點選文：《我的父親魯迅》《回憶魯迅先生》《許廣平眼中的魯迅》。那么，透過這幾篇文章，我們又將看到一個怎樣的魯迅呢？2、出示《自主學(xué)習(xí)單》自主學(xué)習(xí)單讀選文中，把你最喜歡段落讀給同學(xué)們聽。品你覺得魯迅是個怎樣的人？從哪些語句中體會到的？畫出有關(guān)語句，并在旁邊做批注。記讀了選文，把你積累的好詞好句寫到下面：3、提出要求：小組內(nèi)交流這些選文的主要內(nèi)容，聽清要求，組長做好分工，一人發(fā)言時，其他孩子認(rèn)真傾聽。4、學(xué)生分小組交流三、賞析精彩，

4、學(xué)習(xí)寫法（一）《回憶魯迅先生》?1、文中的魯迅留給你的總體印象是什么？作為良師益友，蕭紅選擇了哪些生活瑣事來表現(xiàn)魯迅的性格的？笑聲明朗第一部分步履輕捷第二部分鑒賞服飾第三部分2、哪部分給你的印象最深刻？出示重點段落、交流：（1）魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。你覺得魯迅是個怎樣的人？（樂觀爽朗）引導(dǎo)學(xué)生讀出魯迅的特點。（2）魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。這又是一個怎樣的魯迅呢？哪幾個詞語更能體現(xiàn)他的敏捷果

5、斷？如果是同學(xué)們來表現(xiàn)魯迅“走路很輕捷”你會怎樣寫呢？小組比賽讀小結(jié)：淡淡幾筆，作者就形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習(xí)慣動作，畫龍點睛般地勾畫出一個獨一無二、鮮靈生動的魯迅。（3））我說：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我，怎么現(xiàn)在才想起來呢?現(xiàn)在不是不穿了嗎?我穿的這不是另外的鞋嗎?”?“你不穿我才說的，你穿的時候，一說你該不穿了?！?可以看出魯迅是觀察仔細(xì)，是一個細(xì)致、隨和、善解人意的人。小結(jié)：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？作者寫魯迅先生，并沒有寫什么驚天動地的大事，而是通過抓住魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的特點，卻給我們留下了深刻的印象。像這種話

6、抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，我們稱為細(xì)節(jié)描寫，可以滲透在對人物、景物或場面描寫之中。（二）《許廣平眼中的魯迅》1、在妻子許廣平的眼中，魯迅又是怎樣的呢？哪些地方讓你印象最為深刻？為人師：深入淺出，幽默風(fēng)趣為人夫、為人父：有嚴(yán)有慈為人兇：照顧周到，忍讓遷就2、重點交流：（1）他是嚴(yán)峻的，嚴(yán)峻到使人肅然起敬，但瞬即融化了，如同冰見了太陽一樣，是他講到可笑的時候大家都笑了。有時他并不發(fā)笑，這樣很快就又講了下去。到真?zhèn)€令人壓抑不住了，從心底內(nèi)引起共鳴的時候，他也會破顏一笑，那是青年們的歡笑使他忘卻了人世的許多哀愁。學(xué)生為什么喜歡上魯迅的課？他

7、是一個怎樣的人？指導(dǎo)感情朗讀，小組比賽（2）魯迅晚年得子。許廣平臨產(chǎn)的時候，他幾乎寸步不離地守在她身旁。由于沒有育嬰的經(jīng)驗，魯迅買來一本育嬰書天天捧在手里，并按照書上的要求將家里全部重新布置一番。后來，不論是朋友來家里，還是與朋友一起出去吃飯，他都要帶上海嬰。你覺得魯迅是個怎樣的人？從那幾個詞語中更能感受到？請同學(xué)們用朗讀表達(dá)魯迅先生那深深的父愛吧。（3）文中也有一處細(xì)節(jié)描寫，看看許廣平是怎樣描述魯迅的外貌的？出示句子：他那灰暗的面孔這時從深色的罩上面紗的一層灰暗放出夜光杯一樣的異彩。人們聽到他的聲音就好像飲過了葡萄美酒一般的舒暢。兩眼在說話的時候又射出來無量的

8、光芒異彩，精神抖擻地，頓