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1、課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關(guān)系，在高考中也將考查有關(guān)世界地理的相關(guān)內(nèi)容。1從考核內(nèi)容看，主要考查世界主要地區(qū)、主要國家的自然地理特征、資狀況、交通運(yùn)輸線、城市化特征等知識。2從考核形式看，多以區(qū)域圖為背景，考查重要國家及地區(qū)的地理特征。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為主。結(jié)合熱點(diǎn)問題如資問題、人口問題等考查發(fā)生地區(qū)的自然、人等方面的地理特征。3從考查能力上看，從多角度、較為全面地考查區(qū)域知識的掌握情況，以及學(xué)生區(qū)域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規(guī)律的
2、能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．記住東亞、東南亞、南亞的主要國家、首都、地形圖、河流、湖泊等自然環(huán)境特征。2課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關(guān)系，在高考中也將考查有關(guān)世界地理的相關(guān)內(nèi)容。1從考核內(nèi)容看，主要考查世界主要地區(qū)、主要國家的自然地理特征、資狀況、交通運(yùn)輸線、城市化特征等知識。2從考核形式看，多以區(qū)域圖為背景，考查重要國家及地區(qū)的地理特征。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為主。結(jié)合熱點(diǎn)問題如資問題、人口問題等考查發(fā)生地區(qū)的自然、人等方面的地理特征。3從考查能力上看，從多
3、角度、較為全面地考查區(qū)域知識的掌握情況，以及學(xué)生區(qū)域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規(guī)律的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．記住東亞、東南亞、南亞的主要國家、首都、地形圖、河流、湖泊等自然環(huán)境特征。2課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關(guān)系，在高考中也將考查有關(guān)世界地理的相關(guān)內(nèi)容。1從考核內(nèi)容看，主要考查世界主要地區(qū)、主要國家的自然地理特征、資狀況、交通運(yùn)輸線、城市化特征等知識。2從考核形式看，多以區(qū)域圖為背景，考查重要國家及地區(qū)的地理特征。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為
4、主。結(jié)合熱點(diǎn)問題如資問題、人口問題等考查發(fā)生地區(qū)的自然、人等方面的地理特征。3從考查能力上看，從多角度、較為全面地考查區(qū)域知識的掌握情況，以及學(xué)生區(qū)域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規(guī)律的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．記住東亞、東南亞、南亞的主要國家、首都、地形圖、河流、湖泊等自然環(huán)境特征。2課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關(guān)系，在高考中也將考查有關(guān)世界地理的相關(guān)內(nèi)容。1從考核內(nèi)容看，主要考查世界主要地區(qū)、主要國家的自然地理特征、資狀況、交通運(yùn)輸線、城市化特征等知識。2
5、從考核形式看，多以區(qū)域圖為背景，考查重要國家及地區(qū)的地理特征。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為主。結(jié)合熱點(diǎn)問題如資問題、人口問題等考查發(fā)生地區(qū)的自然、人等方面的地理特征。3從考查能力上看，從多角度、較為全面地考查區(qū)域知識的掌握情況，以及學(xué)生區(qū)域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規(guī)律的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．記住東亞、東南亞、南亞的主要國家、首都、地形圖、河流、湖泊等自然環(huán)境特征。2課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關(guān)系，在高考中也將考查有關(guān)世界地理的相關(guān)內(nèi)容。1從
6、考核內(nèi)容看，主要考查世界主要地區(qū)、主要國家的自然地理特征、資狀況、交通運(yùn)輸線、城市化特征等知識。2從考核形式看，多以區(qū)域圖為背景，考查重要國家及地區(qū)的地理特征。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為主。結(jié)合熱點(diǎn)問題如資問題、人口問題等考查發(fā)生地區(qū)的自然、人等方面的地理特征。3從考查能力上看，從多角度、較為全面地考查區(qū)域知識的掌握情況，以及學(xué)生區(qū)域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規(guī)律的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．記住東亞、東南亞、南亞的主要國家、首都、地形圖、河流、湖泊等自然環(huán)境特征。2課題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）題：《東亞和東南亞、南亞》（教案）一、教
7、材分析由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關(guān)系，在高考中也將考查有關(guān)世界地理的相關(guān)內(nèi)容。1從考核內(nèi)容看，主要考查世界主要地區(qū)、主要國家的自然地理特征、資狀況、交通運(yùn)輸線、城市化特征等知識。2從考核形式看，多以區(qū)域圖為背景，考查重要國家及地區(qū)的地理特征。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為主。結(jié)合熱點(diǎn)問題如資問題、人口問題等考查發(fā)生地區(qū)的自然、人等方面的地理特征。3從考查能力上看，從多角度、較為全面地考查區(qū)域知識的掌握情況，以及學(xué)生區(qū)域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規(guī)律的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．記住東亞、東南亞、南亞的主要國家、首都、地形圖、河流、
8、湖泊等自然環(huán)境特征。2課題：《東亞和東
