敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)

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1、敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。　　2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字；理解14個(gè)詞語(yǔ)的意思，并用終于造成句；聯(lián)系課文內(nèi)容，理解3個(gè)反問(wèn)句的意思?！　?、能對(duì)課文中強(qiáng)烈表達(dá)思想感情的語(yǔ)句，讀出語(yǔ)氣和感情?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)--預(yù)習(xí)課文。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　體會(huì)文中容國(guó)團(tuán)為祖國(guó)爭(zhēng)奪榮譽(yù)而奮戰(zhàn)的拼搏精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育?！　≌n時(shí)安排：3課時(shí)　　第一課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、審題激趣，導(dǎo)入課文　　1、出示題目，讀題?！　∧阍诶斫膺@個(gè)題目的時(shí)候，有哪些疑問(wèn)？　　2、自由讀課文，

2、說(shuō)說(shuō)對(duì)課題的理解?！　?、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容?！　《?、對(duì)照提示，檢測(cè)預(yù)習(xí)　　1、通過(guò)課文的預(yù)習(xí)、自讀，除了理解了課題的意思，了解了課文的主要內(nèi)容，你還做了哪些事？　　2、讀讀單元提示，對(duì)照，覺(jué)得自己做得比較好的哪一項(xiàng)？不夠好的是哪一項(xiàng)？　　3、查漏補(bǔ)缺，再次讀書(shū)?！　?、檢查：　?。?）通讀：二人一組，齊讀，相互檢驗(yàn)朗讀情況。　?。?）說(shuō)說(shuō)文中你原本不理解的，通過(guò)查字典理解了哪幾個(gè)詞語(yǔ)　　還有哪些不理解的詞語(yǔ)？　　（3）說(shuō)說(shuō)你運(yùn)用了哪些讀書(shū)符號(hào)？　　在這一項(xiàng)交流過(guò)程中討論分段，說(shuō)說(shuō)自己分段的理由。　　

3、（4）對(duì)于課文，在讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問(wèn)題？　　三、小結(jié)預(yù)習(xí)，形成習(xí)慣?！　∷?、自學(xué)生字，抄寫(xiě)字詞?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、引發(fā)回憶，激發(fā)情感?！　?、你看到過(guò)有中國(guó)隊(duì)參加的一些大小運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？有哪些？那么，你看到過(guò)通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力，讓五星紅旗在國(guó)歌聲中升起的情景嗎？　　那一刻，你看到了什么？感受到了什么？　　2、課文哪一段寫(xiě)了這樣的場(chǎng)面，請(qǐng)你用心地讀一讀，你能感受到什么？　　板書(shū)：驕傲、自豪、激動(dòng)　　3、這一次國(guó)旗的升起，與你電視里看到的那些場(chǎng)面意義一樣嗎？　　二、學(xué)習(xí)課文，朗讀體會(huì)　　導(dǎo)入

4、：這種非同一般的意義，我們可以從課文的字里行里體會(huì)到。　　第一段：　　1、自讀，你從哪里感覺(jué)到這次的奪冠賽意義不同一般?！　?、交流：　　抓住這一句當(dāng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)時(shí)，人們用異樣的目光，指點(diǎn)著　?。?）異樣什么意思？　?。?）你覺(jué)得會(huì)有哪些人向中國(guó)隊(duì)中的容國(guó)團(tuán)投來(lái)怎么樣的目光？　?。?）討論：那么，那一聲聲中國(guó)！容國(guó)團(tuán)！出包含不同的人不同的心情。請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)一說(shuō)：（出示）　　當(dāng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)時(shí)，（誰(shuí)）（怎么樣地）呼叫著中國(guó)！容國(guó)團(tuán)！　　第二段：過(guò)渡--容國(guó)團(tuán)更是心潮澎湃　　1、自讀，體會(huì)容國(guó)團(tuán)當(dāng)時(shí)想到了些什么

5、？他的心情是怎么樣的？　　2、交流?！　。?）學(xué)生自由說(shuō)?！　。?）根據(jù)自己的理解，說(shuō)一說(shuō)：　　容國(guó)團(tuán)想到，感到，決心。　?。?）練習(xí)朗讀?！　〉谌危哼^(guò)渡--人生能有幾回搏，大家想感受當(dāng)時(shí)比賽的激烈嗎？　　1、指名讀。　　2、評(píng)議，再練習(xí)朗讀。以讀來(lái)體會(huì)?！　∪⒀a(bǔ)充寫(xiě)話(huà)，加深體驗(yàn)?！　?、再次讀課文的最后一段，你感受到了什么？　　2、當(dāng)時(shí)，容國(guó)團(tuán)的心里一定百感交集，他在心里默默地呼喚：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)　?。?）這個(gè)省略號(hào)起什么作用？　?。?）他還會(huì)想到些什么？祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一段話(huà)

6、?！　。?）指名讀。　　3、教師小結(jié)?！　〉谌n時(shí)　　教學(xué)要點(diǎn)：　　1、復(fù)習(xí)，總結(jié)全文?！　?、指導(dǎo)完成作業(yè)本。[感謝閱讀這篇文章，..，]