課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）

《課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）！課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關(guān)系，在高考中也將考查有關(guān)世界地理的相關(guān)內(nèi)容。1.從考核內(nèi)容看，主要考查世界主要地區(qū)、主要國家的自然地理特征、資源狀況、交通運輸線、城市化特征等知識。2.從考核形式看，多以區(qū)域圖為背景，考查重要國家及地區(qū)的地理特征。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為主。結(jié)合熱點問題如資源問題、人口問題等考查發(fā)生地區(qū)的自然、人文等方面的地理特征。3.從考查能力上看，從多角度、較為全面地考查區(qū)域知識的掌握情況，以及學(xué)生區(qū)域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規(guī)律的能力。二、

2、教學(xué)目標(biāo)1．記住東亞、東南亞、南亞的主要國家、首都、地形圖、河流、湖泊等自然環(huán)境特征。2.能夠運用氣候要素分析氣候特征及差異的形成原因。3.分析工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系。三、教學(xué)重點難點重點：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系.難點：季風(fēng)氣候成因及差異。四、學(xué)情分析區(qū)域地理的綜合復(fù)習(xí)，一般包括8個方面：位置、氣候、地形、河流、資源、交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)。通過對8要素的分析，弄清各自然地理要素之間的聯(lián)系，以及自然地理要素對人文地理要素所產(chǎn)生的影響等，從而使學(xué)生對區(qū)域的整體性有完整的了解。所以區(qū)域定位非常重要，這就要求教師指導(dǎo)學(xué)生記憶一些重要的經(jīng)線，緯線穿過的地理事物，一些典型地理事物的輪廓，一些關(guān)

3、鍵性的符號和注記等能幫助學(xué)生區(qū)域定位的信息。同時要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨區(qū)域比較，通過比較，有利于學(xué)生加深對地理學(xué)區(qū)域差異的認(rèn)識，有助于開闊思路，提高能力。五、教學(xué)方法1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。2．新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→問題導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)六、課前準(zhǔn)備1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)學(xué)案2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案。七、課時安排：1--2課時八、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。（二）問題導(dǎo)入、展示目標(biāo)。教師首先提問：東亞，東南

4、亞，南亞的位置、范圍？我們來看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。強調(diào)重難點。然后展示探究的第一個問題，探究一：季風(fēng)氣候成因及差異，已經(jīng)布置學(xué)生們課前預(yù)習(xí)了這部分，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況并讓學(xué)生把預(yù)習(xí)過程中的疑惑說出來。設(shè)計意圖：步步導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（三）合作探究、精講點撥。探究一：季風(fēng)氣候成因及差異1.為什么東亞季風(fēng)氣候顯著？主要是海陸位置引起的：背靠最大大陸，面臨最大海洋→冬夏海陸溫差大→冬季西伯利亞為高壓、海洋為低壓；夏季亞洲為低壓、海洋為高壓→冬季風(fēng)從陸地吹向海洋、夏季風(fēng)從海洋吹向陸地。2.東亞和東南亞的季風(fēng)氣候差異如何?比較內(nèi)容[:高考KS5U.]東亞ks5u.東南亞（熱帶季風(fēng)

5、）亞熱帶季風(fēng)溫帶季風(fēng)主要成因海陸熱力性質(zhì)的差異氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動，海陸熱力性質(zhì)差異風(fēng)向及其源地冬季偏北、西北風(fēng)；亞洲大陸的內(nèi)部；冬季風(fēng)強于夏季風(fēng)東北風(fēng)；亞洲大陸夏季風(fēng)強于冬季風(fēng)夏季偏南、東南風(fēng)；太平洋西南風(fēng)；印度洋氣溫7月高溫高溫高溫1月溫和，最低月氣溫在0°C以上寒冷，最低月氣溫在0°C以下暖熱，最低月氣溫在15°C以上降水冬季較少少少夏季多；集中在5-9月多，集中在7-8月多，集中在6-9月全年1000-1500mm500-600mm1500-2000mm探究二：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系。1、南亞氣候與農(nóng)作物分布A、熱量條件影響農(nóng)作物分布B、不同作物需不同水分條件——水稻：高

6、溫多雨，平原地區(qū)，需水肥量大，多分布在降水較多的東北和德干高原東、西沿岸；小麥和棉花：需水少，耐旱能力強，地勢平坦，多分布在降水較少的西部地區(qū)；黃麻：喜低溫濕潤，多分布在恒河三角洲上；茶：需多雨氣候及排水好的坡地，多分布在多雨并且排水條件好的東北山坡上。2、南亞地形與農(nóng)作物分布A．北部山地：是地勢很高的喜馬拉雅山脈南坡的一部分——茶B．中部平原：主要是由印度河、恒河沖積而成——東北部水稻，西北部小麥與棉花，三角洲上黃麻C．南部高原：主要是印度半島中南部的德干高原（地勢較平坦，多火山熔巖風(fēng)化物，土質(zhì)肥沃——開墾為耕地）——高原上分布棉花和茶葉，沿海分布水稻3、南亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利的氣候條件：

7、旱季時間長，雨季集中在6、7、8、9這四個月，同時西南季風(fēng)勢力強弱和進(jìn)退遲早造成降水量年季變化大，水旱災(zāi)害頻繁A、正常年份——風(fēng)力不強不弱——降水適時適量——風(fēng)調(diào)雨順——農(nóng)業(yè)豐收B、異常年份——風(fēng)力太強—