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1、初中體育教學中的困境及對策廣丙玉林市福綿IX成均鎮(zhèn)第三初級中學537000摘要：在我國提倡素質(zhì)教育的同時，德智體美成為衡量一個青少年綜合素質(zhì)的重要標準，但是其中的體育教育在我國的教育體系中往往被忽視。而在尤為重要的初中教育體系中，體育教學的困境更是亟待解決。木文就初中體育教學進行討論，主要針對初中體育教學中出現(xiàn)的困境，提出幾點行之有效的解決方案。關鍵詞：初中體育教學困境對策一、初中體育教學困境分析解決初中體育教學中的網(wǎng)境不僅是我國教育事業(yè)發(fā)展過程中必須邁出的一步，也是對學生進行全面素質(zhì)教育必須解決的問題。體育教學中的困境是長期以來不正確的認識和教學
2、方式引起的，解決對策也不可能一蹴而就，不同的問題要釆取不同的解決方案。下面就初中體育教學中的網(wǎng)境具體分析。1.對體育教學認識不足。盡管體育教學已經(jīng)成為當前初中教育中極為重要的一部分，然而，老師的教學模式還是停留在以往。在初中的一些學校中，體育教學往往只是課程表上的空課，真正的體育課程卻往往被語文、數(shù)學等“主科”所占用，所謂的體育課，只是徒有其名。而在繁重的學習生活中，學生對體育課的認識也只是難得的放松時間，大都只停留在玩、放松，難以進行真正的體育鍛煉。從學校開始，長期的認識不足導致老師和學生對體育教學都產(chǎn)生了抵觸心理,體育教學難以真正有效的開展。2
3、.體育教學缺乏規(guī)范。體育教學缺乏規(guī)范是體育教學實行緩慢的一個重要原因，一方面初中學校的教育者缺乏正確的教學規(guī)范，體育教學還大都是以自由活動為主，與正規(guī)的體育教學相距甚遠。另一方面，很多學校的體育教學設施也缺乏規(guī)范，種類不全，質(zhì)量參差不齊，場地不規(guī)范。有些學校在體育器材方面只有簡單的羽毛球、乒乓球之類，而有些學校甚至連正規(guī)的操場都沒有，體育教學的規(guī)范性就更無從談起，這種情況在農(nóng)村初中尤為嚴重。1.教學方法落后。導致初中體育教學閑境的另一個原因是體育教學方法單一落后。在初中學校里，許多體育教師在傳統(tǒng)的教學理念影響下，體育教學缺乏新意。老師在體育教學中更
4、重視向?qū)W生傳授理論知識，而且傳授理論知識吋完全按照書本，本來極具趣味性和創(chuàng)造力的體育教學就變得十分枯燥。有些則是由于學校的體育設施缺乏，學生難以進行真正的室外體育訓練。即便是學生自己本來感興趣的體育項0，也在老師單調(diào)枯燥的理論教學中漸漸失去興趣。二、初中體育教學困境解決對策在上面的介紹中，己經(jīng)對初中體育教學中出現(xiàn)的幾點問題進行了具體的分析，可以看出，初中體育教學的三個困境主要是：對體育教學認識不足、體育教學缺乏規(guī)范和體育教學方式落后。對于以上初中體育教學中出現(xiàn)的困境，提出了以下幾點有針對性的解決對策。主要對策有以下幾個方面：1.培養(yǎng)正確的思想認識。
5、只冇從觀念上改變對體育教學的認識，才能進一步解決初中體育教學的困境。學校和老師首先要端正對體育課程的認識，重視體育教學，讓學生在思想教育上正確認識體育教學，進而才能調(diào)動學生的興趣,和老師相互配合，真正參與到體育訓練中。在體育訓練中，學生也就能發(fā)現(xiàn)體育的樂趣和自己感興趣的項0。另一方面，要從根本上改變學生的體育觀念，就要家庭、社會、學校共同努力。2.學正規(guī)的教學規(guī)范。在初中的體育教學中，教師起到了極其重要的作用，正規(guī)的體育教學能明顯提高學生對于體育學的興趣，所以初中的體育教育者必須以身作則。首先要提高自身的體育技能，在體育課上，不是“放羊式”管理，而
6、是能通過自身向?qū)W生傳授正確的體育教學，給展示學生體育精神。在這樣規(guī)范的體育教學中，學生的體育學A）觀也會受到老師的影響，才能建立起彼此信任、彼此熱愛的師生友誼，從而在體育教學中相互配合、相互提高。對于另一方面，體育設施缺乏，學校也要重視體育設施的維護和更新，只冇提供了規(guī)范的體育器材，體育教學才能順利地實施開展。1.運用豐富的教學方式。在幵展體育教學吋，體育教師應該多元化教學。在進行理論知識學習時，應該避免照本宣科地進行教學，除了書本上的知識之外，要結(jié)合當前體育新聞或者趣事教學，從而提高學生對理論知識的興趣。例如在籃球教學時，老師可以在讓同學們了解基
7、礎知識的同吋，給他們帶來一些實吋的新聞。在進行室外訓練的吋候，老師應該盡量參與到學生的訓練中去，加深自己與學生的友誼。而且老師應該關注學生的興趣以及特長，在有條件的情況下，做到因材施教，針對不同愛好、不同身體條件的學生采用不同的體育項目進行教學。三、總結(jié)綜上所述，初中體育教學中的困境主要體現(xiàn)在教學認識、教學規(guī)范和教學方式三個方面，而要解決這個S前我國教育廣泛關注的問題，不僅僅需要學校、老師、學生的努力，更是要整個社會的支持和幫助。體育教學本來就應該像體育活動一樣豐富多彩、樂趣無窮，希望在多方面的共同努力下，初中體育教學能走出當前的困境。參考文獻［1
8、］任東斌淺議初中體育教學的閑境與策略⑴.都市家教(上半月)，2015,(6)：109-109。［2】郭雅峰談初中體育教學的
