興成學(xué)校教師年度績(jī)效考核方案

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1、興成學(xué)校教師年度績(jī)效考核方案（試行）2012—2013學(xué)年第一學(xué)期為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理，規(guī)范和完善教師年度考核工作，對(duì)每一位教師在相應(yīng)考核年度的職業(yè)道德、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)科研能力、工作業(yè)績(jī)作出全面、客觀(guān)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，并作為聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)資、發(fā)放校內(nèi)崗位津貼、辭退的基本依據(jù)，從而完善教師職務(wù)聘任制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激勵(lì)其不斷提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，促使我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位進(jìn)一步提高，制定本方案。一、考核范圍凡我校在冊(cè)的教師（工作滿(mǎn)一學(xué)期），均屬于考核范圍。二、考核的基本原

2、則1、實(shí)事求是、客觀(guān)公正、透明公開(kāi)的原則；2、德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己?，以考核工作?shí)績(jī)（教學(xué)成績(jī)）為主的原則；3、月?？己伺c年終考核相結(jié)合，以月?？己藶榛A(chǔ)的原則；4、查閱客觀(guān)憑據(jù)與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合的原則。三、考核內(nèi)容考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。德，主要考核思想品質(zhì)和職業(yè)道德表現(xiàn)。具體包括忠誠(chéng)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表方面的情況；遵守國(guó)家法律、法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德方面的情況；以學(xué)校發(fā)展為己任，以學(xué)生發(fā)展為己任，以事業(yè)發(fā)展為己任。能，主要考核學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力，知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)更新

3、的情況；管理水平，管理能力，組織能力與執(zhí)行能力。勤，主要考核工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)精神和遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定和考勤紀(jì)律方面的情況?？?jī)，主要根據(jù)本人崗位職責(zé)和年度教學(xué)科研任務(wù)，考核其履行崗位職責(zé)，完成教學(xué)科研任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量，科研成果所達(dá)到的水平以及經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。四、考核結(jié)果及各考核等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。五、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳明江副組長(zhǎng)：廖新元成員：劉明貞、字祺芳、喻方華、楊通書(shū)、楊明杰、潘強(qiáng)、溫浩飛、管波六、教師年度考核細(xì)則（試行稿）考勤：A等：兩個(gè)月滿(mǎn)勤B等：一個(gè)月滿(mǎn)勤C等：無(wú)滿(mǎn)勤工

4、作量：A等（高中65節(jié)，初中69節(jié)，藝體73節(jié)，小學(xué)73節(jié)）；B等（高中50節(jié)，初中54節(jié)，小學(xué)58節(jié)，藝體58節(jié)）；C等（高中50節(jié)下，初中54節(jié)下，小學(xué)58節(jié)下，藝體58節(jié)下）工作業(yè)績(jī)學(xué)校管理：A等（合理化直接建議3條，無(wú)首遇責(zé)任，導(dǎo)師10人以上，值周執(zhí)勤無(wú)缺、無(wú)事故）；B等（合理化直接建議1條，一次首遇責(zé)任，導(dǎo)師5人以上，值周執(zhí)勤無(wú)缺勤、發(fā)生一次事故）；C等（無(wú)合理化建議，二次以上首遇責(zé)任，導(dǎo)師制5人以下，值周執(zhí)勤缺勤）教學(xué)常規(guī)（根據(jù)教務(wù)處教學(xué)常規(guī)工作要求）備課（15分）等級(jí)分值考察內(nèi)容與分值A(chǔ)12分以上含

5、12分1．集體備課：?jiǎn)卧虒W(xué)前備課，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，教學(xué)目標(biāo)具體、明確、恰當(dāng)，重難點(diǎn)突出，課時(shí)分配合理。（5分）2．課時(shí)備課：教學(xué)程序、教學(xué)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記，內(nèi)容充實(shí)實(shí)用，做到五備(課標(biāo)、教材、學(xué)生、教法和學(xué)法、習(xí)題和實(shí)驗(yàn))。（5分）3．教齡在7年內(nèi)的寫(xiě)詳案，教齡7年以上的詳略案相結(jié)合，教齡15以上且連續(xù)走過(guò)3遍的可寫(xiě)略案。略案必須包含：(教學(xué)目標(biāo)、教材重難點(diǎn)、主要教法和學(xué)法指導(dǎo)、主要教學(xué)步驟、課后小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)后記)。（5分）B10分以上含10分C8分以下含8分授課（35分）A30分以上

6、含30分1．教師在上課前2分鐘到達(dá)課堂，組織教學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)下課，不得提早下課，或拖課。課堂教學(xué)整個(gè)過(guò)程應(yīng)力求寬松和諧。（10分）2．優(yōu)化課堂教學(xué)，注意教學(xué)效率和質(zhì)量，把問(wèn)題解決在課內(nèi)。注意貫徹了“精講、激趣、引思、導(dǎo)學(xué)”的原則，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體地位和以訓(xùn)練（思維）為主線(xiàn)。教學(xué)方法恰當(dāng)靈活。（10分）3．課堂上，教師應(yīng)精神飽滿(mǎn)、儀表端莊、教態(tài)親切、語(yǔ)言生動(dòng)，不抽煙，不開(kāi)手機(jī)。能借助卡片、小黑板、實(shí)物、掛圖、音像資料等輔助教學(xué)，學(xué)會(huì)使用多媒體操作。（5分）4．組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不允許有睡覺(jué)、吵鬧的現(xiàn)象發(fā)生

7、。（5分）5．教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，三維目標(biāo)明確，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)步驟與教案基本一致。（5分）B25分以上含25分C24分以下含24分改作（18分）A15分以上含15分1．課后作業(yè)內(nèi)容必須精選，分量和難度適當(dāng)，分必做和選做。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式和解題步驟應(yīng)按課本及教案嚴(yán)格要求。（5分）2．及時(shí)、認(rèn)真、按規(guī)定分量批改作業(yè)。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)原則上每節(jié)課都有一次作業(yè)練習(xí)；語(yǔ)文每篇課文都有一次練習(xí)，作文要求每學(xué)期“八大八小”，全批全改；政治、歷史、地理、生物也要布置適量的作業(yè)（至少每?jī)晒?jié)課要布置一次

8、作業(yè)）。（8分）3．反饋及時(shí)，對(duì)錯(cuò)題的訂正有統(tǒng)一要求，有錯(cuò)例記錄、分析講評(píng)，記錄與批閱一致。（5分）B12分以上含12分C10分以下含10分輔導(dǎo)（10分）A8分以上含8分1．課內(nèi)輔導(dǎo)、課外輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)，有輔導(dǎo)計(jì)劃，有輔導(dǎo)記載。（5分）2．培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)有階段目標(biāo)和跟蹤測(cè)試。（5分）B6分以上含6分C4分以下含4分聽(tīng)課（10分）A8分以上含8分1、根據(jù)學(xué)校要求和