資源描述：
《教育發(fā)展綱要心得》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、教育發(fā)展綱要心得第一篇：教育發(fā)展綱要心得綱要在高等教育各個方面都作出了重要部署，而且細化條款，有的放矢地提出新的要求，如大學人才培養(yǎng)，人才質(zhì)量，科研水平，辦學特色等。感到把握時代步伐，符合現(xiàn)代社會發(fā)展要求。針對我校發(fā)展特色，談?wù)劚救藢V要理解。一、教學質(zhì)量與人才特色南校區(qū)在多年辦學摸索中逐漸找到自己辦學特色，那就是音樂舞蹈走向大眾，也圍繞這一口號，各個教學單位歷來把實踐引入教學中。我們藝術(shù)傳媒系也加大實踐的力度，如聯(lián)合創(chuàng)作實踐課等。教師在課堂上也以提高教學質(zhì)量為引導，加大教學實踐環(huán)節(jié)。如本人在《電視廣告創(chuàng)作基礎(chǔ)》講授中針對云南干旱及玉樹地震等事件讓同學制作廣告宣傳片
2、，引導學生對社會的思考，引發(fā)學習興趣。在辦學特色上，高校教學不應(yīng)以填鴨教學為主，應(yīng)針對社會需求而培養(yǎng)專業(yè)人才。《規(guī)劃綱要》的文本也明確要求到2014年我們的高等教育結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明。現(xiàn)在高校同質(zhì)化教學很普遍，應(yīng)找好自己定位，教出不同層次、不同領(lǐng)域?qū)W科，改進教學管理模式，引入競爭機制，實行績效評估，進行動態(tài)管理。只有特色教學才能培養(yǎng)技術(shù)型、復(fù)合型人才。二、高等學校是社會思想源泉高校教學不應(yīng)是社會的孤島，它應(yīng)帶動社會向前發(fā)展，為社會服務(wù)。應(yīng)以學習為思想中心，輻射社區(qū)、居民。我院目前開展的百萬市民學藝術(shù)活動就是最好的證明。藝術(shù)不應(yīng)與社會有距離，曲高和寡偏離了藝術(shù)
3、的初衷，藝術(shù)應(yīng)走向社會，與社會緊緊聯(lián)系在一起才能展現(xiàn)它真正的藝術(shù)價值。高校不僅僅是一所大學，它能帶動相關(guān)經(jīng)濟、文化發(fā)展，能給社會以精神面貌。這個活動不僅僅體現(xiàn)了我院的辦學特色，也造福于社會，為社會文化發(fā)展做了很大貢獻，讓師生意識到學校不是一個孤立的校園，與社會隔絕，它處處都要反映社會發(fā)展。三、學生要更新思想去學習新的綱要要求素質(zhì)教育滲透教學環(huán)節(jié)，學生應(yīng)改變原有思想框架，打破固有的傳統(tǒng)思想。在學習中，大學生不要總是只針對本專業(yè)去學習，還應(yīng)拓寬思維模式，積極主動學習，帶著興趣去思考，變被動為主動，教師在這方面要適當引導，啟發(fā)學生學習興趣。另外，綱要中提出高校要牢固樹立主
4、動為社會服務(wù)的意識，全方位開展服務(wù)。推進產(chǎn)學研用結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化；開展科學普及工作，提高公眾科學素質(zhì)和人文素質(zhì)；積極推進文化傳播，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進文化；積極參與決策咨詢，充分發(fā)揮智囊團、思想庫作用。鼓勵師生開展志愿服務(wù)。我院學生在平時學習中就不斷進行社會實踐，為社會服務(wù)，如很多學生參與百萬市民學藝術(shù)教學實踐中，把自己所長報答給社會，讓其他市民也受益，在教授的同時，也鍛煉了自己的社會能力，對專業(yè)知識進行了反思，利于以后的學習。三、提高教師待遇教師在教育改革中起到至關(guān)重要的作用，如何提高教師隊伍建設(shè)及激發(fā)教師從教積極性，是今后應(yīng)多注；其次，采用績效考核措
5、施鼓勵教師多有教學成果；另外，職稱評定上還應(yīng)有待改進，改革死板的條條框框。只有教師生活水平提高，有更多精力投入教學研究中，學校的教學質(zhì)量才能有很大提高，才能配合改革穩(wěn)步前進。四、教師多學習、交流學校不是一個封閉的校園，應(yīng)是學習交流的平臺。應(yīng)鼓勵教師走出去，多交流，學習兄弟院校教學經(jīng)驗。教師不應(yīng)僅僅在書本上有所鉆研，還應(yīng)在實踐中不斷學習提高自己。應(yīng)多開展高校交流活動，給教師充足時間和機會去聽課、學習、鍛煉。教師除了參與社會各種實踐活動外，還要加強科研成果研究，每年都要有不同程度的提高。真正的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，只有這樣，才能與學生發(fā)展同步進行，有效的配合改革進程穩(wěn)步
6、前進。高校改革是一個循序漸進、不斷發(fā)展、不斷改進的過程。既要與學校的實際情況相符合，還要與社會的發(fā)展相一致。在校教師要隨時調(diào)整自己，找出劣勢，分析現(xiàn)實，與時俱進，只有這樣，才能真正使改革落實到實處，真正實現(xiàn)其目標。教育發(fā)展綱要心得（2）：我們辦學,教書育人,其根本宗旨在于把學生培養(yǎng)成人,成才,有全面的素質(zhì),并能適應(yīng)社會發(fā)展需要,或成為高素質(zhì)勞動者,或成為專門人才,或成為拔尖創(chuàng)新人才.但現(xiàn)實中,由于追求眼前的功利即升學,我們自覺或不自覺地走上了歧途,偏離了教育的本來目的,即育人為本.一,教學的指導思路方針問題----讓音樂舞蹈走向大眾更加科學化讓音樂舞蹈走向大眾是一個
7、全新的理念.但這個理念的如何全面被理解,如何真正形成一個體系.我想這是值得我們深思的問題.我國教育事業(yè)發(fā)展也從規(guī)模擴張,進入內(nèi)涵提升,質(zhì)量提高階段,教育的改革發(fā)展要圍繞提高教育質(zhì)量,改變教育方式來進行.這是教育發(fā)展不同歷史階段的任務(wù)目標不同的具體體現(xiàn),明確了這一點,教育改革發(fā)展的方向及著力點就明確了.而衡量教育質(zhì)量的根本標準是什么就是把是否推進人的全面發(fā)展,適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準.對我們學校來講,什么樣的培養(yǎng)目標是合格的,我想從兩個方面來看,1/8123456下一頁尾頁
