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《初中語文古詩詞鑒賞專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)：56頁》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初中語文古詩詞鑒賞專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)廣州市中考考綱關(guān)于古詩詞鑒賞有兩大考試內(nèi)容1初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語言及表達(dá)技巧。2點(diǎn)評(píng)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。前提都是“讀懂”古詩詞的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：1關(guān)注題目，讀懂題眼如李白的《行路難》，其題眼為“難”，由此可推知作者是寫人生路難行之意；陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，其題眼為“登”，由此可推知本詩當(dāng)是寫登高懷遠(yuǎn)、懷古傷今之情。2把握關(guān)鍵，了解詩意如陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！保欢鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”把握這些關(guān)鍵句（聯(lián)），也就是把握了詩歌最關(guān)鍵的內(nèi)容。3體味煉字，
2、理解情意古詩詞最講究煉字，最擅長寫景中之情和情中之景。如劉方平的《月夜》“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！鼻皟删涿枘×艘轨o更深、斜月映照、天宇寥廓、寒氣襲人的月夜之景。后兩句中的“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之氣息的驚喜；“暖”字一現(xiàn)即沖淡了逼人的寒意，天地間頓時(shí)掠過一絲溫暖；“新”字蘊(yùn)含著久盼寒去春來的人初聽春之聲那種新鮮、歡愉之感。4熟知意象，豐富聯(lián)想“意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠貞高潔，楊柳寓意離愁別緒，流水喻綿綿愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻鄉(xiāng)思懷人，浮云喻在外漂泊的游子，子規(guī)（杜鵑）寓哀怨悲凄之情……積累和熟
3、知古詩詞中常用的意象，在閱讀的過程中迅速把握意象，并聯(lián)系意象的特定含義加以詮釋，詩詞的主旨即能呈現(xiàn)。5運(yùn)用技巧，學(xué)會(huì)鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧包括的內(nèi)容很多，常見的有：行文構(gòu)思、修辭特點(diǎn)、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。學(xué)習(xí)和積累一些詩歌鑒賞常有的藝術(shù)技巧，能夠幫助我們提高詩歌閱讀鑒賞力，正確表達(dá)出我們的鑒賞感受。6積累典故，隨詩釋義如讀蘇軾的《江城子·密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”如果不了解“遣馮唐”、“射天狼”這兩個(gè)典故的意思，就無法理
4、解作者渴望自己被朝廷重用，為國殺敵，希望能夠建功立業(yè)的決心。因此，積累典故，對(duì)正確理解詩人所抒發(fā)的情感，是很有幫助的。主題歸納七――九年級(jí)課內(nèi)和課外古詩詞篇目和內(nèi)容分類（課內(nèi)古詩詞有30首，課外古詩詞有11首是新課標(biāo)的推薦篇目，共41篇）內(nèi)容/情感題目作者朝代送別詩，表達(dá)依依不舍之情，或勸勉友人樂觀開朗的感情?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參唐《送杜少府之任蜀州》王勃唐離別之詩，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。《渡荊門送別》李白唐《次北固山下》王灣唐別后對(duì)家人，對(duì)朋友的思念?！兑褂昙谋薄防钌屉[唐《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白唐《水調(diào)歌頭》蘇軾宋《武陵春》李清照宋《望江南》溫庭筠宋《蒹葭》《詩經(jīng)
5、》春秋《無題》李商隱唐表達(dá)思?xì)w之心，羈旅之愁?！短靸羯场で锼肌否R致遠(yuǎn)元表達(dá)對(duì)古人的緬懷之情，抒發(fā)歷史興亡之感?！冻啾凇范拍撂啤渡狡卵颉やP(guān)懷古》張養(yǎng)浩元表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡，對(duì)和平生活的向往?！妒纠簟范鸥μ啤洞和穼?duì)統(tǒng)治者的批判，對(duì)勞動(dòng)人民的同情。《觀刈麥》白居易唐《泊秦淮》杜牧唐對(duì)田園生活的向往，表達(dá)閑適恬淡的心情?！稓w園田居（其三）》陶淵明東晉《飲酒（其五）》《游山西村》陸游宋《西江月》辛棄疾宋表達(dá)憂國之思、報(bào)國之志、憂民之心。《過零丁洋》文天祥宋《已亥雜詩》龔自珍清《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫唐《漁家傲》范仲淹宋《江城子·密州出獵》蘇軾宋《雁門太守行》李賀唐《破陣子·為陳同甫
6、賦壯詞以寄之》辛棄疾宋即景抒情/言志《登飛來峰》王安石宋《望岳》杜甫唐《使至塞上》王維唐《觀滄?！凡懿偃龂惆l(fā)對(duì)自身遭遇的感慨《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫唐《行路難》李白唐《相見歡》李煜唐抒發(fā)對(duì)春天等美好景物的喜愛之情?！对绱撼仕繌埵藛T外》韓愈唐《錢塘湖春行》白居易唐表現(xiàn)對(duì)年華已逝，好景不長的感傷。《浣溪沙》晏殊宋對(duì)國事的關(guān)心，代父從軍的敘事詩《木蘭詩》《樂府民歌》南北朝表達(dá)對(duì)愛情、理想的追求?！蛾P(guān)雎》《詩經(jīng)》春秋典故歸納古詩詞很講究用典，因?yàn)樵穼?shí)、使用典故，可以使古詩詞的容量增大，表達(dá)更生動(dòng)、更典雅、更含蓄，收到言簡意豐的效果。古詩詞中的典故和所要表達(dá)的思想常常
7、是緊密聯(lián)系在一起的。所以，熟記典故是我們理解古詩詞的重要途徑之一?，F(xiàn)將七――九年級(jí)含典故的詩句歸納如下懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫典故：聞笛賦——向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過嵇康故居時(shí)，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。爛柯人——王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過了一百年了。在詩中的意思和作用：詩人是借這兩個(gè)典故說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然
