改革高考語文教育的出路

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1、改革高考語文教育的出路改革高考語文教育的出路一、引言　　近年來，高考改革已經(jīng)成為社會各界廣泛關(guān)注的話題，引起了眾多專家學者的討論與交流。從整體上說，高考改革符合時代發(fā)展的必然趨勢，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然要求?！　‰S著高考改革的不斷加深，高中語文教育也不得不迎合時代的發(fā)展進行改革與創(chuàng)新。因此，眾多學者與專家開始探討改革高考背景下高中語文教育的出路?！　』诖?，本文在此立足于高考改革的背景淺談高中語文教育的出路，以期能夠為有關(guān)人士提供有益參考與借鑒，促進高中語文教育的發(fā)展，并切實提高學生的語文綜合能力?！　《?、改革高考對高中語

2、文教育的影響　　要探討高考改革背景下高中語文教育的出路，首先要做的是深入分析改革高考對高中語文教育的影響。　　從根本上說，隨著高考的改革，高考語文更加重視的是學生綜合能力，包括語言表達能力、閱讀能力、鑒賞能力等多個方面，而傳統(tǒng)的語文高中更加重視的是學生的語文成績?！　∮纱丝梢钥闯?，改革高考主要是從教育理念的改革，是對傳統(tǒng)應試教育的否定和創(chuàng)新，是現(xiàn)代素質(zhì)教育不斷發(fā)展的產(chǎn)物?！　∫虼?，改革高考對高中語文教育的影響，主要在于教學理念、教學模式和教學方法等方面，促使教師針對這些方面進行有效改革，迎合高考改革的趨勢，也就是進一步落實

3、素質(zhì)教育理念?！　∪?、改革高考高中語文教育的出路　　1.以提高學生的綜合能力為主本文由.L.收集整理　　如上文述及，在新的高考語文中，學生的綜合能力成為主要的考點。換言之，在高中語文教育中，教師不能再以提高學生的語文積累和應試能力為主要教學目標，而應該針對學生的綜合能力進行有效提升?！　∫愿咧姓Z文寫作教學為例，在傳統(tǒng)的高中語文寫作教學中，教師為了不斷提高學生的作文得分，往往要求學生在日常學習中積累優(yōu)美的語句、成語或論據(jù)，并熟讀優(yōu)秀的作文范文，要求學生能夠按照優(yōu)秀的范文進行仿寫，以提高自身的作文分數(shù)?！　≡谶@種背景下，教師是

4、在要求學生作假，是通過模仿的形式對優(yōu)秀的范文進行復制。此時，學生進行的不再是精神方面的勞動，而是單純的借鑒和模仿。基于此，學生雖然能夠獲得較高的作文分數(shù)，卻沒有發(fā)揮寫作教學的真實效力，沒有針對學生的寫作能力進行有效提升。　　在高考語文改革中，寫作部分已經(jīng)成為改革的重點，命題形式、寫作格式等各個方面都已經(jīng)得到變革。因此，教師應該重視高中語文寫作教學，要以切實提高學生的寫作能力為主要教學目標，而不再是為了應對考試?！　∫虼耍處熜枰獙W生從生活中進行素材的收集，要充分利用現(xiàn)實生活中的素材進行寫作。在此基礎(chǔ)上，教師需要引導學生通過

5、寫作表達自己的真情實感，要能夠在寫作中賦予自己的思想感情?！　≡谶@樣的高中語文寫作教學中，學生的寫作能力才能得到有效提高，學生的綜合能力才能逐步提升，在迎合高考語文改革的同時促進素質(zhì)教育的發(fā)展?！　?.要以多樣化的教學方法開展教學　　高考語文的改革是素質(zhì)教育發(fā)展的有力體現(xiàn)。因此，在素質(zhì)教育進一步發(fā)展的背景下，高中語文教育也應該在課堂教學中使用多樣化的教學方法，在提高高中語文課堂教學趣味性與生動性的同時，針對學生的綜合素質(zhì)和綜合能力進行有效提升?！　≡趥鹘y(tǒng)的高中語文教育中，教師往往采用講授的方式進行教學。這種教學方法忽視了學

6、生的主體性，使學生的主觀能動性被磨滅，不但降低了學生的學習興趣，更降低了教學質(zhì)量和效率。　　因此，在高中語文教學中，教師需要靈活采用多樣化的方法開展教學。例如，在高中語文閱讀教學中，教師就可以采用小組交流法開展教學。通過小組交流的形式，教師可以引導學生在小組內(nèi)分享自己閱讀的體會和觀點，在思維碰撞的過程中對文章的感情和內(nèi)涵進行更深層次的感悟。更為關(guān)鍵的是，通過小組交流法，教師提高了學生的探究能力、交流能力等多方面的綜合能力，迎合了高考語文的改革。　　3.滲透審美教育　　在高考改革的背景下，高考語文也開始重視學生的審美能力，要

7、求學生能夠鑒賞古詩文或者現(xiàn)代文，要求學生能夠發(fā)現(xiàn)世界的美好，幫助學生更健康的成長?！　∫虼耍诟咧姓Z文教育中，教師需要滲透審美教育，即引導學生有意識的發(fā)現(xiàn)美、尋找美，感受世界的美好，塑造學生美麗的心靈，幫助學生保持健康的心態(tài)進而更健康的成長?！　¤b賞教學是高中語文滲透審美教育的主要途徑，教師可以在高中語文鑒賞教學中引導學生鑒賞文章的結(jié)構(gòu)美、感情美和描繪的內(nèi)容美，逐步提高學生的審美意識和審美能力?！　∷摹⒔Y(jié)束語　　總的來說，高考語文的改革是素質(zhì)教育發(fā)展的必然趨勢。高考語文的改革，要求教師在教學中進一步落實素質(zhì)教育理念，要針對

8、學生的綜合素質(zhì)和綜合能力進行有效的提高，促進高中語文教學的發(fā)展，幫助學生更好地成長。