一路書香，伴孩子快樂成長(zhǎng)——書香班級(jí)建設(shè)的點(diǎn)滴收獲

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1、一路書香，伴孩子快樂成長(zhǎng)__書香班級(jí)建設(shè)的點(diǎn)滴收獲張照芳李秀梅山東省沂源縣南麻第四小學(xué)256100俗話說“行千里路，讀萬卷書”，可見閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的。良好的閱讀習(xí)慣和優(yōu)秀班集體建設(shè)應(yīng)該具有直接和積極的聯(lián)系?；谶@種認(rèn)識(shí),我在班級(jí)管理中充分尊重學(xué)牛.的認(rèn)知水平和發(fā)展規(guī)律，從培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣入手，對(duì)書香班級(jí)建設(shè)進(jìn)行了一些有益的探索，取得了初步的成效。一、因勢(shì)利導(dǎo)，問渠引源頭活水，使班級(jí)書香四溢“興趣是最好的老師?！必澩媸菍W(xué)生的天性，如何把他們的興趣轉(zhuǎn)移到閱讀上，單靠命令和硬性規(guī)定，很難有好的效果。為此，我從挖掘孩子對(duì)讀書的興趣點(diǎn)入手，因勢(shì)利導(dǎo)，教孩子在不知不覺

2、中慢慢喜歡上了“閱讀”。1.教師帶頭，身體力行做表率。我從經(jīng)典文學(xué)作品中挑選出一些文質(zhì)兼美的經(jīng)典作品推薦給學(xué)生，拿出一些時(shí)間來講解，教學(xué)生去親近它、愛上它。時(shí)間長(zhǎng)了，我只要把書一拿岀來，學(xué)生就會(huì)做好一切準(zhǔn)備，心靜下來，側(cè)耳傾聽……很快，班上天天有人帶書來看，這個(gè)團(tuán)體也越來越壯大。2.潛移默化，讓學(xué)生愛上讀書。在習(xí)慣了老師帶領(lǐng)同學(xué)們讀書后，我就有意識(shí)地培養(yǎng)了幾個(gè)孩子給同學(xué)們讀書，老師則加入到“聽讀”的行列。再到后來，拿出固定的課余時(shí)間，給每個(gè)孩子輪流“領(lǐng)讀”的機(jī)會(huì)。時(shí)間長(zhǎng)了，連課下我們班的孩子大都能在教室里安靜地“聽書”。有時(shí)候上課鈴聲都響過了，他們依然沉浸在書籍里，不愿收

3、起。教室里總是安靜得出奇，課間紀(jì)律自然好了許多。書香溢滿了班級(jí)，無聲地滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，讀書成為我班一道亮麗的風(fēng)景。3.營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。我在教室的墻壁上張掛著有關(guān)讀書的名人名言，使學(xué)生一進(jìn)教室就受到讀書氛圍的熏陶，知道讀書的好處，產(chǎn)生讀書的欲望。我們?cè)诮淌以O(shè)置了班級(jí)圖書角，開展“捐一讀百”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生捐出自己看過的一些好書，與別人交換閱讀，交流心得，老師定時(shí)安排學(xué)生來推薦他們喜歡的書，最大限度地利用好每一木書。這樣學(xué)生之間更團(tuán)結(jié)了，班風(fēng)更和諧了！1.親子共讀，營(yíng)造書香家庭。我常利用短信平臺(tái)，適吋給家長(zhǎng)一些建議，定期向家長(zhǎng)推薦好書，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，在家里帶孩子多

