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《如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣李英勇（摘要）興趣是最好的老師，即有興趣是人們做好一件事情的前提。可以說(shuō)興趣對(duì)學(xué)習(xí)效果起著決定性的作用。（關(guān)鍵詞）美術(shù)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，即有興趣是人們做好一件事情的前提?？梢哉f(shuō)興趣對(duì)學(xué)習(xí)效果起著決定性的作用。新課改以來(lái)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的培養(yǎng)應(yīng)成為教育者的井識(shí)，小學(xué)生的興趣，具有可塑性很強(qiáng)的特點(diǎn)，教育者應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，以合理方法和手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，加強(qiáng)其美術(shù)的自主性學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生在創(chuàng)造和表現(xiàn)美的活動(dòng)中提高自身的審美素養(yǎng)和能力。那么，如何激發(fā)、培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣呢？1小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有四特點(diǎn)：一是容易激發(fā)
2、起來(lái)，但很難維持穩(wěn)定，他們的興趣容易受教師的影響。例如:某個(gè)老師講課形象、生動(dòng)，學(xué)生興趣盎然，另一個(gè)老師講課方法欠佳，學(xué)生的興趣會(huì)驟然下降。二是興趣容易廣泛，但難于集中。小學(xué)生往往什么都想學(xué)，樣樣都感興趣。他們今天喜歡這個(gè)，明天又喜歡那個(gè)，缺乏一個(gè)中心的興趣。三是容易產(chǎn)生偏科思想，小學(xué)生不容易理解學(xué)習(xí)要全面發(fā)展的重要性，很容易受一時(shí)的喜愛而偏科。四是和教材的難度有關(guān)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果他們感到教材的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，掌握知識(shí)不會(huì)感到網(wǎng)難，作業(yè)負(fù)擔(dān)乂不重，那么，他們就會(huì)感到?jīng)]有什么知識(shí)可學(xué)，因而缺乏學(xué)習(xí)興趣。反過(guò)來(lái)，如果他們覺得教材內(nèi)容難于理解，作業(yè)過(guò)多過(guò)深，他們感到負(fù)擔(dān)重，就會(huì)產(chǎn)生煩躁
3、、焦慮、畏難的情緒，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)的行為。小學(xué)生這些興趣特點(diǎn)同他們的情緒發(fā)展不穩(wěn)定有關(guān)，事實(shí)上，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的情緒在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。因此，教師和家長(zhǎng)要時(shí)刻注意學(xué)生的情緒,要讓他們的學(xué)習(xí)情緒經(jīng)常保持飽滿、積極、穩(wěn)定。這樣，才能使他們興趣高漲、強(qiáng)烈、持久。2培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)感興趣的策略2.1教師繪畫技術(shù)精湛是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的前提。常言道：愛屋及烏。愛美和求美是學(xué)生的心理需要，凡是美的東西都能激發(fā)學(xué)生的情感和好奇心，給他們留下深刻的印象，繪畫作品是直觀的藝術(shù)，對(duì)每個(gè)欣賞者會(huì)給予心靈的刺激。小學(xué)生對(duì)新鮮的事物充滿好奇，尤其是繪畫作品。要想提高學(xué)生的水平和引起興趣，美術(shù)教師要提高自己的
4、繪畫技藝，在美術(shù)課中范畫要認(rèn)真，盡力畫得完美。教師的示范性、直觀性教學(xué)非常重要。要讓學(xué)生感覺到美的享受，激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的濃厚興趣，讓學(xué)生也想到通過(guò)自己學(xué)習(xí)繪畫以后也能達(dá)到老師的繪畫水平。如我在上課時(shí)，在黑板作?一幅荷花示范畫，畫得逼真，美觀，引起了學(xué)生探索的興趣，激發(fā)了創(chuàng)造性活動(dòng)熱情，引發(fā)了創(chuàng)造性思維活動(dòng)。以后每到美術(shù)課，學(xué)生就非?？释胰ド厦佬g(shù)課，我在講課吋他們也會(huì)非常認(rèn)真地聽課。2.2學(xué)會(huì)欣賞，激發(fā)興趣。審美教育是素質(zhì)教育要達(dá)到的一個(gè)重要B標(biāo)之一，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、欣賞能力、陶冶情操等方面都冇極其重要的意義。欣賞美術(shù)作品，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，愉快學(xué):>
5、J，為學(xué)好美術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了事半功倍的效果。欣賞吋內(nèi)容不要過(guò)深，要欣賞那些看得見、摸得著，學(xué)生易于接受的直觀內(nèi)容，如某一點(diǎn)、某一處的用色、線條、構(gòu)圖、明暗等。欣賞的手段要多樣化、生動(dòng)化、藝術(shù)化，避免教師空洞枯燥的講解、學(xué)生被動(dòng)地干巴巴聽的現(xiàn)象。可以采用故事、提問(wèn)、討論、觀察、懸念等多種形式，還要充分發(fā)揮幻燈、掛圖、錄像、錄音等現(xiàn)代教學(xué)手法，增強(qiáng)欣賞教學(xué)的直觀性、趣味性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、想聽、愛看，積極主動(dòng)地參與教學(xué)。教師可以把欣賞教學(xué)穿插于平吋教學(xué)之中，使欣賞與傳授技能相結(jié)合。為了開拓學(xué)生視野，拓展思維，組織學(xué)生外出參觀或?qū)嵉乜疾焓怯斜匾模箤W(xué)生的課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)得到聯(lián)系，
6、在親身體驗(yàn)美中去領(lǐng)略文化的內(nèi)涵，潛移默化為內(nèi)在的人文素養(yǎng)，并形成一種鑒別美丑的能力。2.3培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。要想提高學(xué)生的觀察能力，必須訓(xùn)練學(xué)生視覺的敏銳性。上課時(shí)教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)會(huì)生對(duì)圖形進(jìn)行觀察、分析，如畫小雞，引導(dǎo)學(xué)生觀察雞的頭、眼是圓形，身子是橢圓形，嘴是折線，爪子是斜線，翅膀是弧線，這樣，學(xué)生有了興趣，自己就能獨(dú)立用幾何圖形組成一個(gè)畫面。隨著畫面的不斷復(fù)雜化，學(xué)生的觀察能力得到了鍛煉。因此，不論是繪畫課還是其它課，在日常活動(dòng)中，都應(yīng)該冇意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的觀察分析能力。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練觀察力，學(xué)生的繪畫技能有了明顯的提高，在畫人物頭像吋，不僅能畫出頭發(fā)、耳朵，而且能畫出男、女、老
7、、少的不同發(fā)式。由于學(xué)生對(duì)繪畫有了濃厚的興趣，又掌握了一定的繪畫技巧，加之生動(dòng)冇趣的繪畫內(nèi)容，學(xué)生的注意力逐漸從無(wú)意識(shí)注意向有意識(shí)注意發(fā)展。2.4重視學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)。可以說(shuō)對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，從某種程度上決定著他們以后能否繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)學(xué)3的濃厚興趣。多一些鼓勵(lì)，少一些挖苦；多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。用真誠(chéng)和善良的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，在批改作業(yè)的吋候，教師要盡可能挖掘出它的優(yōu)點(diǎn)，并加以表?yè)P(yáng)。要讓學(xué)生知道自己的長(zhǎng)處，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。評(píng)語(yǔ)要人文化，突出其優(yōu)勢(shì)，即使
