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1、簡談簡析句讀方法的運用技巧導讀：簡析句讀方法的運用技巧是一篇屬于句讀和文章的論文提綱格式怎么寫，免費分享給每一位正在論文寫作的學生們閱讀參考。趙孜1，2（1。湖南科技大學人文學院，湖南湘潭4112012。湖南工業(yè)大學科技學院，湖南株洲41200）摘要：古文是先人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，句讀古文中起著舉足輕重的作用.是我們理解古文的基礎，不知句讀對整個文章的理解將無從談起，更不用說吸取我國古典文化的精華了.句讀方法的運用是有技巧的，這些技巧主要包括：著眼整篇文章，疏通文意明確古文中的名詞和代詞，確定句子的主語和賓語巧妙運用虛詞，確定句讀的位置靈活運用文言句式，合理使用句讀尋找古文中的修辭，明確
2、句讀的用法等.關鍵詞：句讀標點符號重要性技巧中圖分類號：H109文獻標識碼：A：16745884（2012）08014402一句讀的重要性古代的書籍文章雖然一般不斷句，但古人很重視句讀訓練.唐人韓愈的名篇《師說》中曾提到：彼童子師，授書而習其句讀者，非吾謂傳其道解其惑者也.本篇簡談簡析句讀方法的運用技巧論文范文綜合參考評定下度:最新題目句讀不知，惑不解.這句話翻譯成現(xiàn)代漢語的意思是，那些兒童的老師，教他讀書，學習書中的文句，不是我說的傳授道理，解答疑難問題的老師.不知句讀，不能解決疑惑.韓愈明確地指出了：句讀是解惑的前提，不通曉句讀理，何談解惑.見，句讀是古句讀和文章論文提綱格式怎么寫人
3、學習文句最為基礎的東西，時也是最為關鍵的東西.不能熟稔句讀，對于古人寫的文章是無從下手的.古文本身是由文字和句讀也是我們今天說的標點符號組成的，一篇文章而言，文字是主體，句讀只是謂的點綴，但是要理解整篇文章，甚至是文章中的一個句子，句讀這個點綴卻是必不缺的.我們以拿明主明否明賢后賢否賢這句話為例來探討句讀的重要性.為沒有句讀，主謂不清，句子的意思難以言喻，故要通曉句子表達的意思，必須斷句.這句話以有兩種不的斷句的方法：一種是，明主明?否明.賢后賢?否賢.另一種是，明主明否?明賢后賢否?賢.句讀的位置不，斷句不，句子的意思也會大相徑庭，前者表達的是皇上和皇后都不賢明，若有諍臣進逆耳忠言，難
4、免招致殺身禍而后者表達的卻是皇上和皇后都非常的賢明，是對皇上和皇后賢德的溢美詞.皇上和皇后會廣開言路，仔細思量臣屬的進言，親賢遠佞，賞罰分明.由此見，刻書無句讀造成讀者截然相反的理解.斷句正確有否關系到句子是否正確理解的問題，此時方顯句讀的重要性.現(xiàn)我們把文章的句讀叫做標點符號，沒有標點符號無法正確理解句子和文章要表達的意思，標點符號的不有能導致截然相反的兩種意思.以，不管是我們把古文中甚至是今文中斷句符號叫作標點符號還是句讀，這些符號都是極為重要的.對待整篇文章尤其是文言文時，我們必須了解句讀，仔細斟酌文章的句讀，這樣能使得我們更加確切地理解文章的要表達的意思，從而實現(xiàn)文章的期望產(chǎn)生的
5、效果.二何正確運用句讀句讀的作用此大，但是我國的古書浩煙海，標點的古書畢竟是少數(shù)，而且其中不免有標點錯誤的地方.此，了解掌握怎樣標點古書，對閱讀古文是有很大幫助的.正確標點古書必須對古漢語的詞匯、語法以及古代文化有比較豐富的知識，有時還需要一些古音韻的知識，而這些是需要長年累月的積累的，下面從幾個方面加以簡單論述：(一)著眼整篇文章，疏通文意讀一篇古文，尤其是篇幅比較長的文言文，多數(shù)人會急于標點以疏通文意，且不知這是閱讀古書大忌.句讀對于古書閱讀固然重要，若囿于慣性加古人注解的沉疴，定會限制自身的思考而出現(xiàn)理解的偏頗.一般而言，閱讀一篇古文，切忌急于斷句，縱使讀古代學者標點的古書，也要講
6、求句讀的步驟.我們應該先對文章進行整體瀏覽，誦讀整篇文章，結合的生平以及時代背景去疏通文章的大致意思，弄清楚這個文章的文體，寫作的內(nèi)容，想要表達意思和主題，以便更地把握文章的主導方向.處的時代背景不、文章的文體不、要表達內(nèi)容的不等，直接影響著整篇文言文的斷句情況，也是說這些種種的不直接影響著句讀的運用.以我們應該通過著眼整篇文章，疏通文章大致意思的方法，去選擇怎樣運用句讀.敘事性的文章應該弄清楚其事情的來龍去脈，比像樂府詩歌中的敘事性文章，以《孔雀東南飛》為例，我們必須弄清楚敘述了怎樣的一個事件，能對整篇文章的句讀運用技巧有把握人物對話性的文言文必須弄清楚到底是誰與誰對話，他們談了些什樣
7、的內(nèi)容，像先秦諸子散文中的文章大都是人物對話，要弄清這些文章中應該怎樣運用句讀，必須弄清這些人物對話中的人物及其對話內(nèi)容對于一些說理性的文言文，應該明白說了哪些問題，想要表達自怎樣的觀點，比魏征的《諫太宗十思疏》，要探討這篇文章句讀方法的運用技巧不得不先明白魏征這篇文章中說了什樣的問題，表明了自怎樣的觀點［2］.當然我們說的著眼于整篇文章，疏通文章的大致意思非只是指弄清楚文章的文體特性、文章的主要內(nèi)容以及文章表達的主體，著眼于整篇文