4、讀書，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給孩子找適合的書看，開展“親子共讀”活動(dòng)，營(yíng)造“書香家庭”。有了家長(zhǎng)的參與，閱讀效果更好了，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系也更融洽了！二、深化指導(dǎo)，潤(rùn)物于細(xì)微處，使班級(jí)書香純正引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，與好書交朋友，就要教給學(xué)生好的讀書方法，為冇效閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓書香飄得更純正。1.拓寬學(xué)生的讀書范圍。為拓展學(xué)生的知識(shí)面，在授課過程中可奮意識(shí)地給學(xué)生介紹一些與教材相關(guān)的名著名篇，引導(dǎo)學(xué)生去閱讀，用其中生動(dòng)冇趣的故事情節(jié)誘發(fā)學(xué)生，使學(xué)生想閱讀老師介紹的書，去尋找老師介紹的有趣故事。如：學(xué)了《丑小鴨》后指導(dǎo)學(xué)生看《安徒生童話》，以課內(nèi)學(xué)習(xí)帶動(dòng)課外閱讀，用課外閱讀進(jìn)?-步深化課

5、堂教學(xué)內(nèi)容。語(yǔ)文教學(xué)“活”起來、“動(dòng)”起來了，與課外閱讀實(shí)現(xiàn)了良好互動(dòng)。2.選擇自己喜歡的方式閱讀。閱讀是永恒的樂趣，更應(yīng)把閱讀變成一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。因此，我充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，學(xué)生可根據(jù)自己的喜好，選擇不同種類的書籍閱讀，用自己喜歡的方式閱讀，讓孩子們自由地接觸文學(xué)、接觸歷史，與文明對(duì)話。在自由的氛圍中，變“要我讀”為“我要讀”，讓他們真的愛上了讀書。3.教給學(xué)生好的讀書方法。讀書有“三到”，謂眼到、口到、心到。在此，我對(duì)“三到”重新進(jìn)行了延伸和定位，強(qiáng)調(diào)讀書應(yīng)做到“四到”，即眼到、口到、手到和心到。眼到，就是看得進(jìn)去、看得下去；口到，就是要讀，教給學(xué)生有感情

6、地朗讀，體會(huì)作者在字里行間所表達(dá)的思想感情；手到，就是培養(yǎng)做讀書筆記的習(xí)慣，我經(jīng)常用“筆記迷”俄國(guó)作家果戈里記筆記的故事教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生看書的時(shí)候一定要拿筆，培養(yǎng)記讀書筆記的習(xí)慣；心到，根據(jù)小學(xué)生的思維習(xí)慣和認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)學(xué)生讀書的時(shí)候有思考過程，即閱讀要有自己的理解和判斷，加深對(duì)書的印象。三、賞識(shí)激勵(lì)，于活動(dòng)中體驗(yàn)成功，使班級(jí)書香持久我們要培養(yǎng)孩子終身熱愛閱讀的＞』慣，必須讓孩子對(duì)閱讀這件事留下美好的記憶，讓孩子感到愉悅。所以在讀書之余，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的條件，幵展有意思的活動(dòng)，展示閱讀成果，體驗(yàn)成功樂趣，讓書香永駐孩子心間。1.表?yè)P(yáng)激勵(lì)。我經(jīng)常表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)一些讀書讀得好的

7、學(xué)生，尤蘇及吋肯定一些通過課外閱讀促進(jìn)思想、學(xué)上進(jìn)步的學(xué)生，讓這些學(xué)生成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們還定期開展“讀書明星”、“讀書小博士”評(píng)選，之后再發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)品刺激一下，那孩子的積極性就更高了。2.開展讀書交流會(huì)。讓學(xué)生把自己的讀書筆記展示給大家，這樣既可以互相交流，又可以“炫耀炫耀”自己的成就。那些沒冇讀過這本書的孩子，保證立刻行動(dòng)起來。學(xué)生開始比誰讀的多、寫的多、寫的好，書寫質(zhì)量也同吋得到了提高。3.開展讀書匯報(bào)專場(chǎng)。讓學(xué)生把讀過的書用歌舞、演講等形式表現(xiàn)出來,吋間長(zhǎng)了，學(xué)生的課余生活豐富了，充實(shí)了，慢慢的孩子課下不再瘋鬧，而是