推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探索

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1、推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探索[推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探索]推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探索《基礎(chǔ)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）課程改革綱要（試行）》指出："大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探索。"由此可見信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不是簡單地把

2、信息技術(shù)僅僅作為輔助教師教學(xué)的演示工具，而是要實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的"融合"。信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的關(guān)鍵是如何有效地應(yīng)用信息技術(shù)的優(yōu)勢更好地達到課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會把信息技術(shù)作為獲取信息、探索問題、協(xié)作討論、解決問題和構(gòu)建知識的認知工具。幾年來我們從學(xué)校的角度出發(fā)進行了信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的大膽探索，下面談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ǎ阂?、建設(shè)數(shù)字化硬件環(huán)境為"整合"提供物質(zhì)條件硬件設(shè)備是發(fā)展現(xiàn)代教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）技術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件，我校近幾年來不斷在現(xiàn)代信息

3、教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）技術(shù)方面進行投資，近兩年共投入200多萬元資金，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)，現(xiàn)在我校已擁有一套設(shè)備先進、功能完善、使用方便、能及時為開展現(xiàn)代化教學(xué)服務(wù)的現(xiàn)代化信息技術(shù)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）設(shè)施體系，該體系包括：（一）兩個現(xiàn)代教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）技術(shù)系統(tǒng)：第一，校園網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)，整個系統(tǒng)把學(xué)校所有計算機都聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，計算機論文《推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探索》(..)。第二，多媒體教學(xué)雙向控制系統(tǒng)，教師在教室只要經(jīng)控制中心授權(quán)即可利用搖控

4、器操作控制中心的設(shè)備隨意切換計算機、VCD或錄像機進行教學(xué)。（二）三個現(xiàn)代化技術(shù)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）中心：第一，多媒體電化教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）中心，包括多媒體綜合電教室和多媒體梯形教室。第二，計算機教學(xué)中心，中心有兩間專用網(wǎng)絡(luò)教室，所有電腦均能適應(yīng)Windows98環(huán)境的教學(xué)，還可以通過代理服務(wù)器上網(wǎng)，為開展Inter教學(xué)帶來了方便。第三，電子備課中心，該中心配置計算機32臺，還配有數(shù)碼相機、DVD、錄像機、刻錄機、掃描儀、視頻采集卡和打印機等專用設(shè)備，為教師制作課件提供了十分便利

5、的條件。（三）一個多媒體資料庫：本資料庫擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫和大量成套化、系統(tǒng)化、內(nèi)容涉及各學(xué)科的教學(xué)錄像帶、VCD片、多媒體光盤、錄音帶等，這些資料大多數(shù)都經(jīng)過加工放在學(xué)校的服務(wù)器上，為我校實現(xiàn)各科教學(xué)與信息技術(shù)的整合發(fā)揮了巨大的作用。（四）一個校園電視臺：主要用于紅蜻蜓校園電視臺、校會電視直播、各種專題講座、班隊會活動的現(xiàn)場直播。學(xué)生在教學(xué)室均可看到實況，所以用于全校性活動十分方便，克服了學(xué)校沒有大禮堂進行集會的困惑。同時運用錄像手段以及多媒體技術(shù)來組織班隊會，不僅有很好的視聽效果，而且還可以利用當(dāng)前的錄像將發(fā)生在不同時間、空間的

6、事件集中在一起，大大豐富了班隊會的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）內(nèi)容，創(chuàng)造了有效的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）情境，增強了教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）效果。二、加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn)為"整合"奠定基礎(chǔ)運用現(xiàn)代教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）技術(shù)開展教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）教學(xué)活動，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實施高水平的素質(zhì)教育（.xfhttp.－[1][2][3]推進信息技術(shù)與學(xué)科課程

7、整合的探索2　　第2篇WTO與企業(yè)財務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財務(wù)管理環(huán)境的變遷對財務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構(gòu)進入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第

8、一，金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時也派生出利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、表外風(fēng)險等新的風(fēng)險，使金融