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1、大沖垅學校校本教研活動記錄時間2014.9.8地點辦公室參加人員：王濤、王小平、王梅玉、陳國榮主???題：????有效教學與有效課堂形???式：????????座談會教研記錄：??王小平：為了讓我們的老師用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)課堂教學的實踐，有序地進行課堂教學，使課堂充滿生機活力，幫助學生掌握知識、形成能力，我們從學生學習的角度研究教學、設(shè)計教學，從而體現(xiàn)學生自主參與教學活動。然而，經(jīng)過實踐探索,我們發(fā)現(xiàn)僅僅構(gòu)建課堂自主參與教學模式,還不能完全改變課堂單調(diào)沉悶、學生被動學習的狀況。那么，怎樣才能徹底
2、改變這種課堂狀況呢?老師們談?wù)勛约旱囊娊猓??王梅玉：有效課堂是有效教學研究的一個重要角度，它是實現(xiàn)有效教學最基本的最重要的途徑。有效課堂對于有效教學來說，它是在“課堂”這個特定的時空，教學是否具有有效性、高效性。???判別一堂課是否有效、是否高效，考察的維度可能是多方面的。但我們主張，將視點集中于“課堂”這個“動態(tài)定格”，排除隱含在背后的相關(guān)因素，如教學管理宏觀層面的所謂促進有效教學的機制建設(shè)等，課前的所謂“有效預(yù)設(shè)”“有效準備”等，教師基本功的所謂“有效組織”“有效引導(dǎo)”“有效提問”等，課后
3、的所謂“有效教學評價”“教師有效反思”等。從課堂的結(jié)果形態(tài)去考察“有效性、高效性”，再去探究達成取得優(yōu)異教學效果的路徑與方法，有利于改善教學。這樣更能鎖定課堂，研究的“有效課堂”更名副其實。???王濤：有效課堂最基本、最關(guān)鍵的要素是情境誘人度。建構(gòu)性教學強調(diào)情境創(chuàng)設(shè)，強調(diào)構(gòu)筑一種真實而復(fù)雜的問題情境，并要求把所有的學習任務(wù)放置于這樣的情境中。反對將情境簡化的教學設(shè)計，因為這使學生脫離了產(chǎn)生問題的具體背景和環(huán)境，即無法使學習者深刻理解在特定背景下形成的概念與原理，也無法在學習后有效地遷移到現(xiàn)實生活
4、問題的解決上，因為現(xiàn)實生活中的問題總是與特定的背景與條件緊密聯(lián)系的，總是真實而復(fù)雜的。???陳國榮：一般來說，所創(chuàng)設(shè)的情境著力體現(xiàn)出真實性、問題性、挑戰(zhàn)性、開放性、浸潤性等，就會是有效的。但我們也可以簡單地說，創(chuàng)設(shè)的情境能夠激發(fā)學生的興趣、點燃學生的激情，讓學生不由自主地融入到情境中，參與到相應(yīng)的學習活動之中，那么“誘人度”就高，那就是有效的。???自主性。而學生積極、有效地參與教學活動，是實現(xiàn)自主性的最主要的指標。大沖垅學校校本教研活動記錄時間2014.10.13地點辦公室參加人員：王濤、王小
5、平、王梅玉、陳國榮主題：如何提高學生計算的正確率形式：座談會教研記錄：一、主持人開場白第一次做這樣的教研主持，請大家給予支持。能夠貢獻自已的智慧，能夠分享自己的經(jīng)驗，能夠提出寶貴的意見與建議?！巴嫘∮螒驘嵘怼?---認顏色二、尋找合作伙伴，梳理教研記錄三、溫馨提示之請大家站著發(fā)言，且發(fā)言時間不能超過三分鐘，發(fā)言采取循環(huán)說的形式。活動過程：王濤：首先加強學生對計算題的理解能力，練習多樣化，糾錯，找原因，引導(dǎo)學生感知記憶，加強筆算，口算練習同桌競賽（A、B同量題，速度競賽），小組競賽，獎勵做得又快又
6、好的同學王小平：在提高學生的計算準確率方面讓學生多審題，多鼓勵學生，寫積極的評語，有進步但不是很理想。與學生達成共識，有錯合作伙伴共擔，無形中合作伙伴在互相監(jiān)督。有一定的進步。陳國榮：在有錯之后，師生共同分析出錯的原因，教師與學生共同探討、思考一些計算的方法與技巧。（還有沒有其它的方法，多思考），讓學生記一些常識性的數(shù)與有規(guī)律的知識，對于數(shù)的書寫規(guī)范，培養(yǎng)正確規(guī)范的數(shù)的書寫習慣。四、回頭看看我們的思考與方法，尋找值得我們每個人去實際操作的策略1、“錯一罰倆”（短時間內(nèi)適用，但要因人而宜）2、習慣
7、（數(shù)的書寫、檢查、審題、觀察等等習慣）3、多練題（不能為了練而練）4、熟記常識5、數(shù)學筆記6、建立個人或班級錯題集我們倡儀：建立錯題集五、確定下次教研活動主題“如何做好我們的錯題集？如何能真正的利用我們的錯題集？錯題集應(yīng)該有哪些方面的設(shè)計？六、教研主任總結(jié)我們一起交流著，分享著，快樂著，進步著。每次的教研活動都有我們的收獲，每次教研活動都有我們新的思考，每次教研活動過程中的點點滴滴都見證著我們的成長，希望我們能夠讓自己的教研活動走得更加實在，更加恒久。校本教研活動記錄??2009-05-1922
8、:21:43
9、??分類：教研工作
10、??標簽：
11、字號大中小?訂閱?校本教研活動記錄活動主題：如何提高學生計算的正確率活動目的：通過教師交流、探討、分享自己的研究成果，真正提高學生計算的正確率。活動時間：2009年5月9日星期六活動參與：各科任老師活動主持：谷紅艷活動記錄：李玲活動整理：郭慶直羅中學校本教研活動紀實2009年03月06日21:53:22來源:富縣教學研究室問渠哪得清如許為有源頭活水來------直羅中學校本教研活動紀實富縣直羅中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學。距離縣城西部52公里，地處山青水秀
