資源描述：
《如何培養(yǎng)中學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)中學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣 【摘要】思想政治課，無論是對(duì)中學(xué)生，還是對(duì)老師來說，都是一門比較頭疼的學(xué)科。學(xué)生感覺政治課“枯燥、乏味、空洞、難以理解”。許多教師面對(duì)這樣的問題，也覺得難以應(yīng)付。在中學(xué)階段，要培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)思想政治課的興趣，首先教師要有全面而淵博的理論知識(shí)及崇高的師德修養(yǎng)，才能讓學(xué)生因教師的淵博知識(shí)而被吸引，才能因教師的高尚人品所敬佩。其次，要以精彩的課堂內(nèi)容吸引學(xué)生，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。如：課程導(dǎo)入的新穎化，以激發(fā)學(xué)生求知的欲望。組織教學(xué)方式的多樣化，以豐富多彩的形式吸引學(xué)生的注意力。教學(xué)語言的幽默化，以幽默詼諧的語言使課堂氣氛輕松愉悅。最后要開展豐富多彩的思想
2、政治課外活動(dòng)，在活動(dòng)中讓同學(xué)們?cè)⒔逃跇?，提高他們參與思想政治課外活動(dòng)意識(shí)。通過這三方面從而培養(yǎng)中學(xué)生思想政治課興趣。 【關(guān)鍵詞】培養(yǎng)；中學(xué)生；思想政治課；興趣 只要提到思想政治課，很多學(xué)生就感到頭痛。思想政治課給人的感覺是：“枯燥、乏味、空洞、難以理解”學(xué)生對(duì)思想政治課缺乏熱情，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。思想政治課教師面對(duì)這樣的情形，也覺得思想政治課難上。前蘇聯(lián)教育家烏申斯指出：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探究真理的欲望。”，而且俗話說：“興趣是最好的老師”。那么作為中學(xué)思想政治課教師，如何培養(yǎng)中學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣呢？ 一、學(xué)識(shí)淵博道德高尚是培養(yǎng)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)興趣
3、的基礎(chǔ)4 有人這樣說：“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”。要培養(yǎng)學(xué)生思想政治課興趣，思想政治教師要不斷提高自身專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握教材知識(shí)體系，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探究思考問題，不斷提高自身理論水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。很難想象如果是一個(gè)業(yè)務(wù)不專業(yè)的政治教師上課，如何能引起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。 教師要懂得“親其師，信其道”的道理，一個(gè)品德高尚的教師，必將受到學(xué)生的愛戴，作為思想政治教師要忠誠黨的教育事業(yè)，要有崇高的敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的教學(xué)態(tài)度。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，做到及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)退步的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)系。樹立良好的教師形象。學(xué)生也因?yàn)橄矚g這名教
4、師，而喜歡上這門課程?！ 《⒕实恼n堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵 ?。?）新課導(dǎo)入新穎化。教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是導(dǎo)入。新穎別致的導(dǎo)入必然引起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)進(jìn)入佳境。俗話說：“良好的開端是是成功的一半”。所以在教學(xué)實(shí)踐中，我根據(jù)不同的課文，用不同的方法導(dǎo)入。如在教學(xué)《揭開貨幣神秘的面紗》這一課時(shí)，我播放了《鈔票》這首歌曲，并讓同學(xué)們思考到底是誰制造了鈔票這一問題。從而引發(fā)學(xué)生們的求知欲望。在教學(xué)《樹立正確的消費(fèi)觀》這一課時(shí)，我運(yùn)用多媒體播放央視關(guān)于開學(xué)同學(xué)們文具消費(fèi)的新聞?wù){(diào)查，很快激起學(xué)生們高漲的討論氣氛。在教學(xué)《科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)》這一課時(shí)，我讓幾名同
5、學(xué)談?wù)撟陨砀惺芗亦l(xiāng)的變化，從而使他們有話可說，切身感受科學(xué)發(fā)展給我們生活帶來的變化。新穎的導(dǎo)入讓學(xué)生能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的求知欲望。4 （2）組織教學(xué)多樣化。我在教學(xué)實(shí)踐中積極嘗試新課程改革倡導(dǎo)的自主探究學(xué)習(xí)，及結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過不同的教學(xué)形式來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想政治課的興趣?！ ∮腥苏f“教學(xué)過程就是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程”。教育活動(dòng)必須發(fā)揮學(xué)生的主體性?！白灾鳌睆膶W(xué)習(xí)過程的推進(jìn)到學(xué)習(xí)反饋的進(jìn)行，學(xué)生均在參與。這些過程中教師的引導(dǎo)是為了配合學(xué)生，絕非包辦代替。如在教學(xué)《影響價(jià)格的因素》這一課時(shí)，我先為同學(xué)們指出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后提出問題，并讓同學(xué)們閱讀課文，討論并
6、找出答案。最后由我進(jìn)行總結(jié)。在自主教學(xué)中學(xué)生是主角，教師是配角。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常高?！ 。?）教學(xué)語言幽默化。著名教育家斯維特洛夫所說：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”實(shí)踐證明學(xué)生喜歡幽默的教學(xué)語言。把枯燥、抽象的政治概念、原理，用簡(jiǎn)單幽默的語言講述出來，必將受到學(xué)生的歡迎。有位教師在講授“矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一”這一特別抽象的哲學(xué)概念時(shí)，受赫拉克利特“上坡路和下坡路是同一條路”觀點(diǎn)的啟發(fā)，自編了一段幽默寓言：小貓上山，小狗下山，它們?cè)诎肷狡孪嘤觥Ｐ∝堈f：“這是條上坡路?！毙」氛f：“不對(duì)，這是條下坡路?！眱蓚€(gè)爭(zhēng)吵不休。這時(shí)，來了一個(gè)古希臘先哲。小貓小狗就請(qǐng)先哲斷個(gè)分明。先哲
7、說：“小貓，你說對(duì)了，這是條上坡路。賞你一條小魚吃?！毕日苡终f：“小狗，你也說對(duì)了，這是條下坡路。賞你一塊肉骨頭?！毕日芙又f：“你們只知道上坡路和下坡路的不同，這不夠，要罰你們從山下跑到山上，再從山上跑到山下?！?小貓小狗從山下跑到山上，再從山上跑到山下，累得氣喘噓噓。先哲問道：“現(xiàn)在，你們明白什么道理了？”小貓小狗齊聲說：“明白了，上坡路與下坡路是同一條路。”當(dāng)老師講述這段寓言的時(shí)候，同學(xué)們注意力高度集中，用心聽課。這個(gè)小故事巧妙地運(yùn)用了幽默的藝術(shù)，把繁難的哲學(xué)理
