書法斗方章法七種形式

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取書法斗方章法七種形式　　????古人將如斗口大小，形狀為方形或近于方形的作品幅式稱為斗方。如今只要格局為方形，不論大小，都歸為斗方一類。說起斗方，我們大多會想到國畫斗方，其實書法斗方也由來已久。現(xiàn)代居室的墻面變矮變窄，給斗方幅式帶來了極好的發(fā)展空間，斗方創(chuàng)作已然成為當(dāng)今書法創(chuàng)作的一個重大課題?！　　　≈刑?、條幅、橫幅、對聯(lián)、手卷、扇面等幅式，由于其四周邊長、形狀的不同，本身就形成了對比映襯，形式是生動活躍的。斗方四邊為長度基本相等的直線，形式均衡穩(wěn)定，章法布局的

2、難度甚大。書法斗方章法可分為七種形式：文稿式、對比式、畫款式、幾何式、題簽式、題跋式、組合式?！　∫弧⑽母迨健　　???由平常日記、信札、文稿等的書寫演變而成的一種形式，作品布局隨文字內(nèi)容的停頓、轉(zhuǎn)換劃分成若干個部分，空間的塊面形成自然，中間的余白即為行間的呼吸。若有涂改，行間的松緊要協(xié)調(diào)，使之成為一種“無意”的點綴或“意外”的變化?！　∑铝舭祝ó?dāng)代陳忠康作品）　　　　二、對比式小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)

3、定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　?????通過表現(xiàn)手法的變化，將書寫內(nèi)容分成幾個塊面，構(gòu)成漸變、對比、交錯、重疊、照應(yīng)，達到變化豐富、突出強調(diào)的效果。這種變化主要可以從濃淡、大小、粗細、疏密、奇正、縱橫、書體等方面展開，這絕不是一字、一行間的局部調(diào)控，而是塊面間的整體調(diào)控?！　〈笮u變（宋蘇軾作品）　　　　三?、畫款式　　????國畫落款因其要與畫面相契合，不受書法程式的束縛，容易創(chuàng)造出讓人意想不到的獨特效果?？钗牡奶祛^地腳錯落不齊或偏與一側(cè)，布局靈動跳躍、環(huán)環(huán)緊扣，且留下較多的余白，虛實之間交錯、映襯，營造出簡淡空靈、寬松自由的意境?！　√祛^地腳都不齊平（當(dāng)代

4、張景岳作品）　　　　四、幾何式　　????小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取運用幾何圖形打破斗方原有方形格局，設(shè)計好的圖形將書寫的行間、外延作了限定，使書寫內(nèi)容隨著圖形聚集成一個有機的整體，布局整齊而不呆板、映襯而不零亂。設(shè)計成軸對稱圖形與中心對稱圖形則較為規(guī)整，設(shè)計成一角空缺的圖形則較為靈動。　　一角空缺圖形（當(dāng)代金伯興作品）　　　　五、題簽式　　????商品的商標(biāo)既

5、是一種醒目的標(biāo)志，又是一種巧妙的點綴，書法創(chuàng)作亦可如此設(shè)計。采用異于正文書寫的紙制作作品題簽，內(nèi)容可以是正文內(nèi)容的出處、評價，也可以是作者、創(chuàng)作情況等的標(biāo)注，位置宜安排在正文前后或幅式中間，從而達到作品“商標(biāo)”的功用?！　∽髠?cè)題簽　　六、題跋式　　　古代法帖墨跡、拓片流傳至今，鑒賞、收藏者眾多，在法帖中留下的題跋、印章，給作品增添了一番意趣。依此創(chuàng)作斗方，其主體內(nèi)容還可以借用其它種類的幅式，再加上跋文、印章。由于書寫內(nèi)容及印章數(shù)量較多，要注意整體氣息的和諧統(tǒng)一?！　∏度胧筋}跋　　　　　　七、組合式小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再

6、報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　????形式的組合，可以使不大的斗方具有小中見大、豐富多樣的風(fēng)采?？梢允瞧骄植嫉闹苯咏M合，也可以是漸變的組合、交錯的組合、關(guān)聯(lián)的組合、多種幅式的組合，還可以在書法、印刷品、篆刻、拓片、繪畫等門類間或在紙、絹、木、竹、石等相關(guān)材質(zhì)間進行……這種綜合格式的創(chuàng)作，須有明確的主題。　　書法信封組合　　　　小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入

7、其他專業(yè)。