去年的樹作業(yè)

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1、11.去年的樹一、為下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。融化（rónggé）點(diǎn)燃（rányán）切菜（qiēqi）火柴（cháicái)森林（sēnshēn）奇跡（jījì）應(yīng)（yīnyìng）用伐木（fádà）二、填量詞一（）歌曲一（）斧子一（）大象一（）火柴一（）樹一（）電視機(jī)一（）燈一（）鳥一（）森林一（）童話三、辨字組詞代（）乘（）煤（）柴（）唱（）伐（）剩（）媒（）些（）喝（）四、選擇合適的詞語(yǔ)填空1、濤滔（1）海面上起了大風(fēng)，巨浪（）天，遮天蔽日。（2）輪船在波（）洶涌的大海中行駛。（3）小明（）（）不絕地說(shuō)了

2、起來(lái)。2、絡(luò)繹不絕一言不發(fā)笑容可掬（1）南京路上人來(lái)人往，（）。（2）老先生十分生氣，板著臉，（)地看著我們。（3）老奶奶很慈祥，她常常（）地給我們講故事。五、按課文內(nèi)容填空。1.這篇童話是日本作家的作品.童話主要通過(guò)展開故事的情節(jié),推動(dòng)故事的發(fā)展.全文共有次對(duì)話。第一次是的對(duì)話，它們約定；第二次是_____________的對(duì)話，它們談話的主要內(nèi)容是；第三次是_________的對(duì)話。它們談話的主要內(nèi)容是；第四次是的對(duì)話。它們談話的主要內(nèi)容是。2.課文中鳥兒和樹是,鳥兒到南方去之前答應(yīng)為樹.春天,鳥兒從南方飛回來(lái)

3、卻發(fā)現(xiàn).鳥兒在火柴點(diǎn)燃的燈火前。因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)給樹唱歌，雖然朋友不在了，但友情還在，諾言還在。3、用下面詞語(yǔ)寫一段話，展開想象寫一寫鳥兒與樹的對(duì)話。“不管……都……”“哪怕……也……”“只要……就……”　鳥兒苦苦找尋著好朋友樹，它一路追尋著樹的行蹤，一路思念著樹，此刻在鳥兒的心頭只有一個(gè)念頭，2唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥兒在說(shuō)：。鳥兒必須離開樹，飛到。六、寫出下列句子中劃線詞語(yǔ)的反義詞。1、日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。（）2、原野上、森林里的雪都融化了。（）3、一棵樹和一只鳥兒是好朋

4、友。（）七、按要求寫句子。1、伐木工人用斧子把樹砍倒，拉到山谷里去了。（改成“被字句”）2、樹被工人們切成細(xì)條條兒，做成火柴。（改成“把”字句）3、春天來(lái)了。（擴(kuò)句）4、鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（縮句）八、讀短文，回答問(wèn)題。（一）　　鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在那兒?jiǎn)?？”小女孩兒回答說(shuō)□火柴已經(jīng)用光了□可是□火柴點(diǎn)燃的火□還在這盞燈里亮著□鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌兒給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就

5、飛走了。1、給第三段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)?！　?、鳥兒盯著燈火看了兩次的舉動(dòng)，反映了思想感情。3、樹已經(jīng)沒(méi)了，鳥兒為什么還要唱去年的歌給燈火聽(tīng)？因?yàn)椋ǘB兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1、理解文中兩處“看”字的內(nèi)涵，選一選。（1）第一次“看”，是在鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到好朋友時(shí)，鳥兒仿佛在說(shuō)：（）（2）第二次“看”，是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說(shuō)：（）A．“樹朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了朋友。B．“樹朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你

6、唱歌了。”2、讀了這段話，你想對(duì)鳥兒說(shuō)什么？2