《競爭與合作》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《競爭與合作》教學(xué)設(shè)計(jì)！g第二O教育_資源網(wǎng)

2、《競爭與合作》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：知識與能力：使學(xué)生認(rèn)識到在社會生活中競爭與合作都是必不可少的，競爭與合作在激發(fā)個人潛能和加快社會進(jìn)步過程中的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的毅力和樹立堅(jiān)定的信心以面對生活中的競爭和挑戰(zhàn)，善于把競爭的壓力轉(zhuǎn)化為動力，力爭上游，懂得以正當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c競爭；同時學(xué)會與人合作，鍛煉合作能力與技巧。情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生形成正確的競爭意識，具備參與競爭、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉能夠面對競爭中的挫折與失敗的良好心理素質(zhì)，形成正當(dāng)參與競爭的品質(zhì)；使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人

3、合作的品質(zhì)，形成關(guān)心集體、重視集體榮譽(yù)、為集體作出貢獻(xiàn)的精神。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：認(rèn)識競爭，以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對競爭；鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神。難點(diǎn)：怎樣以良好的心態(tài)面對競爭中的挫折與失敗；處理好競爭與合作的關(guān)系。三、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境引出課題我們這一課就來學(xué)習(xí)《競爭與合作》，希望通過本課的學(xué)習(xí)，對我們的學(xué)習(xí)和生活有一點(diǎn)幫助。（環(huán)節(jié)1）感受競爭尋找生活中的競爭（可尋找科技競爭、人才競爭、商業(yè)競爭、體育競爭、學(xué)業(yè)競爭等方面的事件；可以是發(fā)生在別人身上的故事，也可以是自己的親身經(jīng)歷。）通過學(xué)生講述自己經(jīng)歷過的，看到過的，聽到過的競爭

4、的事例，感受競爭時時處處存在，構(gòu)成社會生活中必不可少的內(nèi)容。對于學(xué)生提出的一些例子，進(jìn)行一步步解析，引導(dǎo)出引入競爭就獲得動力，取得進(jìn)步。競爭使每個人全力以赴地參與和爭取，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。延伸到集體與國家社會，小到人與人的競爭，大到國與國的競爭，只有競爭才能催人奮進(jìn)，催國富強(qiáng)。要樹立競爭的意識。（環(huán)節(jié)2）學(xué)會競爭《人生AB劇》通過選擇，加深對各種不良競爭心態(tài)的弊端的認(rèn)識，自我反省，學(xué)會以正確的心態(tài)和做法面對競爭，清晰面對競爭的壓力我們應(yīng)該怎樣做？只有敢于競爭，善于競爭，才能不斷完善自己，超越別人。（環(huán)節(jié)3）團(tuán)結(jié)合作《五指爭功》（活動目的：從學(xué)生喜愛故事出發(fā)，引

5、發(fā)學(xué)生的興趣。揭示主題——在競爭中還要學(xué)會合作。）在許多情況下，個人的能力的充分發(fā)揮，還需要依靠集體的合作。正如泰戈?duì)査f：“唯有具備強(qiáng)烈合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明”。例舉團(tuán)結(jié)合作的事例，體會團(tuán)結(jié)合作的重要性。（環(huán)節(jié)4）實(shí)踐體驗(yàn)《集體造句》培養(yǎng)競爭與合作能力，“一朵鮮花開不出美麗的春天?！惫聠蔚母偁幨菬o力的，競爭呼喚合作。課堂小結(jié)g第二O教育_資源網(wǎng)

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