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《思品課教學(xué)方法更新之我見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、思品課教學(xué)方法更新之我見“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”生活是品德教學(xué)賴以發(fā)展的源泉。教學(xué)中教師要注重從遠(yuǎn)處著眼，近處著手；大處著眼，小處著手。不失時機(jī)地抓住學(xué)生的“生活動態(tài)”，曉其理，促其思，激其情，導(dǎo)財會論文，..“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！鄙钍瞧返陆虒W(xué)賴以發(fā)展的源泉。教學(xué)中教師要注重從遠(yuǎn)處著眼，近處著手；大處著眼，小處著手。不失時機(jī)地抓住學(xué)生的“生活動態(tài)”，曉其理，促其思，激其情，導(dǎo)其行。主要還是注重教學(xué)方式的應(yīng)用，做到“推陳出新”。美國心理學(xué)家加涅提出口號：“為學(xué)習(xí)設(shè)計教學(xué)。下面就我在教學(xué)中的一些嘗試談一談自己的看法。一、多一點體驗的空間，讓學(xué)生感悟盧梭：“我們真正的
2、老師是經(jīng)驗和感覺。”這說明：每個人都從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)事物，而經(jīng)驗主要來源于“參與”，來源于“體驗”。我在上《防患于未然》加強(qiáng)自我防范這一內(nèi)容時，看到書本上有個案例——偷東西小孩的轉(zhuǎn)變。我考慮到很多孩子可能都有類似的經(jīng)歷，于是我想到了設(shè)計一個課本劇“內(nèi)心獨白”，讓學(xué)生們在參與中體驗，在體驗中感受。我讓學(xué)生自由組合，兩人一組，自導(dǎo)自演，一人演“壞”我，一人演“好”我，通過表演來體驗孩子內(nèi)心的思想斗爭。任務(wù)一布置，大家都積極行動起來，有的同學(xué)離開座位找自己的搭檔；有的同學(xué)跑到教室后面認(rèn)真排練。這個活動開展后，每班都有好幾組同學(xué)主動走上講臺，給大家展示成果，展示風(fēng)采。內(nèi)容有幽默型的、有動之以情也有曉之
3、以理的。臺上學(xué)生的表演認(rèn)真到位，其間還夾雜著自身的一些真實想法，借小張這個角色袒露自己的心聲，也讓教師了解學(xué)生的內(nèi)心世界，在以后的教學(xué)中做到有的放矢；同時通過雙方的唇槍舌戰(zhàn)，生生互動，碰撞出智慧的火花，在參與中達(dá)到教育目的。二、多點活動的形式，讓學(xué)生去參與我嘗試根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，開展各種活動形式，培養(yǎng)學(xué)生動手、動嘴、動腦，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的注意力和實踐能力，豐富學(xué)生思想情感，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展的目的。讓學(xué)生唱一唱，如唱唱滿文軍《懂你》體會父母的愛，唱唱張韶涵《隱形的翅膀》和周華健《陽光總在風(fēng)雨后》感受堅強(qiáng)的力量，歌曲唱出了學(xué)生的心聲也陶冶大家的情操；比一比，小組競賽——大家共說一句話（每句
4、話中都帶有一個“心”字，體現(xiàn)我們對父母的孝心）。演一演，如讓學(xué)生表演放學(xué)回家，讓學(xué)生審視自己的一言一行，感受父母的辛苦。通過豐富多彩的活動形式，不僅可以調(diào)動學(xué)生興趣，寓教于樂，活躍氣氛，還可以讓生生之間的情感在活動中互相感染和溝通，以學(xué)生之情激發(fā)學(xué)生之情，產(chǎn)生感情上達(dá)到共鳴。三、把主動權(quán)給學(xué)生，嘗試讓學(xué)生自己提問，培養(yǎng)探究意識有價值的問題可以引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，有利于學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)思考。我在教學(xué)中盡量做到提問緊扣教學(xué)目的，選擇難易適度的問題，這樣一來調(diào)動學(xué)生潛在的心智水平，二來還可以有更多的時間來進(jìn)行探究活動。古語：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！苯處煶嗽O(shè)計一
5、些問題之外，還應(yīng)該給學(xué)生更多的機(jī)會去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生自己提問，依靠集體智慧解決相關(guān)疑問，既培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神，又鍛煉了學(xué)生的思維能力。而對于教師來說，可以充分利用課堂生成的資源，結(jié)合本班學(xué)生已解決的困惑，確定教師應(yīng)該側(cè)重解決的重難點問題，更有效的引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然也可以將探究進(jìn)行到底，有時問題可以放到課后，讓大家自己去尋找答案，雖然需要一段時間，但是堅持下去的話，可以培養(yǎng)學(xué)生打破沙鍋問到底的好習(xí)慣，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。如一次我在講完司法保護(hù)后，給學(xué)生有關(guān)少年法庭的一組數(shù)據(jù)，提問少年法庭的設(shè)立有何益處？為什么90年代數(shù)量多現(xiàn)今數(shù)量反倒少了？有關(guān)于這方面現(xiàn)狀，你有何好
6、的想法？這樣的問題一提出后，可以有效的讓學(xué)生把探究的熱情延伸到課外。四、嘗試開展主題式教學(xué)思品課重在情感體驗、道德認(rèn)識和形成正確的合乎社會規(guī)范的言行。結(jié)合課本內(nèi)容，可以選擇具有現(xiàn)實意義的話題作為教學(xué)的主題。如《特殊的保護(hù)特殊的愛》——家庭和學(xué)校保護(hù)。我在有的班級開展了《我愛我家》這一主題活動。設(shè)計了以下幾個活動：①你說我說大家說：我和父母之間印象最深的一件事。②想想并記錄一天中父母為我們做的事。③看看小故事，談?wù)劯惺堍苷f說我們能為父母做些什么？⑤母親節(jié)的一份禮物——給父母做力所能及的事（以一個月為期限，自己做好記錄）。通過這樣的主題活動，讓學(xué)生知道孝敬父母，尊敬長輩；并把課堂學(xué)習(xí)與他們的實
7、際生活聯(lián)系起來，既指導(dǎo)了學(xué)生的日常生活，又提升發(fā)展了學(xué)生的生活能力。五、開展形式多樣的實踐活動，讓學(xué)生去實踐《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“思想品德的形成與發(fā)展，需要學(xué)生的獨立思考和生活體驗，社會規(guī)范也只有通過學(xué)生自身的實踐才能真正內(nèi)化。本課程將正確的價值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實際的矛盾沖突中積極探究和體驗，通過道德踐行促進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。”七下思品主要的一個內(nèi)容是讓學(xué)生知法守法用
