淺談小學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的必要性

淺談小學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的必要性

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1、淺談小學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的必要性談花香繆學(xué)鋒甘肅蘭州榆中縣周前學(xué)校730100課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的作用和意義。一、小學(xué)課外活動(dòng)具有獨(dú)特的教育作用1.充實(shí)學(xué)生的生活,擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)的領(lǐng)域,密切學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系。小學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的階段,精力充沛,興趣廣泛。他們不僅好奇,有了解社會(huì)和自然、獲取

2、知識(shí)、探索真理的愿望,而且好動(dòng),有進(jìn)行各種活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的需要。組織豐富多彩的課外活動(dòng),就能使學(xué)生的課余生活更充實(shí)、健康,更生動(dòng)活潑、富于樂(lè)趣。2.激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓精祌和創(chuàng)造才能。小學(xué)課外活動(dòng)是根據(jù)學(xué)牛.的特點(diǎn)需要而開(kāi)設(shè)的,他們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,有選擇地參加學(xué)科知識(shí)、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)或社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等方面的活動(dòng)。這樣不僅能滿(mǎn)足他們的精祌需要,而且還會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲望,發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。3.能夠使學(xué)生多渠道地獲得即時(shí)信息,擴(kuò)大知識(shí)面,開(kāi)闊視野。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,

3、許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就,通過(guò)各種信息傳遞的手段,廣泛地影響著、教育著每一個(gè)學(xué)生。而且,隨著社會(huì)的進(jìn)一步信息化,其作用還會(huì)大大加強(qiáng),各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá),其信息量之多、之快、之廣已大大超過(guò)了課堂教育這個(gè)信息傳遞形式。4.可以使學(xué)生手腦并用,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性。和課堂教育相比,小學(xué)課外活動(dòng)的實(shí)踐性較強(qiáng)。從事小學(xué)課外活動(dòng),往往既要用腦勞動(dòng),乂要用手勞動(dòng)。如制作標(biāo)木、模型,進(jìn)行種植、養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn),植樹(shù)、種花等,都需要把動(dòng)手和動(dòng)腦結(jié)合起來(lái)。二、小學(xué)課外活動(dòng)相對(duì)于課堂教學(xué)而言,有其不可忽視的教育意義1.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)

4、生的行為逐漸成人化。小學(xué)課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生的自主作用得到了充分的發(fā)揮,才能得到施展,學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識(shí)等也會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。冇人認(rèn)為“交往和社交策略尤其可以通過(guò)參加課外活動(dòng)而獲得”,校內(nèi)外活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)理想環(huán)境。在這里,學(xué)生漸漸習(xí)得了一些成人社會(huì)的行為,同時(shí),學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問(wèn)題,這些都有助于學(xué)生從童年向成人轉(zhuǎn)化。2.促使學(xué)生在成長(zhǎng)中個(gè)性化發(fā)展。學(xué)生通過(guò)參加各種課外活動(dòng),使自己在活動(dòng)中獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)日積月累,學(xué)生的知識(shí)庫(kù)儲(chǔ)存的東西就

5、會(huì)越來(lái)越多,學(xué)生的見(jiàn)識(shí)也就越來(lái)越廣,他們就會(huì)慢慢地長(zhǎng)大。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生也就慢慢地形成了自己的個(gè)性。3.給學(xué)生的生活增添了樂(lè)趣。一般來(lái)說(shuō),小學(xué)課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的,他們沒(méi)有多少心理負(fù)捫,冇的只是探索的愉悅;另外,相對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí),課外活動(dòng)內(nèi)容比較新穎,容易給人以新鮮的刺激,使人身心得到享受;小學(xué)課外活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用閑暇,培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好,豐富其精神生活。4.可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。小學(xué)課外活動(dòng)固然需要冇教師的指導(dǎo),但主要是靠學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐。小學(xué)課外活動(dòng)往往需要學(xué)生自己讀書(shū)、做實(shí)驗(yàn),需要自己去觀(guān)察事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、

6、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這-自學(xué)過(guò)程,是鍛煉自學(xué)能力的有效途徑。學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象用心觀(guān)察,可以培養(yǎng)自己的觀(guān)察力;做科學(xué)實(shí)驗(yàn),制作標(biāo)本、儀器等活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和操作能力。5.可以促進(jìn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)?一。課堂教學(xué)往往多限于書(shū)本知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí),這是必要的。但是,它有個(gè)缺點(diǎn),就是學(xué)生很少接觸實(shí)際,缺乏感性認(rèn)識(shí),所學(xué)的不是完全的知識(shí)。開(kāi)展課外活動(dòng),就可以彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)。它會(huì)使學(xué)生把學(xué)到的書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到課外實(shí)踐中,獲得感性知識(shí)。這樣就使理性知識(shí)與感性知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)了,就能促進(jìn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一,使學(xué)生學(xué)到比較完全的知識(shí)。1.可以寓教

7、育于課外活動(dòng)之中。各種課外活動(dòng)都有各自的S的,冋吋又都具有思想性,含有思想教育的意義。課外文學(xué)小組的活動(dòng)閱讀進(jìn)步的、革命的文學(xué)作品,會(huì)使學(xué)生受到進(jìn)步的、革命的思想的影響和感染;課外活動(dòng)小組閱讀課外科技讀物,做科技實(shí)驗(yàn),就能為培養(yǎng)學(xué)生以后的科技創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、如何開(kāi)展好小學(xué)課外活動(dòng)小學(xué)課外活動(dòng)既然有這么大的作用和意義,那么我們?cè)撊绾伍_(kāi)展好小學(xué)課外活動(dòng)呢?其管理策略如下:1.要堅(jiān)持社會(huì)主義方向。2.要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),豐富活動(dòng)內(nèi)容與形式,使艽具有科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性。3.要充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造精神。4.要充分發(fā)揮學(xué)校的

8、組織領(lǐng)導(dǎo)作用。綜上所述,小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩、形式多樣的,艽作用和意義是不可低估和巨大的。只要我們把握好小學(xué)課外活動(dòng)的管理策略,在小學(xué)教育中,小學(xué)課外活動(dòng)就不會(huì)是一句U號(hào)或形式。因?yàn)樾W(xué)課外活動(dòng)不是一種負(fù)擔(dān),而是小學(xué)教育的有機(jī)

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